美国家庭社会工作及其对我国的启示

激烈的社会转型,使我国的家庭及其功能都发生了深刻的变化,对家庭的功能需求也发生了变化,这些变化迫切要求我国发展家庭社会工作来满足家庭的需求。美国家庭社会工作的发展历史及其现在的主要内容,对于发展我国的家庭社会工作,具有较强的借鉴意义。重视儿童及青少年的健康成长,自觉经历长期的发展过程,鼓励多方的共同参与,坚持广泛的服务领域,促进社会良性发展的根本目标,是我国发展家庭社会工作应该借鉴的经验。     

美国学校就业教育及其对我国的启示

本文在对美国学校特别是高校毕业生就业工作考察的基础上,归纳了美国学校就业工作的特点,并与我国高校的就业工作进行比较,同时提出相关建议以供参考。     

我国学校社会工作开展中面临的困境初探——以深圳市学校社工试点为例

以深圳市学校社会工作试点为切入点,剖析深圳市学校社会工作开展中存在着管理多重化、机构间的合作与交流的断裂、体制外模式设计的困惑、机构内部管理不完善、非专业管理者与学校社工的风格理念差异以及学校社会工作者自身的不足等方面的实施困境,并通过建立可操作化的评估体制、资源连接性配套制度、搭建不同机构的交流平台、学校社工的体制内外互补模式、机构分享日制度等改善学校社会工作所面临的困境,旨在促进学校社会工作更好地发展.     

我国学校社会工作开展中面临的困境初探——以深圳市学校社工试点为例

以深圳市学校社会工作试点为切入点,剖析深圳市学校社会工作开展中存在着管理多重化、机构间的合作与交流的断裂、体制外模式设计的困惑、机构内部管理不完善、非专业管理者与学校社工的风格理念差异以及学校社会工作者自身的不足等方面的实施困境,并通过建立可操作化的评估体制、资源连接性配套制度、搭建不同机构的交流平台、学校社工的体制内外互补模式、机构分享日制度等改善学校社会工作所面临的困境,旨在促进学校社会工作更好地发展。     

西方社会工作发展历程及其对我国的启示

西方近代以来的社会工作发展经历了早期的社会工作实践及专业社会工作的发展等两个主要阶段。西方社会工作发展的历程表明：社会工作的发展是和工业革命、市场经济的迫切需要密不可分的；相关的价值理念特别是社会福利理念的转型是支撑社会工作发展的重要思想基础；国家干预是推动社会工作发展特别是专业社会工作发展的关键力量；发展社会工作需要制度化的空间；发展专业社会工作是提升福利服务地位与效果的必然选择；等等。西方社会工作发展的历程对中国社会工作的发展提供了一些有益的启示。     

美国的学校公民教育及对我国的启示

美国人一般把思想政治教育称为公民教育,学校被视为公民教育的核心机构,公民教育使美国人的公民意识不断加强,在维护美国资本主义制度和促进社会发展中发挥着重要的作用。充分认识美国学校公民教育,并借鉴其成功经验,对改进和完善我国学校公民教育,提高我国思想政治教育的实效性具有重要的促进作用。     

美国替代性学校及其对中国工读教育的启示

近些年来,美国替代性学校以其能给学生提供个性化教育、注重学生参与决策以及兼具支持性环境、师生比例高等特质,得以迅速扩张并成为公立教育体系的重要补充,为干预学生问题行为、预防辍学和提升学业成就做出了积极贡献.立足于中国国情现状,考察美国替代性学校的教育成效、入学标准、教师资格以及课程评价等,对处于发展困境中的中国工读教育具有重要的借鉴意义.     

美国学校营养午餐制度对河南省的启示

由于多方面的因素,河南省学校营养午餐制度起步较晚,体制尚未健全,需要理论和实践指导。美国学校的营养午餐制度满足了全美学生的生长发育的需要,也促进了美国的农业、工业和服务业的发展,成功的经验值得我们认真学习。本文通过研究美国的营养午餐体制,结合河南省现状调查,提出完善学校营养午餐制度的建议,为素质教育与经济发展提供保障。     

美国学校欺负研究综述

本文从学龄儿童青少年学校欺负行为的现象研究、干预研究和研究成果转化三个方面.对美国学校欺负行为研究进行综合介绍,以期通过了解美国的经验,寻找到对我国未来学校欺负行为研究的启示.     

我国青少年事务社会工作的地方经验与启示——基于“北上广”地区的实践

青少年事务社会工作是共青团以专业社会工作进行青少年事务管理,承担政府青少年事务的一种探索。北上广地区的先试先行为全国青少年事务社会工作的发展提供了重要经验。在制度设计层面,已经逐步纳入地方社会建设的宏观系统,形成政团社三级合作良好的运作模式,同时注重以管理创新促进发展,强调以社区为本进行青少年服务传输,以项目方式开展青少年品牌服务,实施以预防和发展为导向的服务供给,并在政府、社会以及第三部门之间形成良好的资源动员关系,建立起立体多元的服务体系。     

高校学校社会工作介入空间略论

随着社会的发展与变迁,大学生的行为问题层出不穷,严重制约了个人的发展,也给高校学生工作系统带来不小的挑战。本文力图从时代背景、专业发展、组织架构、服务内涵四个方面分析学校社会工作在高校开展服务的介入空间,从而为学生工作系统提供有益的补充。     

学校社会工作介入高校学生工作的思考

随着我国青少年问题的逐渐突出,学校社会工作在学校中的作用日益重要。因此,将学校社会工作纳入学校教育管理体系很有必要,这就要求学校深入理解学校社会工作的含义、学校社会工作的方法与技巧以及学校社会工作的理念与原则,为我国高校教育事业作出贡献。     

社会工作视野下青少年网络越轨行为的预控与矫治研究

传统青少年越轨行为的预控与矫治主要是通过家庭、学校、社区的管教实现的,但随着我国社会转型的深入,三个方面都出现了不同程度的功能弱化,成为青少年网络越轨行为日益严重的重要原因,整合构建一种新的干预控制机制就成为一个亟待解决的重要课题。学校社会工作凭借其助人自助的宗旨、各种矫治偏差行为的专业知识技能和解决社会问题的方法,在预防和控制青少年网络越轨行为方面有其独特的价值和优势,具有十分重要的理论与实践价值。     

美国青少年组织观察及其启示

我有机会在美国学习一段时间,通过广泛的、近距离的接触和观察,对美国的青少年组织有比较细致的了解,这对我们研究、分析、推进自身的青少年组织建设和青少年工作都是有积极的借鉴意义。     

社会工作介入青少年思想政治教育的可行性分析

社会工作介入青少年思想政治教育具有可行性.专业社会工作的发展与社会主义社会管理体系的建构,为社会工作介入青少年思想政治教育提供了现实的基础与土壤.社会工作理论、社会工作的价值理念与方式方法介入青少年思想政治教育具有现实的可行性.引入社会工作是青少年思想政治教育创新的必然路径选择.     

深圳青少年社会工作探索与展望

深圳作为中国改革开放的窗口、试验田、示范区和排头兵,在青少年社会工作方面也一直坚持创新和探索,坚持服务广大青年,坚持务实求真,为深圳争做建设社会主义和谐社会先锋城市做出了重要贡献。     

美国青少年法制教育的特点及其启示

美国是一个十分重视青少年法制教育的国家,“培养美国公民,面向社会、实现价值认同”一直是其在青少年法制教育中坚持的基本理念。同时,美国在法制教育的内容、方法和途径上都独具特色。     

青少年社会工作

青少年社会工作是社会工作的重要实务领域,是指以青少年为服务对象,根据青少年成长和发展的规律,借助社会工作专业的理念、理论、方法和技巧,协助青少年解决问题,最大限度地发掘青少年的潜能,促进其全面健康发展以更好地适应社会生活的专业活动和服务过程。     

社会工作视阈下青少年情绪问题的归因及其处遇

社会工作作为一门助人自助的专业,发展出了专门的青少年社会工作领域。当前青少年情绪普遍存在精神疾患增多、自我概念低落、缺乏自我控制等问题,究其原因可归纳为个体发展障碍、家庭与社区变迁、朋辈亚文化与学校、大众传媒以及社会转型等多方面的影响。从社会工作的角度开展个案、团体、学校与社区以及社会政策的综合处遇,是解决青少年情绪问题的有效途径。     

我国社会工作发展的新取向

中共中央十六届六中全会的《决定》提出了我国社会工作发展的制度框架,这是中国共产党对社会转型背景下复杂社会问题的回应,也是加强共产党执政能力措施的组成部分。《决定》提出的框架反映了我国社会工作的新取向,这就是发展以专业为基础、以公共服务和社会管理为取向的社会工作。这种新的社会工作具有政府主导、重视提供社会服务、注重社会管理功能和以专业为基础等特点。