高校师资队伍管理体系的战略思考

跨世纪高校师资人才培养的关键是构建一套充满生机和活力的新型师资队伍管理模式和体系。高校师资队伍管理必须遵循和贯彻竞争性原则、开放性原则和效益性原则，建立起既符合市场经济要求，又遵循师资成长规律的新型高校师资队伍管理模式和体系：解放思想，转变观念；加强规划，明确目标，推进依法治教；深化用人制度改革，推行和完善教师职务聘任制；改革分配制度，体现优质优酬、多劳多得，强化激励机制；不断优化小环境，增强学校凝聚力；不断完善宏观调控和人才市场相结合的教师流动管理制度     

高校教师岗位设置与聘任案例分析--以教育部某直属高校为例

教育部某直属高校是国内较早开展教师岗位聘任改革的高校之一,该项改革显著地推进了学校的发展,但也存在某些问题值得深入思考.目前已形成岗位设置的基本特点和岗位考评的方法体系.在今后的深化改革中,有八大关系尚需进一步协调处理.     

高校教师职称制度改革的几点思考

高校职称评定制度既关系到教师的发展，也对学校的发展产生影响。我国高校职称制度改革经历了技术职务任命制、专业技术职称评定制、专业技术职务聘任制三个发展阶段，存在的主要问题有：职称终身制、能上不能下，学术评价机制不健全．论资排辈。重视科研、忽视教学，评聘制度不灵活，人才流动受限制。聘后管理落后等。要有效解决以上问题，需从以下方面着手：完善聘任机制，健全相关制度与政策；完善运行机制，规范评审办法；完善调节机制，实施分类管理、分级管理、聘期内管理体制，使职称评定工作更加科学。     

高校教师职务聘任存在的问题及对策

教师职务聘任制是我国高校人事制度改革的一项重要内容,本文通过分析现有教师职务聘任中所存在的问题,提出了教师职务聘任中的几个对策。     

我国高校青年教师薪酬管理研究——以“公平理论”为视角

从"公平理论"的视角看,当前我国高校青年教师薪酬管理方面存在外部、内部、个人三种不公平表现形式。为此,应实施最低年薪制、完善岗位聘任制和聘后考核体制、引入宽带绩效工资体系,以确保高校青年教师薪酬管理的公平性。     

深化高校教师聘任制改革的实践与思考

教师聘任制是国际一流大学普遍采用的一种用人机制。教师聘任制的要义是:按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合约管理”的原则考核聘用人。其核心特征是引入竞争机制,强化岗位管理,打破“铁饭碗”。目前,我国高校教师聘任制实施正在走向规范化并与国际接轨,然而也存在一些值得特别关注的问题。要解决这些问题,需要在深化与推进高校教师聘任制改革方面采取如下对策:首先,积极创造一个促进教师聘任制取得实质性进展的环境与氛围;其次,把教师聘任制与其他管理体制改革结合起来实施,寻求用人体制上的全面突破;第三,强化职务聘任条件,建立教师下岗或转岗机制;第四,从制度和机制上逐步解决“近亲繁殖”的问题;第五,加强考核评估工作;第六,切实加强师德师风建设。     

公益性事业单位专业技术岗位设置与管理——以公共图书馆为例

公益性事业单位专业技术岗位设置应将岗位总量及岗位间比例控制在核定编制内,岗位结构科学合理、精简高效,岗位职责、权利和义务相一致。专业技术岗位设置的步骤为岗位调查、岗位分析评价、确定岗位任职条件、制定岗位设置与实施方案、编制岗位说明书、岗位聘用及岗位认定。完善的激励机制是岗位管理的基础,有效的竞争机制是岗位管理的核心,科学的评价机制是岗位管理的关键。只有在科学设置专业技术岗位的基础上,转换专业技术岗位的管理机制,才能营造公正、和谐、规范的用人"软环境",这是破解公益性事业单位人力资源"整合"难题的唯一出路。     

深化对高校聘任制改革问题的研究

自我国上世纪80年代中期推行教师聘任制改革以来,我国理论界已从各个角度对聘任制的有关问题进行了研究和探索,许多专家和学者也发表了很有见地的文章,本刊也曾经刊登过其中的一些成果。进入新世纪后,特别是自2002年北京大学和中山大学率先公布教师聘任制改革方案以来,中国高校教师聘任制改革进入到一个更加深化的新阶段;今年5月24日,教育部人事司又在北京交通大学召开部分直属高校教师聘任制改革工作调研会,以全面推进、指导、带动全国高校教师聘任制改革工作。由此看出,深化教师聘任制改革形势逼人、势在必行。在这种情况下,怎样以科学发…     

对我国实行公安文职雇员制度的研究和探讨

公安文职雇员制度,应该依据公安机关的工作特点、岗位性质和工作内容,将执法类岗位和非执法类岗位进行职系区分。在非执法类岗位实行“社会化选人、契约化用人”,建立“人员能进能出,职务能上能下,待遇能高能低”的专业化、职业化公安文职雇员队伍,原在非执法类岗位上的警察则转岗到执法类岗位,进而形成现有警察与文职雇员等非警察人员的身份区分,建立一种全新、灵活的用人机制,从而将警力开发的基点放在降低警务成本,增加执法效益,不断探索科学、合理、规范的警力配置上,最终建立起与现代警务制度相匹配的公安人力资源管理制度。     

聘任制下高校教师的退出现状与对策研究

由于高校教师退出机制没有真正形成,目前在大多数高校教师＂能进不能出、能上不能下＂的现象普遍存在,这有悖于国家推行高校教师聘任制的目的。高校教师退出现状不容乐观,造成这种现状的原因是多方面的,要完善高校教师退出机制,需要高校、教师、政府等多方面的共同努力。     

抓住机遇，做好岗位设置工作

目前，广西事业单位正面临着推进事业单位岗位设置的重大改革工作。岗位设置是我国事业单位人事管理走向制度化、科学化、规范化的一个重要标志。进行科学合理的岗位设置是促使市场经济条件下事业单位人事管理由身份管理转向岗位管理的重要一步，是人力资源开发与管理的一项基础性工作，意义十分重大。     

忻城县:举行事业单位工作人员续聘工作培训班

正本刊讯事业单位工作人员实行"三年一聘"制度是新形势下事业单位工作人员管理的新模式。2013年,事业单位工作人员实行首次聘任制度后已期满三年。为做好三年期满后的续聘工作,近日,忻城县人力资源和社会保障局举行事业单位工作人员续聘工作培训班。培训内容包括:岗位设置时适用的相关法律法规、事业单位工作人员参加岗位竞聘时的法定程序和步骤,以及岗位竞聘结束时续签聘用合同等相关业务知识。     

高职软件技术专业net方向教学改革研究

为积极适应软件行业对技能型人才的需求,需要对高校软件技术专业．net方向进行教学改革。其内容是：根据社会需求确定了岗位技能;根据工作过程确定了课程体系;更加注熏实训环节;同时还要改革传统的考核方式。     

加强领导 科学谋划 积极推进岗位设置工作

2009年2月广西事业单位岗位设置管理实施工作会议召开之后,广西大学党委、行政班子高度重视,认真组织学习国家和自治区有关岗位设置管理的文件精神,贯彻落实自治区工作部署,积极稳妥地开展工作。一、建立工作机构,健全学校岗位设置管理制度首先,成立岗位设置与聘用工作     

事业单位制定的岗位条件能否按资历和获得高级职称资格年限来排队确定

正问:编辑同志,我是一所大专院校的教师。1985年在校工作,有28年教龄,获得高级讲师资格已有11年,一直在一线教师岗位工作。事业单位开展岗位设置以来,我单位制定的岗位条件没有很好地体现以资历和获得高级职称年限优先的原则,向一线教师倾斜。请问:事业单位制定的岗位条件能否按资历和获得高级职称资格年限来排队确定?     

高校实施教师聘任制的难点剖析及对策探讨

我国高校实施专业技术职务聘任制十余年来,在不断探索和发展过程中,做了许多尝试,收到一定成效,但是也存在着问题和难点。本文就建立适合国情与校情、稳步发展的教师聘任与管理制度的难点进行分析,并做出相关对策研究。 一、聘任制的基本特点和模式 教师聘任主要程序是在定编定岗的基础上,确     

谈高职院校外聘教师的聘任与管理

外聘教师是高职院校教师队伍中很重要的一支生力军，目前，许多高职院校对外聘教师的聘任和管理还没有一套较完善的办法，这在一定程度上制约了外聘教师在高职院校里的作用，使他们的能力没有得到充分的发挥，影响了高职教育的质量。因此，如何应用现代管理法则，规范外聘教师聘任与管理中的每一个环节是做好这项工作的关键。     

我能要求认定二级岗位并享受退休人员正高1档的生活补贴吗

正问:编辑同志,我于1953年参军,同年就读于第四军医大学,1964年从事医疗卫生工作,1987年12月获得主任医师任职资格,1988年1月获聘,1995年5月退休。请问:我能要求认定二级岗位并享受退休人员正高1档的生活补贴吗?读者:黄先生答:读者您好!根据广西壮族自治区人力资源和社会保障厅《广西工资工作简报》(第一期,2014年6月26日)第六条规定:"享受正高1档的条件:由事业单位根据岗位设置规定的     

谈专业技术职务聘约的制定

实行专业技术职务聘任制的单位,应由单位行政领导向被聘任的专业技术人员颁发聘书,双方签订聘约,聘约内容包括聘任双方的权利和义务,受聘者的任期、工作目标、任务,以及聘任双方在任期内解聘与辞聘等涉及的有关事项。在职称改革工作中我们体会到,聘书好发,聘约难定。聘约定不好,聘任就会流于形式。因此,为了达到聘任制的预期目的,首先必须制定好聘约。要通过制定科学合理的聘     

政策信箱

文化事业单位岗位是如何设置的?专业技术岗位竞聘条件又有何规定?在同等条件下什么样的人可以优先考虑?问:编辑同志,我是市群众艺术馆的副研究馆员,在本单位工作了30年。我现在对文化事业单位岗位设置等一些政策规定不是很了解。请问:文化事业单位岗位是如何设置的?专业技术岗位竞聘条件又有何规定?在同等条件下什么样的人可以优先考虑?读者:凌先生答:读者您好!现就您提出的问题,答复如下:一、关于文化事业单位实施岗位设置管理问题。在实施岗位设置管理工作中,《人事部、文化部关于印发〈关于文化事业单位岗位设置管理的