未成年人德育实效性缺失及矫治

目前,未成年人德育实效性缺失问题比较严重,要改善这种状况,除了需要在改革德育内容,创新德育方法,优化德育环境等方面做出努力外,还应该在以下几个方面有所突破把未成年人理解成积极行动着的主体,给予充分尊重;把养成教育作为提高未成年人德育实效性的着力点;把中华民族传统美德作为未成年人德育的重要内容。     

德育渗透与主体接受

德育的实施是一个系统工程,它的成功与否,既取决于起主导作用的施教者,也最终要落足于道德接受主体的受教者,因此,我们在德育教育过程中,要兼顾德育渗透与主体接受两个方面。     

浅谈高校德育工作存在的问题与对策

高校德育的质量直接关系到高校人才培养的质量 ,必须得到教育工作者的高度重视。目前高校德育工作中存在着主体脱离实际、德育趋向功利化、心理健康教育名存实无等问题 ,因此应进一步明确高校德育教育的重要地位和作用 ,强化德育为先意识 ,选择更贴近时代和大学生活的德育内容 ,增强德育教育的实效性 ,在教育方法上坚持育人为本 ,为社会主义现代化建设培养具有健康心理素质和健全人格的优秀人才。     

从需求理论看大学网络德育的重要性和有效性

文章以需求理论为理论依据,以网络对大学生的影响为现实依据分析了网络德育的重要性,并从网络德育教育对象思想形成、发展和变化的规律,特别是从教育对象主体需求来研究网络德育溶内容和方法,以增强大学网络德育的有效性。     

论当代大学生感恩意识的缺失与重塑——兼论高校传统德育现代转型的五个维度

中华民族是有浓厚感恩美德底蕴的民族，由于主客观原因导致当代大学生感恩意识的缺失。大学生感恩意识缺失表现在诸多方面，而传统德育的缺陷、社会变迁的消极影响和大学生德性修养的缺失是大学生感恩意识缺失的深刻原因。重塑当代大学生的感恩意识，应该从德育的理念、目标、内容、体制、过程几个方面实现传统德育的现代转型。     

新时期高校德育教育面临的挑战与对策

本文分析了高校德育工作中存在的问题,从德育观念、内容、时效性、队伍建设等方面提出了改进和加强高校德育教育的对策。     

军校网络德育系统工程建设初探

开展网络德育是适应高校教育现代化、军队建设信息化的需要，是提高军校的德育效率，培养学员良好思想道德素质和健康人格的需要。网络的发展对军校德育教育来说是机遇与挑战并存。军校教育工作者应积极应对挑战、抓住机遇，将其当做一项系统工程进行加强建设，从网络德育的内容、形式、规范、主体、技术保障等多方面入手，推动军队院校网络德育建设更好、更快的发展。     

对增强大学生德育主体性的思考

高校德育是人才工程的一项非常重要的任务。要完成好这一任务,使学生成为言行一致、知行统一的人,就必须借助德育实践,必须在德育中发挥学生的主体作用,关注学生主体需要,以实现德育价值,提升德育效果。目前德育一定程度上存在学生主体性缺失的现象,要改变这种状况,必须从发挥教育者和受教育者两个方面的积极性。     

强化德育功能 推进素质教育的深入发展

素质教育从本质上说是全面发展人的综合素质，培养具有创新能力人才的教育。因此，德育教育是素质教育中的重要内容，强化德育教育功能是实现素质教育十分重要的环节。强化德育功能必须坚持以人为本，尊重青少年的主体地位，从环境塑造、文化育人等多方面入手，把学校教育、家庭教育和社会教育统一起来，形成育人合力，更要重知重行，务实有效。     

ICU放弃治疗的立法思考

ICU放弃治疗,学理上又称为消极安乐死,医疗实践中ICU放弃治疗的权利主体不确定、ICU放弃治疗中医务人员、患者及其亲属的权利义务不明确和ICU放弃治疗医疗法律规范的缺失,是当前ICU放弃治疗所面临的主要立法困境.本文从ICU放弃治疗法律关系的主体、客体和内容的角度阐释ICU放弃治疗中医患之间的法律关系、医患双方的权利义务并从明确ICU放弃治疗的权利主体、明确ICU放弃治疗中医患双方的权利义务以及立法明确医疗法律规范三个方面提出立法建议.