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相似文献
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1.
按照“三个代表”的根本要求,全面提高领导干部的政治家素质,就要求领导干部必须努力奠定扎实的理论基础,培养敏锐的世界眼光,增强战略思维能力,培养良好的党性修养。  相似文献   

2.
加强执政能力建设,是中国共产党执政后的一项根本建设,而提高领导干部素质,是加强党的执政能力建设的要求和保证。对化隆县来说,认真学习贯彻《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,对进一步贯彻落实好“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,进一步加强和改进党的领导,提高党的执政能力,完成党的各项使命,不断开创化隆县各项工作的新局面,具有重大而深远的意义。  相似文献   

3.
化隆县在“三讲”整改过程中认真贯彻“三个代表”的重要思想,党员干部特别是领导干部自觉地实践“三个代表”,有力地促进了“三讲”整改措施的落实,推动了党的建设和各项工作的开展。  相似文献   

4.
学习贯彻十六大精神,要从加强党的建设入手,努力做到:第一,提高对党建工作重要性的认识,坚持党的指导思想,高举邓小平理论体大旗帜,全面贯彻落实“三个代表” 重要思想;第二,提高党的执政能力和领导水平;第三,做好基层党建工作,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,使我们党成为工人阶级的先锋队、全国人民和中华民族的先锋队,深入持久地加强党员队伍和领导干部的建设,树立人民群众是历史创造者的现点,树立虚心向人民群众学习的观点,树立全心全意为人民服务的观点,做群众的贴心人。  相似文献   

5.
在社会活动中 ,领导干部的形象尤为重要。当前 ,从总体上来说 ,各级领导干部的形象是好的 ,但也确有一些领导干部形象不佳。领导干部的良好形象 ,是靠加强自身学习、改造、修养和锻炼塑造起来的。“三个代表”的思想 ,是干部塑造自身形象惟一正确的新标准。领导干部要严格按照“三个代表”的要求 ,加强学习和实践锻炼 ,提高自己人生内在素质 ,塑造符合标准的良好形象。  相似文献   

6.
一个时期以来,学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,已成为全党上下尤其是各级领导干部的自觉行动。学习“三个代表”思想,必须密切联系实际。进一步深化各个方面的改革,作为我国当前最大的实际之一,是学习贯彻“三个代表”思想的重要目的,也是把“三个代表”精神落到实处的重要途径和措施。   代表先进生产力的发展要求需要深化改革。改革是解放生产力的根本措施,是社会生产力发展的先导。当前,代表先进生产力的关键在于深化改革。以符合社会化大生产要求,适应市场经济需要,“产权清晰,权责明确,政企分开,管理科…  相似文献   

7.
党的各级领导干部找准着力点,努力践行"三个代表"重要思想,以其优秀的品格、良好的素养、过硬的本领凝聚民心,这对促进我们党的事业的发展具有十分重要的现实意义.为此,必须抓住三个着力点,即要提高认识,强化践行"三个代表"之"心";增强魅力,夯实践行"三个代表"之"基";加强修养,拓展践行"三个代表"之"能".做到了这三点,我们党的干群关系就会日益密切,党的执政基础就会坚如磐石,党领导的事业就能永远立于不败之地.  相似文献   

8.
王永芳 《党课》2012,(8):64-66
作为企业领导干部,对企业改革、稳定、发展,担负着不可推卸的责任。这样的责任,决定了企业领导干部在企业活动中,应发挥工作上的带头作用、职工群众中的号召与凝聚作用、日常形象上的表率作用。按照胡锦涛总书记关于建设高素质干部队伍的要求,企业领导干部应坚持学习邓小平理论、用“三个代表”重要思想武装头脑、切实践行科学发展观,  相似文献   

9.
在学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮中,我们必须端正态度认真学习“三个代表”;率先垂范,自觉运用“三个代表”;真抓实干,忠诚实践“三个代表”,弘扬马克思主义学风。  相似文献   

10.
沈宝祥 《发展论坛》2002,(6):19-20,22
江泽民同志“三个代表”的思想具有很强的实践性。提出“三个代表”的目的,就是为了在面对21世纪的形势下,更好地推进党的建设,更好地推进有中国特色社会主义建设事业。因此,我们在准确理解“三个代表”内涵的基础上,要把着眼点放在如何代表上,即如何实践、如何落实上。这就是学风问题。江泽民同志提出,学习研究马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。学习“三个代表”的重要思想,就是要紧紧抓…  相似文献   

11.
新时期选拔领导干部应以“三个代表”重要思想为根本标准。“三个代表”指出了领导干 部所应具有的先进性,同时也应成为衡量领导干部执政能力和领导素质的标准,这一标 准对于新时期选拔领导干部具有根本性的指导意义。  相似文献   

12.
江泽民同志“三个代表”重要思想继承和发扬了马克思主义的理论创新精神 ,推动了马克思主义与中国实际相结合的进程 ,形成了马克思主义中国化的新的重大成果。只有懂得马克思主义理论 ,才能真正领会“三个代表”重要思想的精神实质 ,正确把握其科学内涵  相似文献   

13.
《党建与人才》2001,(3):16-16
“三个代表”重要思想学习教育活动是当前和今后一段时间内农村牧区工作的重中之重。搞好学习教育活动,必须紧紧围绕农村牧区经济建设的中心任务,把学习教育与促进农村牧区工作结合起来,切实解决农村牧区存在的突出问题。最近,内蒙古党委常委、组织部部长杨利民先后到呼市的托县、清水河县、和林县和伊盟的准格尔旗等4个旗县的8个乡镇9个行政村,对“三个代表”重要思想学习教育活动进行调研、检查、指导,听取农牧民群众的意见和要求,查找影响农牧民切身利益的问题以典型经验推动自治区“三个代表”重要思想学习教育活动向纵深发展…  相似文献   

14.
15.
“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。这一本质是由“三个代表”重要思想的科学内涵、科学体系、重大意义和基本价值观决定的。  相似文献   

16.
现阶段,在市场经济大潮中,急功近利、见利忘义等负效应显现,功利主义、拜金主义抬头,人文精神滑坡,伦理道德弱化。个别党员领导干部只讲物质享受,不讲理想信仰,不讲道德和党性,不尊重人的价值,  相似文献   

17.
~~领导干部要做“三个代表”的表率@刘明轩  相似文献   

18.
发展是党的十六大的主线,贯穿始终,丰富创新了马克思主义的社会发展理论,形成了“三个代表”重要思想的发展现。这一发展观具有与时俱进性、持续协调性、发展为民性的基本特征,坚持“三个代表”重要思想的发展观要处理好四个关系。  相似文献   

19.
提高领导干部素质是党的执政能力建设的基础。而按照“政治上靠得住,工作中有本事,作风上过得硬”的要求,全面提高领导干部素质又是关键的环节。从党的执政方式、党的执政使命、党的执政经验、世界政党政治发展看,提高领导干部素质具有重要的现实意义。党的十六大根据党所处的时代特点、党所面临的任务和党的队伍的现实状况,提出了不断提高“五个能力”的基本要求,这是我党长期执政的经验总结,也是加强党的执政能力建设的重要任务。  相似文献   

20.
王永利  谭明 《世纪桥》2003,(4):43-44
党的十六大科学总结过去、规划未来,提出了新世纪新阶段党和国家的奋斗目标和行动纲领,为我们事业的发展进一步指明了前进方向。政治路线确定之后,干部就是决定因素。十六大确定的目标和任务能否实现,取决于干部的素质,特别是取决于领导干部的素质,领导干部必须践行“三个代表”,成为“学习型、开拓型、事业型、廉洁型”领导干部。  相似文献   

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