合作学习在英汉翻译教学中的应用研究

翻译作为综合衡量外语学习者语言能力的重要指标之一，在外语教学中占有重要地位。合作学习是指以小组为主体目标和活动导向，学习者通过相互交流，对学习内容形成较为全面、深刻的一致理解的学习方法。实验证明，合作学习可以加深学习者对英语原文的理解，减少译文中的错误，提高翻译实践能力，增强学习效果，在荚汉翻译教学中具有可行性。     

英汉翻译过程中的文化要素处理

翻译的过程是把一种语言表达的内容用另外一种语言表达出来,而不同的语言来自不同的文化背景,对同一个意思的表达所应用的词汇、结构也不尽相同。在翻译过程中,既要把原文的意思表达出来,又要贴合目的语的应用习惯,这就需要对两种语言在的文化背景有很深的了解,否则就会出现词不达意的结果。     

文化因素与英汉翻译

语言是传递信息的工具，文化是正确传递信息的保障，翻译活动面临的正是语言和文化的双重障碍。跨越障碍的前提是要熟知源语和目的语的文化背景，否则便无法做到正确传递信息。根据中西文化特点，在翻译过程中，除了要考虑语言层面的因素之外，还要注重对文化因素进行分析，这样才能最大限度地避免错译或误译，更准确合理地进行文化传达。     

英汉翻译中的文化干扰现象

本文从语言与文化的关系入手,比较中西方文化的差异,从而探讨学习必要的文化知识对外语翻译的重要性.本文将讨论以下几个方面:一、文化对语言的影响;二、文化干扰现象在英汉翻译中的体现;三、正确理解和掌握文化是减少干扰、准确翻译的关键     

合作学习在英汉翻译教学应用中的问题及对策

将合作学习模式应用于英汉翻译教学，能够形成教学双方的良好互动，提高教学效果。但在教学过程中也存在一些问题，需要进一步探究，并寻求相应的对策，消除不利因素，以保证教学活动的良好运行。     

大学英语教学中的词汇衔接

通过分析词汇衔接手段与完形填空的关系，突出词汇教学中的词汇组篇衔接的重要性，探讨词汇教学方法。     

英汉翻译教学中语言文化的渗透

语言和文化是密不可分的,在英汉翻译教学中,我们应注重文化知识的渗透。本文主要从语言文化与翻译的关系、如何在英汉翻译中讲授文化知识以及怎样改进英汉翻译中的教学方法三个方面来分析文化知识的重要性,以更好地提高学生的跨文化交际意识和翻译能力。     

体态语及其在大学英语教学中的作用

体态语是人类交际活动的重要手段，在特殊情况下比有声语言和书面语言更富表现力，在跨文化交际中应用越来越广泛。对体态语的特征、功能两方面分析发现，体态语对大学英语教学的作用不可低估。     

试论多媒体技术在大学英语教学中的作用

随着教学改革的不断深入 ,人们对素质教育的理解也越来越深 ,而多媒体技术在提高素质教育中所起的作用也越来越大。多媒体教学作为一种新的教学手段 ,应用到英语课堂教学中 ,是对英语教学的一次大胆尝试和改革 ,其作用不可低估。它有利于学生个性化的发展 ,有利于提高课堂效率 ,有利于提高学生的综合能力 ,同时也有利于提高英语教师自身的素质 ,使教学形成一个良性循环。     

浅谈大学英语教学

为了提高大学英语教学质量,教学中应按英语成绩分类编班,因材施教;改变英语教学方法,加强语言能力培养;加强师资队伍建设;加大教学投资。     

关于合作学习对英汉翻译教学影响的调查研究

实验证明,合作学习模式有助于提高教学效果,改善学生的实践成果,在英汉翻译教学中具有一定的可行性。对于英语、英汉翻译实践学习和合作学习模式的态度方面的问卷调查进一步证实了“合作学习有利于英汉翻译教学”这一观点。     

论文化差异对英汉翻译的制约和影响

文化差异对翻译具有重大的影响,只有了解英汉两种文化之间的差异,才能使英汉双语之间的翻译更为准确。中西文化中的思维方式、地理环境、宗教信仰、历史典故、动物习语、词汇等方面的差异均对英汉翻译产生制约和影响。因此,在跨文化交际中,仅仅了解语言本身远远不够,必须熟悉原语言的文化及其构成该文化的各种因素,才能深入透彻地理解原语含义。     

大学英语教学团队在提高本科教学质量中的作用

本文从传统的教学体制入手,分析了其存在的问题和弊端,对新型的大学英语教学团队的优势和益处进行了较为详尽的介绍,文章最后阐述了大学英语教学团队的宗旨以及在提高本科教学质量中的作用。     

大学英语教学中语言学的应用

大学英语教学应重视现代英语语言学理论的运用,用以指导教学理念和改进教学方法,着力培养学生的英语综合应用能力.     

浅析文学作品欣赏课在大学素质教育中的作用

文学作品鉴赏课在高等院校的学科教学中,为创新素质教育起到了关键作用。它以文学作品为主要对象,以审美享受为根本标志,以培养学生审美情趣和提高审美能力为基本目标,以使学生提升素质,修身养性,提高艺术思维能力为根本目的,对人的发展起重大影响。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

多媒体技术在大学英语教学的作用,使用多媒体教学中应注意的问题。解决多媒体教学技术应用中存在问题的解决办法。     

文体学在大学英语教学中的应用

文体学是研究语青表达方法和效果的一门学科,强调语言的运用应符合特定的场合,文体学在英语教学中的发挥着十分重要的作用．本文对文体学在大学英语教学中的应用进行了分析。     

中西文化在大学英语教学中的碰撞

文化与语言密不可分,中西方文化差异是影响学生掌握和运用外语的重要因素.因此,在大学英语教学活动中适当加入中西方文化知识,通过词汇教学、文章分析等各环节,引入一些重要的中西文化现象和文化内涵,对提高学生综合文化素养,实现外语教学的目标有一定的积极作用.     

浅议现代化语言实验室在大学英语教学中的作用及实践

多媒体和网络技术在大学英语教学的各个方面起着重要的作用.现代教育技术诸如多媒体语言实验室的建设,能极大地提高英语教学的质量和效率,因此教师应该自觉而充分地加以利用.     

交际能力是大学英语教学的目标

英语交际能力是用英语进行社交、会话以及与他人进行思想感情交流的能力,其方式有听、说、读、写、译等。交际能力的培养是造就现代化英语人才的需要。大学英语教学的目标就是培养学生创造性地、有目的地学会运用英语进行交际。