共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强。党校在干部培训中独一无二的战略地位和不可替代的政治优势及鲜明的办学特色,决定了党校工作必须围绕中心服务大局,这是党校工作的生命力所在。为此必须坚持正确政治方向,树立举旗意识,增强看齐意识,坚守阵地意识;围绕主业主课,推动教学改革、科研创新;落实从严治校和质量立校要求,从严加强党校建设。 相似文献
2.
乡镇党校是农村基层党员和党的干部学习党的基本理论、基本路线、基本知识的阵地,是农村党员和干部党性锻炼的熔炉.从这一性质出发,乡镇党校办学的注意力必须放在服务于农村经济建设上.按照“以阶级斗争为纲”时期的观念来把握这个问题,上述看法似乎有点不好理解.以往人们总认为党校是“搞政治”的,是学习“政治理论”的,是解决党员的政治立场、观点和方法问题的,为什么应把办学注意力放在经济建设上呢?其实,道理很清楚,在现阶段,经济建设是“最大的政治”,以经济建设为中心是党的基本路线规定的.如果说在革命年代中,党校教学注意力应首先解决党员和干部在阶级斗争中的政治立场问题,那么在今天,党校教学注意力应首先解决党员和干部能否真正坚持党的基本路线、坚持以经济建设为中心的问题,以及如何推进经济建设的发展问题. 相似文献
3.
党校办学水平的提高和事业的发展,关键在于解放思想、深化改革。党校的中心任务是教学,党校改革的重点是教学改革。我们灵宝党校的总体思路是:以建设有中国特色的社会主义理论为指导,以教学改革为动力,以理论联系实际为方针,以灵活多样办学为途径,以强化教学管理、提高教学质量为重点,以培养人才、服务经济建设为目的,努力促使党校教育走向正 相似文献
4.
在学习、贯彻党的十四大精神的过程中,如何深化党校的改革,已成为党校员工的一个热门话题。搞好党校改革,必须首先确定一个正确的目标模式,这个目标模式,一要适合我国面临的形势,二要符合对党校工作的要求,三要切合党校的特点和具体实际。笔者认为,县级党校改革的总体目标应该是:在建设有中国特色社会主义理论的指导下,把党校建设成为干部培训中心、成人教育中心和社会科学研究中心,使之在政治上成为学习、宣传、捍卫、发展党的路线、方针、政策的可靠阵地,在发展县域社会经济、文化、科技事业上成为当地党政领导机构的得力参谋和助手,在办学经费上实现部分自给。具体阐述如下: 一、把党校办成用建设有中国特色社会主义 相似文献
5.
从严治校与开放式办学王军在新的历史时期,如何把党校办的更好,是各级党委和党校广大教职工都在认真思考的问题,邓小平同志指出;“各行各业都要紧紧围绕经济建设这个中心开展工作,都要服从于,服务于经济建设这个中心。”按照这个指示精神,党校的工作也必须紧密地结... 相似文献
6.
党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。在改革开放和现代化建设的伟大进程中,我们既要自觉增强经济建设的“中心”意识,也要自觉增强党的思想政治工作在经济工作和其他工作中的“生命线”意识,始终坚持“两手抓,两手都要硬”,始终坚持经济建设与思想政治工作一起抓。一、加强思想政治工作是建设有中国特色社会主义题中应有之义。坚持经济建设与思想政治工作一起抓是建设有中国特色社会主义的内在要求。建设有中国特色社… 相似文献
7.
罗长祥 《中共福建省委党校学报》1998,(7)
党校是培训党的各级领导干部的阵地,是党性锻炼的熔炉。把对领导干部的党性教育贯穿于党校教育的全过程,从课程设置、课堂教学、教学管理到学员的自学与研讨都必须突出党性教育的内容,这是党校办学特点的必然要求.党校的中心工作是教学,课堂教学又是其中的关键。因此,在实施课堂教学中必须始终融贯着党性教育的内容.一、坚持以科学的理论进行党性教育领导干部学习理论的目的,既是为了提高理论政策水平,增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性,也是为了改造主观世界,不断增强党性。建设有中国特色的社会主义事业不断取得成功… 相似文献
8.
在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下,在市委、市政府的领导和支持下,灵宝市委党校坚持正确的办学方向,对新形势下党校的教学改革进行了有益的探索,走出了灵活多样的办学路子,为经济建设培养了有用人才,发挥了党校应有的作用。 我们的主要做法和体会是: 一、明确党校担负的任务,重视师资队伍建设,是搞好党校工作的前提和基础 相似文献
9.
霍毅斌 《中共山西省委党校学报》2019,(2)
延安时期,干部教育的突出特点主要体现为:坚持"干部教育第一"的工作方针,确立为党的中心任务服务的办学方向,突出思想政治教育和马列主义理论教育等。新时代,党校要借鉴延安时期干部教育的成功经验,以党校姓党为根本原则,始终坚持正确的政治方向;以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容,发挥好主阵地和大熔炉作用;以问题为导向,增强干部教育的针对性和实效性;以"严"为标准,提高干部教育的管理水平,以期为培养高素质专业化的干部队伍、实现党在新时代的历史使命有新的作为。 相似文献
10.
郑睿 《中共伊犁州委党校学报》2008,(2):103-104
本文分析了呼图壁县委党校坚持党校姓“党”,着眼于长远发展,推进“三大建设”;总结了党校建设立足实际,突出特色办学,深化和完善教学改革。创新思路方法,多措并举,使党校规范化建设不断深入,主阵地作用不断凸现,党员干部教育创新成果不断涌现。 相似文献
11.
12.
王鹰 《共产党员(沈阳)》1997,(5)
辽宁建立领导干部学习考核制度。考核的基本内容:马列主义、毛泽东思想的基本原理,邓小平建设有中国特色社会主义理论,社会主义市场经济的基本知识,新时期党的建设理论,国内外政治、经济和法律常识等五个方面。省、市委组织部、宣传部、党校,不定期地联合对县以上党政领导干部在日常自学、中心组学习、党校培训班的学习情况进行考察,采取参加中心组学习、查阅学习记录和自学笔记、抽查党校学习安排和学习成绩等方式进行。集中考试:一 相似文献
13.
中共新疆维吾尔自治区委员会党校建校已经50年了。50年来,在中共新疆分局和自治区党委的正确领导和亲切关怀下,自治区党校始终坚持正确的办学宗旨,积极服务于党的政治任务和中心工作,服务于党的建设,充分发挥学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论重要阵地的作用,为自治区培养了大批各民族党政领导干部和马克思主义理论骨干,为新疆的民主革命、社会主义革命和社会主义现代化建设,为新疆的改革稳定发展作出了积极的贡献。同时,自治区党校自身建设也不断得到加强,为新世纪党校教育事发展打下了良好的基础。值此自治… 相似文献
14.
15.
鉴于乌鲁木齐市各城区党校成立较晚,缺乏办学经验的情况,为了开阔视野,解放思想.取长补短,以适应社会主义市场经济新时期对城区党校工作的要求,市委组织部组织我市六所城区党校的常务副校长于1994年9月至10月赴内地考察了哈尔滨市、长春市、沈阳市、大连市、烟台市、青岛市等地13所城区党校。现将考察学习情况综述如下: 相似文献
16.
适应新形势形成新思路不失时机地促进党校特色理论研究上新台阶蒋如铭“江西省党校系统建设有中国特色社会主义理论研究中心”的成立,标志着党校系统的特色理论研究在新的起点上迈开了新的步伐,现就有关问题谈几点意见。一、加强特色理论研究是党校义不容辞的责任党中央... 相似文献
17.
18.
如何加强领导干部思想政治建设?笔者认为,需从以下三个方面着力。一、加强教育,在净化灵魂上着力。首先,要加强灌输,增强理论功底。要充分利用各级党校对领导干部进行分期分批轮训,还要进~步建立健全各级各部门领导班子中心学习小组制度,确保学习时间和学习制度落实。对领导干部进行马列主义、毛泽东思想、社会主义特色理论和党的基本知识教育,并紧密联系领导干部的思想实际,开展有针对性的思想教育。坚持“要精、管用”的原则,教育干部正确处理政治与经济、当前与长远、局部与全局、个人与组织、领导与群众的关系,使其树立起坚… 相似文献
19.
本书是中共中央党校出版社请中央党校和部分省市党校教研人员,经过认真研讨集体编写,供省地市党校、干校干部岗位职务培训和短期轮训选用教材,也是一本适合广大干部阅读的现实性很强的马克思主义理论读物。全书除绪论外,包括五方面的内容:(一)中国社会主义的历史回顾和发展阶段;(二)经济发展战略和经济体制改革;(三)民主政治建设和政治体制改革;(四)精种文明建设和文化体制改革;(五)中国的改革和中国共产党。本书较全面地阐述了建设有中国特色的社会主义的基本问题,是当代中国的科学社会主义。突出以下特点:以党的十三大精神为指导,阐述社会主义初级阶段理论和党的基本路线,坚持改革开放,回答什么是中国特色的社会主义,怎样建设有中国特色的社 相似文献
20.
熊瑞丽 《中共云南省委党校学报》2010,11(2):166-169
党校承担着大规模培训干部,大幅度提高干部素质的重要任务。新形势下,准确把握党校的职能定性、功能定位,加快制度创新,构建党校办学特色新格局,已是党校科学发展的必然选择。 相似文献