恽代英青年教育思想的历史特征及其当代价值

恽代英是上世纪二十年代的一位杰出的青年教育家,他既有教育理论修养,又有教育实践经验。恽代英是以改造社会作为教育的出发点和归宿,把教育置于拯救国家、改变民族命运的总体中去考察。他提倡青年教育思想要与社会改造及社会需要相结合、青年教育思想与社会实践相结合、青年教育思想与树立崇高理想信念相结合等。他的教育思想,具有鲜明的时代性、实践性和科学性。对恽代英的青年教育思想进行研究具有较强的理论和现实意义。     

关于习近平青年教育思想的研究综述

习近平青年教育思想是马克思主义与中国教育实践结合的产物。十八大以来,习近平发表了一系列关于青年教育思想的重要讲话。学术界从不同的研究视角出发,对习近平青年教育思想进行了研究和探讨,取得了一系列丰硕的理论成果。对现有文献进行整理和研究发现,相关学者对习近平青年教育思想的研究角度各异。这里归纳出习近平青年教育思想的历史发展、态度与地位、培养目标、主要内容、实施途经以及价值意义六大方面,大致梳理出目前关于习近平青年教育思想研究的主要成果。     

习近平青年思想政治教育观研究

习近平青年思想政治教育观回答了在中国特色社会主义新时代,青年成长应有的价值取向及发展方向等重大问题,进一步丰富和发展了中国共产党关于青年思想政治教育的思想。对习近平青年思想政治教育观的主要内容、价值取向、话语特色进行探究,有助于加强和改进新时期青年思想政治教育工作。     

对青年要“爱”和“严”——兼论江泽民青年工作思想的辩证思维和时代特征

江泽民作为党的第三代领导集体的核心,时刻关心青年人的成长,本文从江泽民思想中对青年"爱"的思想方法、江泽民思想中对青年"严"的思想方法、江泽民青年工作思想的时代特征、江泽民青年工作思想"爱"与"严"的辩证思维的四个方面进行论述,体现了江泽民在科学运用马克思主义唯物辩证法进行的一系列思考和分析,具有鲜明的时代特征。     

试析胡锦涛的青年思想政治教育理论

胡锦涛遵循新时期青年思想政治教育的规律和特点,对青年思想政治教育的地位、内容、对象及方法原则等重要问题进行了精辟阐述,创造性地提出了加强和改进青年思想政治教育的一系列重要观点,形成了全面、系统、完整的关于青年思想政治教育的理论.     

英国青年工作对我国思想政治教育的启示

英国的青年工作是通过青年的自愿参与,在学校教育之外对青年人进行思想教育的专业化活动。英国青年工作在长期发展中形成了一些独到之处,包括非正式教育理念、强调青年自主参与、政府和社会合作的组织体制、规范化法制化建设、从业人员的专业化和职业化等。我们应积极学习借鉴英国青年工作的有益经验,根据我国思想政治教育发展的现实状况,不断完善对青年的思想政治教育。     

新时代青年党员坚定理想信念的思考

做好青年党员的思想教育工作,是党的建设的重要方面。十九大指出,思想建设是党的基础性建设。新时代青年党员思想教育的开展要结合青年党员自身的特点和思想规律,发挥青年党员的特长和积极性,提高青年党员思想认识使其抵御不良思想的侵蚀。要根据心理学等科学方式对存在问题产生的原因进行深刻剖析,在青年党员理想信念教育中应注重人文关怀,进一步加强对马克思主义基础性理论教育,以理服人,以文化人。使青年党员坚定理想信念,并做到真学、真懂、真信。     

国情教育探讨

国情教育是形势教育的重要内容,是我们进行思想政治教育的基础。历史表明,什么时候我们对青年进行国情教育深入,什么时候他们就热爱祖国深切。我国改革十年,成就是世界瞩目的,但为什么仍然存在有的青年嫌我们改革慢了,物质文明太落后呢?一个重要的原因就是国为他们不懂得我国的国情。因此,对青年进行国情教育,将具有重要的意义。一、国情教育的必要性毛泽东同志早在1939年就     

马克思主义大众化与当代青年政治思想引领机制研究

在推进马克思主义大众化过程中,实现当代青年政治思想教育模式的转变是马克思主义理论本身的内在要求,也是社会发展和青年个体成长的客观需要。以马克思主义大众化引领青年的政治思想,不仅需要对青年的价值选择进行正确引导,遵循马克思主义大众化推进青年价值认同、从自在到自为促进青年价值内化的原则要求,更为重要的是,要坚持促进社会进步的原则、遵循青年身心发展特点和当代马克思主义大众化的推进规律,构建一套科学、高效的引领机制。     

马克思异化劳动理论中的“人的类本质”的抽象性与现实性

对于马克思青年时期思想的争论向来是理论界的重要问题,争论的焦点大多集中在马克思几部青年时期的著作中。本文就对马克思《1844年经济学哲学手稿》中的异化劳动理论进行探讨,通过分析异化劳动理论中"人的类本质"的抽象性和现实性,提出现实性是矛盾的主要方面。因此,虽然青年时期马克思关于人的本质思想还不太成熟,但这一思想是马克思思想的重要组成部分之一,不能就此不成熟的思想而将马克思的思想割裂甚至对立起来,马克思思想具有整体性的特征。     

党的十八大以来习近平青年思想政治教育思想研究综述

习近平青年思想政治教育思想是马克思主义与中国教育实践相结合的产物,为当代中国青年思想政治教育和青年人才培养工作提供了理论和行动指南,开辟了当代青年思想政治教育工作新局面。但综合来看,现有研究无论是在研究成果的数量、质量方面,还是在研究方法、层次及形成系统化研究框架与体系方面,都存在专门性、专题性研究明显不足的问题,亟须拓展、深入和突破。本文以党的十八大以来中国知网收录的文献为例,对国内习近平青年思想政治教育思想的研究现状、存在问题进行述评,以期为进一步扩展和深入开展习近平青年思想政治教育思想研究提供参考和借鉴。     

探索一下理想教育的规律

这篇文章是余心言同志在一次会议上的讲话经过整理而成的。文章从广泛的角度论述了共产主义理想的深远影响和巨大的威力;同时也谈到,当代许多国家,尽管社会制度不同,但都非常重视精神的作用,都很重视对青年的思想教育。文章指出,目前在青年中进行共产主义思想教育,要结合改革和四化建设的实际,要把共产主义的远大理想和现实生活紧密地联系起来,要有针对性地回答青年思想中存在的问题。同时,要注意青年思想的不同层次,既不能像过去“左”的作法那样放空炮、一刀切,更不能放弃对青年的思想教育。这篇文章着重说理,选用的材料比较丰富,论述深入浅出,值得一读。     

马克思主义大众化与当代青年政治思想引领机制研究简

在推进马克思主义大众化过程中，实现当代青年政治思想教育模式的转变是马克思主义理论本身的内在要求，也是社会发展和青年个体成长的客观需要。以马克思主义大众化引领青年的政治思想，不仅需要对青年的价值选择进行正确引导，遵循马克思主义大众化推进青年价值认同、从自在到自为促进青年价值内化的原则要求，更为重要的是，要坚持促进社会进步的原则、遵循青年身心发展特点和当代马克思主义大众化的推进规律，构建一套科学、高效的引领机制。     

战士思想“五化”现象值得关注

为了使基层党组织有的放矢地加强对青年战士的思想教育工作,最近我们对部队战士的思想特点进行了调查分析。感到当代青年战士思想主流是好的,但也出现一些新的特点和问题,必须引起高度重视。新形势下部分战士思想存在"五化"现象。一是理想追求现实化,功     

邓小平青年思想的基本内容及其分析

邓小平作为坚定的马克思主义者，在社会主义革命和建设的历史进程中，总结了无产阶级政党领导青年运动的历史经验，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，在科学分析各个历史时期的青年和青年运动的基础上，形成了自己独特的青年理论体系。本文从价值、教育、选拔、组织等四个方面对邓小平青年理论的基本内容进行归纳和分析。一、邓小平青年价值思想的内容及其分析（１）邓小平关于青年特点的分析。邓小平认为青年的最大优势是年富力强，精力充沛，思想敏锐，敢想敢干，具有一股闯劲。他也谈到青年涉世不深，阅历较浅，胆大心粗…     

要加强对青年的思想教育

小平同志在89年3月4日《中国不许动乱》一文中指出:“我们十年来最大的失误是在教育方面,对青年的教育抓得不够,教育发展不够。”紧接着在同月23日《保持艰苦奋斗》一文中又强调指出:“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。我们经过冷静考虑,认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。” 小平同志非常重视对青年的思想教育,并把它作为一项重要的政治任务来对待。他指出对青年要进行     

胡锦涛青年思想论

胡锦涛青年思想是胡锦涛运用马克思主义立场、观点、方法和治党治国治军的思维方式,站在中国特色社会主义事业发展全局的战略高度分析当代青年特点,评价当代青年在改革开放和社会主义现代化建设中的地位作用,形成的关于青年问题的系统理论观点。他精辟阐述了"青年是什么"的问题,从而形成了青年思想本体论;他辩证地分析了"如何认识青年"的问题,从而形成了青年思想认识论;他应对国际国内形势、为破除西方和平演变战略,高瞻远瞩地回答了"怎样培养青年"的问题,从而形成了青年思想方法论。这一思想是马克思主义青年思想与当代中国青年实践相结合的产物,是中国化的马克思主义青年思想。     

改革开放初期习仲勋青年思想及其启示

改革开放初期,担任党和国家重要领导工作的习仲勋着眼于我国青年的具体实际,强调要重视青年在经济建设、精神文明建设和改革中的地位作用,认清青年思想教育的战略意义,对青年有针对性地开展思想教育,党组织、团组织和学校共同做好新时期青年工作,并希望青年既要自觉地同工农相结合又要注重培养创新创造精神。系统梳理改革开放初期习仲勋青年思想的主要内容,深刻领会其当代价值,对于在新形势下培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,实现"两个一百年"奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦有重要的启示。     

加强和改进青年职工思想政治工作

今年年初,我会在对我市9个全国优秀政工企业进行思想政治工作考察过程中,感到青年职工思想政治工作亟待加强。一些企业领导同志对青年职工的思想政治工作有畏难情绪,对青年职工的成长进步信心不足,而一些青年职工则因为自己的想法和要求得不到各方面的理     

试析中国共产党人的青年观——基于改革开放以来历次党代会报告文本的研究

青年工作事关青年成长成才和国家前途命运。党代会报告是能集中体现党代会精神的文献资料,是指导党和国家各方面工作发展进步的纲领,通过文献计量法进行分析,可以将改革开放以来中国共产党人的青年观概括为青年的历史地位、时代使命、思想特点、培养教育四个方面的内容。党和国家在新时代加强和改进青年工作必须坚持党管青年的原则并与时俱进地开展青年工作,加强共青团这一青年团体的建设,继续坚持将解决青年的思想问题和实际问题相结合的工作方法。