对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考

“廉政文化进校园,开展大学生廉洁教育”是我党反腐倡廉工作的深入与创新,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求。在分析大学生廉洁教育的意义及内容的基础上,提出了进行大学生廉洁教育的途径:把大学生廉洁教育作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容;作为学校教育教学工作的有机组成部分;与家庭教育、社会教育紧密结合;将它融入到校园文化建设的范畴。在此基础上,还要进一步完善其工作机制。     

高校廉洁教育体系的构建

高校作为与社会直接接轨的平台，对大学生进行廉洁教育尤为必要。廉洁教育可以增强大学生的廉洁意识，提高自律能力，激发其社会责任感。对大学生进行廉洁教育，就应树立正确的教育理念，明确教育内容、确定教育目标、加强组织实施，使教学主渠道、工作体系、制度建设和校园文化形成整体合力。同时建立健全评价考核、绩效评估机制，从而构建起高校大学生廉洁教育的基本体系。     

大学生廉洁观的社会表征研究——基于社会网络的分析

为探究大学生廉洁观社会表征的内容结构,采用词汇联想技术收集大学生对廉洁的社会表征词汇,通过社会网络分析技术,借助Ucinet分析软件对词汇进行分析.当前,我国大学生廉洁观的内容比较集中.其中,“不贪污”和“公正”是大学生廉洁观社会表征内容网络结构中最为核心的成分;“公正”处于最中心的位置,是链接各成分的最重要的桥梁;当前我国大学生廉洁教育的主要内容是“以廉洁从政为主的廉洁行为”.调查还反映出当前我国大学生廉洁观中存在着廉洁评价的客体窄化、廉洁认识的内容狭隘、廉洁观的内容脱离自身生活等问题,这是我国改进大学生廉洁观教育的着重之处.     

人的全面发展理论视域下大学生廉洁教育

本文在简单回顾大学生廉洁教育历史的基础上,接着探讨大学生廉洁教育与人的全面发展理论的辩证关系,以在人的全面发展理论指导下如何推进大学生廉洁教育为归宿,提出进行大学生廉洁教育的具体路径,以期对现实的教育活动有所启发。     

“以人为本”是大学生社会主义核心价值体系教育的根本

党的十六届六中全会指出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.这为新时期大学生社会主义核心价值体系教育提供了理论依据和现实依据."以人为本"是科学发展观的核心,也是大学生社会主义核心价值体系教育的指导思想.本文将主要论述大学生社会主义核心价值体系教育如何坚持"以人为本"重视大学生的物质利益、坚持物质与精神相结合的原则、关注大学生心理健康、增强针对性、加强学生党员队伍建设.     

加强大学生廉洁修身教育探析

当前,我国正处于全面建成小康社会的关键时期,大学生做为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,不仅要求他们掌握科学的文化知识、先进的实践技能,更要求他们具备高尚的道德修养和成熟的政治判断能力。本文从调查大学生廉洁修身教育的现状着手,分析大学生廉洁修身教育存在的问题及原因,进而提出加强大学生廉洁修身教育的对策措施。     

我国大学生廉洁教育的理论框架与实践经验

大学生廉洁教育对国家和社会的廉洁建设具有极为重要的战略性意义。在过去十年时间里,廉政学会面向全国的大学生开展了丰富的廉洁教育实践。从理论角度探讨廉洁教育的功能定位和理想目标,梳理我国大学生廉洁教育的发展历程、体系建设和主要项目,总结已经取得的阶段性进展,分析依然面临的挑战,尤为必要。基于此,推进大学生廉洁教育的出路在于政府的廉洁教育政策亟待细化,政府应当为大学生廉洁教育提供主要的预算支持。     

新形势下加强大学生廉洁文化教育研究

廉洁品质是大学生品质的重要组成部分，大学生作为中国特色社会主义事业接班人，其廉洁程度高低决定着党和国家未来事业的兴衰成败。但是，目前我国高校在大学生廉洁文化教育方面存在短缺，有必要从发挥思想政治理论课作用、构建向上的校园文化、建立长效机制和形成社会学校家庭合力等方面，加强全面系统的大学生廉洁文化教育。     

营造家庭廉洁文化氛围构筑反腐倡廉家庭防线

家庭是人生观、世界观、价值观孕育、确立和发展的重要场所,是党风廉政建设固本清源的前沿阵地.推进家庭廉洁文化建设是反腐倡廉的重要内容,是拒腐防变的有效举措,同时也是加强教育、强化监督、从源头上预防和解决腐败问题的重要阵地.家庭廉洁文化建设对全社会的反腐倡廉具有重要意义,我们可以从"家庭教育、警示教育、家风教育、美德教育和廉洁教育"四个方面营造家庭廉洁文化氛围,构筑反腐倡廉家庭防线.     

高校应重视大学生廉政教育

新形势下，承担着人才培养历史重任的高校应加强大学生廉政教育，努力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。提高大学生廉洁教育的实效性，首先要掌握大学生思想状况，探索廉政教育的新方法，建立健全评估机制，狠抓师德师风建设，加强廉政全程教育，培养大学生的自我管理和自我教育能力。