大学人文教育与人才强国战略

大学人文教育通过给大学生构筑完善的知识结构、让学生将人文社科知识内化为人才的素质、教育学生怎样立身立世等途径影响其成长.人文精神是大学生作为人才的事业发展之魂:人文教育帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这就为人文精神的培育提供了基础;人文精神直接关涉到人才的精神家园.人文教育关系到人才为谁服务,从而关系到人才强国战略.     

坚持人才优先发展战略 向人才强国迈进

一切竞争归根到底是人才竞争。美、日、韩、以等许多国家的发展证明,一个国家要走向富强,人才是根本与决定性因素。我们一定要坚持人才优先发展的战略部署,坚定不移地走人才强国之路。     

人才强国战略论要

人才问题是一个重大战略问题。我们必须在理论上和实践中予以高度重视。必须确立“以人为本”和“人才资源是第一资源”的观念 ;必须改变定势思维和创新人才机制 ;必须认真落实人才政策和优化人文环境 ,不断形成尊重知识、尊重人才的浓厚风气 ,促进所有人才脱颖而出 ,业必有成。     

邓小平的人才观与新世纪的人才强国战略

邓小平的人才观是邓小平理论的重要组成部分。在社会主义现代化建设的新时期,邓小平运用马克思主义的立场、观点和方法,把继承同创新辩证地统一起来,形成了一系列关于人才问题的新思想,丰富和发展了党的人才理论,对于今天实施人才强国战略具有重大的现实指导意义。     

提高人口素质,实施人才强国战略

实施人才强国战略,必须全面开展对国民的素质教育,全面开展思想道德教育、科学文化教育、审美教育,包括生态道德、生态文化等全方位教育,使国民的道德修养、文化水准、行为规范得到全面提高,使国民整体素质得到全面提高。     

人才强国离不开教育

温家宝同志始终心系教育,特别关心教育,高度重视教育工作。在担仟国务院总理10年间,他更是坚持把教育摆在优先发展战略位胃,深入基层学校视察调研,对教育工作作出了一系列重要指示和战略部署。     

营造人才强国战略的体制环境

刘芳、刘文煜撰文认为，要营造人才强国战略的体制环境，我们应该首先做好以下几个方面的工作：     

坚持科学人才观大力实施人才强国战略

小康大业,人才为本。在全面建设小康社会、全面推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,我们必须以科学人才观为指导,大力实施人才强国战略,不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。     

人才强国战略的六大突破

王海认为，《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》在六个方面有了重大突破。     

邓小平人才理论与新世纪人才强国战略

人才资源是现代社会发展的第一资源。邓小平同志在长期的革命斗争和社会主义建设实践中,根据我国的实际需要和世界科技发展趋势,形成了具有战略意义的人才理论。     

实施人才强国战略培养高素质技能型人才——学习党的十七大报告实施人才强国战略创新思考

一、实施人才强国战略，必须树立新的育人理念 党的十七大报告中强调要“优先发展教育，建设人力资源强国”，这对教育教学工作是极大的鼓舞和鞭策。高职院校针对社会科技的新发展和市场变革的新任务，要进一步解放思想，更新观念，树立与国民经济和社会发展相适应的育人理念，为国家重点领域培养和输送紧缺的高素质技能型人才。     

又一新的国策：人才强国战略

人才强国战略，是党中央、国务院继“计划生育”、“环境保护”和“科教兴国”之后，提出的又一新的国策。2003年的全国人才工作会议是建国以来首次召开的关于人才方面的专门会议，充分体现了新一届中央领导集体对人才工作和人才强国战略的高度重视。     

邓小平人事制度改革思想与“人才强国战略”

邓小平人事制度改革思想,是在继承以毛泽东为代表的第一代中央领导集体关于干部队伍建设和管理理论的基础上,结合新的历史任务提出来的。他关于选拔培养中青年干部是一个战略问题,人才问题主要是个组织路线问题,全党都要尊重知识、尊重人才,坚持干部队伍“四化”方针,并制定完善的制度加以保证等一系列重要的思想、论断,发展了马克思主义的组织学说和生产力等学说,是指引我们贯彻落实党中央制定的“人才强国战略”,全面建设小康社会,推进我国尽快由人口大国转化为人才资源强国,实现中华民族伟大复兴的理论基础和行动指南。     

实施人才强国战略的哲学思考

从我国国情的实际出发 ,必须以马克思主义来指导人才强国战略 ,重视人民群众是实践的主体 ,树立人人都能成才的观念 ,确立新的识别人才标准 ,在实践中不断学习 ,努力使自己成为有用之才     

创建学习型组织与实施人才强国战略

实施人才强国战略给各种社会组织提出了深入学习的时代课题,创建学习型组织可以为实施人才强国战略提供微观机制保障,各社会组织应充分认识创建学习型组织对实施人才强国战略的重要作用和意义,切实加强对创建学习型组织的引导和推动。     

实施人才强国战略的几点思考

党的十六届三中全会明确提出要大力实施人才强国战略。现行人才标准的局限性,造成人才评聘中存在着一些不合理现象,本文从构建新的人才标准、树立新的人才观入手,阐述了人才强国战略的关键在于培养人才、选拔人才和用好人才这一主题。     

人才强国战略全面建设小康社会的重要保证

《人才强国战略:全面建设小康社会的重要保证》人才是一个国家经济和社会发展的最重要的战略资源。本文从全面建设小康社会的角度,论述了实施人才战略的意义、重点和关键问题。     

人才强国战略与管理机制创新

科学开发人才资源,加强人才队伍建设,走人才强国之路,实现我国由人口大国向人口强国的转变,是增加我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的战略选择。我国人才强国战略的基本内容包括着眼于人才资源的科学开发和机制创新两个方面。而在人才管理机制方面的创新是指：加快人事制度改革,更新人才管理理念;加大对“尊重劳动、尊重知识、尊重人才”政策的宣传力度;深化分配制度改革,充分发挥工资分配政策的杠杆作用和导向作用;在选拔人才方面,要破除传统观念,走出用人误区。     

人才强国战略：马克思主义人才观的发展

人才强国战略是中国共产党人对马克思主义人才观的发展和运用。人才强国战略具有如下特点：促进发展、以人为本、改革创新、统筹兼顾、对外开放。在推进人才强国战略实施中,须注重选拔、评价、激励等主要环节。     

贯彻好人才强国战略

党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标,习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦的基本内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福,实现中国梦已成为全体中华儿女的美好愿望,成为13亿中国人的精神旗帜。