要善于运用多种教育力量

思想政治工作的效果是由多种教育力量相互配合而实现的。作为新时期一名政工干部,应该具备利用多种教育力量开展思想工作的素养和能力。我认为,要科学、高质量、事半功倍地做好新形势下的思想政治工作,应注意充分发挥多种教育力量的作用。真理的启迪力量。真理能吸引人、凝聚人、鼓舞人,并具有巨大的感召力、说服力和生命力。毛泽东指出,人们的社会存在,决定人们的意识。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是科学真理,是我们改造主客观世界,进行社会主义革命…     

发挥“三个力量”作用改进和加强思想政治工作

改进和加强思想政治工作,要特别注意发挥好“三个力量”的作用,即发挥好物质力量的作用,让广大干部职工都能享受到改革成果,得到实实在在的物质利益;发挥好真理的力量,使广大干部职工能够在社会主义市场经济条件下,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,运用客观规律去建设有中国特色的社会主义;     

这条生命线要有新的活力

思想政治工作是一切工作的生命线。马克思主义告诉我们,做为阶级的先锋队,做为整个人类解放事业的领导者和组织者,共产党的历史使命、社会天职就是两条:一条是发动群众,鼓动群众;一条是组织群众,团结群众。先锋队所以必要,原因也就在这里。马克思主义还告诉我们,工人阶级之所以有力量,其力量足以改天换地,并非其它,就是把自己组织起来。马克思主义告诉我们,天地间最有力量的是什么?是真理,是掌握了真理的人民大众。真理一旦被人民所掌握,人民就能改变整个世界的面貌。思想政治工作,是共产党的任务。列宁把宣传工作科学地加以解剖,分做两大部分,     

论思想政治教育的想政“真”力量

<正>习主席指出:"思想政治教育的力量在一个‘真’字,要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。""真"揭示了思想政治教育的本质要求和基本规律,是教育的基石和力量之源,是加强和改进思想政治教育的指向和遵循。思想政治教育的"真"力量,要求教育者深入调查研究、思考分析教育的环境,用心探索真理、感悟真情、掌握真实,把教育要求、内容、过程高度融合,使受教育者真正走心入脑。这既是思想政     

建立和形成良好机制

做好新时期的思想政治工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量，但也要依靠机制的力量。　　思想政治工作宣传的必须是马克思主义的科学真理，关注的必须是广大人民群众迫切需要解决的热点、疑点、难点问题；思想政治工作者必须以身作则，带头实践自己宣传的真理和主张，要求群众做到的自己首先做到，要求群众不做的自己首先坚决不做。这两条永远是共产党的思想政治工作的根本和灵魂。在当前的工作中，一些领导干部以权谋私、贪污受贿、生活腐化的严重腐败现象，一些地方和单位形式主义的“假大空”、避重就轻的“绕道走”和以钱代管的简单粗…     

并不轻松的跨世纪──政工随想四题(上)

“随想”，随意想到的东西，姑妄想之，姑妄说之。文字毛糙之处，想必读者诸君不会过于计较。──作者之一：真理力量和人格力量的相互支撑，是共产党思想政治工作的真正优势和根本标志。没有巨大的人格力且的恢复和发扬，我们津津乐道的真理就黯然无光，就没有了思想政治工作。做好思想政治工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。这是极为精当深刻的一种概括。完全可以说，共产党的思想政治工作在革命和建设历史上曾经创造过巨大的辉煌，主要取决于她的真理的力量和人格的力量的充分发挥。共产党是世界上最善于开发真理和人格这两种力量的…     

在兄弟刊物上

思想政治工作的内在力量不是单一力量,而是各种力量的合力。它主要依靠哪些力量来实现其威力呢?我们在实践中体会较深的有以下8种力量:1、真理的力量。思想政治工作的全过程从根本上讲就是坚持真理、宣传真理,依靠真理来辨别谬误、统一意志,与错误思想作斗争。2、人格的力量。思想政治工作者本身崇高的人格就是无声的力量。3、感     

信仰视阈下思想政治教育的基础

马克思主义信仰是迄今人类信仰史上最现实、最合理的信仰,确立马克思主义信仰、坚定共产主义信念是思想政治教育承担的一项神圣使命。因之,思想政治教育和个体的马克思主义信仰的确立紧密相关。当代哲学以人性理解为主题的转向为思想政治教育奠定了基础,并从哲学维度为思想政治教育澄明了人对人的理解之具体要求。就此而言,实现个体信仰家园诗意的栖居决定了人对人的理解构成了当前思想政治教育的重要学理基础。     

论思想政治教育主导性的意识形态价值

思想政治教育主导性的价值是思想政治教育价值体系中发挥主导作用的部分。思想政治教育的意识形态性本质决定了思想政治教育主导性的意识形态价值是思想政治教育主导性的本质价值,主要通过维护以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位体现出来。     

思想政治教育实施方法创新的基本思路探索

思想政治教育实施方法是马克思主义教育学科的主要内容之一,体现着马克思主义理论应用的实际状况和效果,研究方法的创新既是马克思主义学科创新的需要,也是思想政治教育实施方法自身的需要,既体现着学科理论的不断发展变化,又体现着学科发展过程中实施环节的发展变化,因此,探析思想政治教育实施方法创新的制约因素和发展基本思路,对于直接推动学科理论和实践的发展,具有双重作用。     

自媒体场域下思想政治教育生活化的重点关切与实践进路

自媒体的个性化表达、感性化叙事、碎片化传播,对新时代的思想政治教育提出了更高要求。思想政治教育工作必须因事而化、因时而进、因势而新,既要在追寻“大我”中绽放“小我”,也要在回应“技术变革”中提升“思想境界”,推动思想政治教育从“理论视域”回归“现实世界”,在生活体验中充分彰显政治引领和人文关怀。思想政治教育生活化应通过创新自媒体场域下的话语表达,并蓄思想政治教育的生活气息和真理力量;加强微观叙事基础上的宏观引导,为思想政治教育生活化举旗定向;聚合碎片化的虚拟网络时空,实现思想政治教育的隐性渗透与补位升级;优化思想政治教育生活化的传播过程与接受机制,聚焦靶向发力精准施策,以实现真理精神、时代特色与生活浸润的和谐统一与内在超越。     

高校思想政治理论课教师面临的主要问题及应对方法

思想政治理论课是高校系统进行马克思主义基本理论教育的主渠道,思想政治理论课教师的综合素质决定着教学的效能。但随着社会的急剧变化,思想政治理论课教师自身也出现了各种新的问题,面临各种挑战,本文对教师主体存在的主要问题进行了分析并提出了相应对策。     

高校宗教观教育的几点思考

当前抵制宗教对大学生的影响和渗透,是高校思想政治教育的一个重要任务。我们应该采取多种措施,加强马克思主义宗教观教育,帮助学生了解宗教,认清其本质,引导学生追求科学与真理,树立科学世界观。     

新时代马克思主义理论社团存在的困境与对策——以医学类高职院校为例

高校马克思主义理论社团是由具有马克思主义信仰的大学生自发形成的学生社团组织,是大学生学习、宣传和传播马克思主义理论的重要阵地,是加强、改进、创新高校思想政治工作的重要有效载体,是高校思想政治理论课在课堂外实现理论内化与实践外化的有效途径,是高校把思想政治工作贯穿教育教学全过程的重要抓手。发挥好高校马克思主义理论社团的作用是高校思想政治教育的一项极其重要的工作,要实现高校立德树人的根本任务,必须要充分重视和发挥高校马克思主义理论社团在思想政治教育中的地位和作用。     

马克思主义传播学:为传统思想政治教育的困境破题求解

从当下来看,传统思想政治教育仍然存在着以下几方面的困境难以突破:如何在全球化语境下保持马克思主义的主流意识形态地位,如何进一步明晰思想政治教育目标的定位,如何构建面向全体国民的思想政治教育的传播体系,如何消解思想政治教育传统模式的"灌输论"色彩,如何实现思想政治教育理论的创新,等等。马克思主义传播学旨在为传统的思想政治教育的困境破题求解,其主要内容是按照现代传播学的框架建立包括传播环境研究、传播主体研究、传播客体研究、传播内容研究、传播方式和路径研究、传播受众研究等在内的内容体系。路径选择包括:优化马克思主义传播环境、整合马克思主义传播媒介、进行马克思主义传播的受众细分和策略选择、建立马克思主义传播的效果评估机制。     

论高校思想政治工作的马克思主义理论品质——基于新中国70年的政策与经验

高校思想政治工作的马克思主义理论品质是马克思主义基本原理与中国的现实国情相结合的产物,鲜明的马克思主义理论品质是高校思想政治工作的根本属性,决定着我国高等教育的社会主义办学方向。新中国建立70年来,我国高校思想政治工作始终以马克思主义理论为指导,一是坚持马克思主义理论根基不动摇,突出高校思想政治工作的意识形态属性;二是坚持马克思主义理论内涵一脉相承,明确高校思想政治工作以人的全面发展为目标;三是坚持马克思主义理论发展与时俱进,彰显高校思想政治工作的中国特质。     

《共产党宣言》与新一代中国共产党人的政治传承

《共产党宣言》蕴含着巨大的思想力量和精神力量,是国际共产主义运动史上的思想"常青树",永远闪耀着人类社会发展真理的耀眼光芒。以习近平同志为核心的党中央正不断传承和发扬《共产党宣言》的智慧和力量,坚持人民中心思想,以更加坚定的信心和决心,领导着拥有十三亿多人口的社会主义中国,为中国人民也为世界人民继续实践和探索着中国方案,不断开创当代马克思主义新篇章。     

高校思想政治理论课价值维度转型的思考——基于马克思主义人学思想的生命观

马克思主义人学思想是思想政治教育的指导思想,它规定着思想政治教育的目标、内容和方法。马克思主义人学思想的生命观认为,人的生命是有思维能力的精神存在物,作为自然生命存在的人具有复杂多维的需要,人在其现实性上是一切社会关系的总和,自由而全面的发展是人的生命价值的真正实现。马克思主义人学视域下高校思想政治理论课面临多重困境,推动生命教育对思想政治教育的整合与渗透,实现其价值维度的转型,是高校思想政治理论课走出困境的必然选择。     

黄坤明在学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会上强调 深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义

正新华社北京1月15日电1月15日,学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列研讨会首场研讨会在京召开,中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席会议并讲话,强调要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义,切实增强学习宣传贯彻的政治自觉思想自觉行动自觉。黄坤明指出,习近平新时代中国特色社会主义思想充分彰显了马克思主义的真理力量、科学     

思想政治教育与马克思主义大众化之间的关系

思想政治教育问题与马克思主义大众化问题是近几年来一直在探讨的话题。马克思主义大众化是思想政治教育的目标和任务,思想政治教育是马克思主义大众化的路径和体现。加强思想政治教育,推进马克思主义大众化有利于排除万难,实现亿万同胞的中国梦。