首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《学理论》2016,(2)
深化社会主义核心价值观的研究,有必要厘清"何以必要""如何可能""有何意义"三个问题。其一,改革开放三十多年来,中国经济建设取得举世瞩目的成就,但在文化领域的建设却相对滞后。社会主义核心价值观恰恰是针对文化建设的短板提出来的,因为价值观处于文化的核心层面。其二,在培育和践行社会主义核心价值观过程中,离不开本民族优秀传统文化,延续精神命脉,以文化为支撑,掌握思想精华;同时要坚持推陈出新,创造性地进行转化。其三,社会主义核心价值观深化了对社会主义本质的认识,有助于凝聚共识,增强自信。  相似文献   

2.
于今玺 《学理论》2013,(7):15-16
针对"社会主义核心价值观引领工程"建设的存在问题及其原因,加强高校对社会主义核心价值观引领工程建设重要性和特殊性的认识以及创新教育平台,加强企业核心价值观和社会主义核心价值观引领工程相统一的认识和促进社会主义核心价值观在企业落地生根以及培育企业社会主义核心价值观的引领氛围是"社会主义核心价值观引领工程"创新的主要对策和方法。  相似文献   

3.
正上海市奉贤区自觉传承中华优秀传统文化,弘扬"敬奉贤人、见贤思齐"地域人文精神,以"贤文化"建设为载体,切实推进社会主义核心价值观的培育和践行。让优秀传统文化在文明创建中"发新枝"社会主义核心价值观是思想道德和文明风尚建设,以中华美德体系的传承和实践为条件。让优秀传统文化之树通过精神文明建设生发新枝,可以使社会主义核心价值观更具生命力和感召力。  相似文献   

4.
大众是践行社会主义核心价值观的基本主体。社会主义核心价值观的大众化即大众对社会主义核心价值观的理解、认同和践行。大众价值共识的凝聚、道德品质的提升、行为习惯的养成是社会主义核心价值观大众化的具体成果。社会主义核心价值观只有与大众相结合才能真正发挥价值引领作用。大众的认同程度和践行能力以及党员干部的示范作用等多种因素共同影响着社会主义核心价值观大众化的效果。社会主义核心价值观大众化是建设文化强国的一项重要谋划。大众对社会主义核心价值观的把握与践行程度决定了我国文化强国的程度。  相似文献   

5.
《学理论》2014,(31)
党的十八大报告提出的社会主义核心价值观是我们党对社会主义核心价值认识的新飞跃和建设社会主义核心价值的新要求,是建设社会主义文化强国的战略任务。不过,目前积极培育和践行社会主义核心价值观面临众多挑战,我们必须解放思想,针对问题,提出行之有效的建设性方案去培育和践行社会主义核心价值观。  相似文献   

6.
党的十八大明确将社会主义核心价值观定位于"三个倡导",并将其作为我国新时期文化建设的主要内容。加强社会主义核心价值观建设具有重大现实意义,因此,有必要通过马克思主义基础理论研究、传统文化资源的整合、"多位一体"的教育网络、现代媒体的舆论导向作用等途径积极培育和践行社会主义核心价值观,提升国家文化软实力。  相似文献   

7.
李晓华 《学理论》2015,(3):125-126
文化是国家发展、社会进步的"软实力",高校校园文化是中国特色社会主义先进文化重要组成部分,它是学生成长、成才的软实力,不仅为大学生树立正确的人生观、价值观、世界观起着导向作用,而且为社会主义精神文明建设起到示范作用。高校校园文化是学校发展的精神支柱,它渗透在学校的教育理念、发展模式等各个方面。主要分析内蒙古民族大学作为自治区唯一一所综合性民族院校,在校园文化建设方面存在的问题,并提出建设性意见,以社会主义核心价值观为核心,采取措施加强高校校园文化建设,为国家发展、社会进步培养人才。  相似文献   

8.
培育和践行社会主义核心价值观,重在增进社会大众认知认同。近年来,江苏、安徽、江西等地开展的"好人文化"建设,在内容层面对接了核心价值观,在实践层面不仅促使核心价值观接地气、贴民心,还涵养了核心价值观"大德"和"小德",凸显了核心价值观的经济社会效应,因而成为推动社会主义核心价值观大众认同的典型范例。"好人文化"建设的实践启示我们,培育和践行社会主义核心价值观,必须植根于民众生活沃土,依靠政府与大众的良性互动,构建常态化机制和路径。  相似文献   

9.
《学理论》2016,(8)
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是新时期我党的一个重大理论创新成果,是社会主义主流意识的本质体现,决定着中国特色社会主义的建设方向。党风廉政建设,是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,关系到党和国家生死存亡。从反腐倡廉内在规律性来看,社会主义核心价值观培育是从根本上解决腐败内因,加快推进预防惩治腐败体系建设的重要途径。高校承担着思想文化建设、人才培养、服务社会的使命,在深入推进党风廉政建设工作中,要自觉坚持社会主义核心价值观的引领,从教育、制度、监督三个方面把社会主义核心价值观融入党风廉政建设中。  相似文献   

10.
张萍 《学理论》2015,(6):152-153
高校社会主义核心价值观的培育要寻求切实可行的途径,必须扎根当地实际,地域文化关联着中华优秀传统文化、地方高校与大学生,他们之间是个性与共性的关系、共融共存的关系、"你中有我,我中有你"的关系决定了地域文化成为加强高校社会主义核心价值观培育途径之一的现实可行性;同时,以地域文化为载体加强高校社会主义核心价值观的培育具有高校节约培育成本、"三贴"(贴近实际、贴近生活、贴近学生)、地域文化得到保护和传承的现实意义。  相似文献   

11.
培育和践行社会主义核心价值观,关键是要科学把握核心价值观精髓,不断增强认知自觉、宣传自觉、行动自觉;探寻核心价值观着力点,不断着力落细到位、落小到位、落实到位;建构核心价值观实现机制,不断健全教育机制、保障机制、长效机制;探索社会主义核心价值观发展规律,不断研究实践性、创新性、兼容性。  相似文献   

12.
紧紧围绕社会主义核心价值体系建设社会主义和谐文化   总被引:2,自引:0,他引:2  
文化的创造就是价值创造,而观念文化的价值体系又成为决定一个文化的性质以及与别的文化的区别的关键所在。社会主义核心价值体系作为社会主义观念文化的核心,决定了当代我们正在建设的社会主义和谐文化的根本性质。这一核心价值体系包括马克思主义世界观,社会主义理想的人生观、价值观,社会主义精神风貌和道德观念三个主要部分构成的“同心圆”,也为我们建设社会主义和谐文化提供了根本的指导方针。  相似文献   

13.
把社会主义核心价值体系作为建设和谐文化的根本,抓住了社会主义意识形态建设的关键,把握了推进和谐文化建设的正确方向。一个社会的核心价值观,反映社会意识的本质,决定  相似文献   

14.
《学理论》2014,(25)
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,是我国社会主义国家的本质体现,也是社会主义文化的核心内容,言简意赅的社会主义核心价值观逐渐成为推进社会主义核心价值体系不断建设与完善的重要组成部分。准确把握社会主义核心价值观的基本内涵,有利于向广大人民群众推广其中的智慧从而形成价值认同与价值共识,探索社会主义核心价值观构建的基本路径,是使其"大众化"、实现价值输出和提升民族凝聚力的关键环节。  相似文献   

15.
<正>党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂。这标志着以习近平同志为核心的党中央对社会主义文化建设规律的认识达到了一个新的高度。学习贯彻党的十九届六中全会精神,要进一步增强文化自信和价值观自信,以社会主义核心价值观为引领,大力推进新时代文化建设,不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量。  相似文献   

16.
社会主义核心价值观彰显中国特色社会主义的根本性质,是引领和整合社会意识形态的基本方针,体现了中国共产党在思想文化建设上自觉、博大的胸怀和高远的境界。建设社会主义核心价值观,是应对价值观念变革、弘扬民族精神和时代精神的战略举措,是坚持"中国道路"和方向的关键,是新时期进一步加强国家意识形态安全的紧迫需要。在全社会范围内,对社会主义核心价值观的培育和践行,有助于确立科学、合理的社会价值观建设方向,引领社会思潮、凝聚社会共识,提升中国文化软实力,为全面建成小康社会、实现"中国梦"提供基石和支撑。  相似文献   

17.
中华优秀传统文化,是社会主义核心价值观的重要来源,也是其重要组成部分。挖掘中华民族优秀传统文化,汲取华夏文明精华,是建设社会主义现代化国家的必然举措,也是实现民族复兴,实现中国梦,培育和践行社会主义核心价值观的文化土壤。正如习总书记所说:"我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取营养"。因此,在中华优秀传统文化视域下,拓宽社会主义核心价值观的认同基础,增强大学生的文化自信、文化自觉、文化自为,既有必要性,也有必须性,是科学性和合理性的辩证统一、合目的性与合工具性的完美结合。  相似文献   

18.
《学理论》2017,(2)
培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的重要一步,也是实现"两个一百年"目标的重要步骤。因此,社会主义核心价值观要培育和践行好,就必须要使社会主义核心价值观得到充分的认同,得到全社会主流群体的认可。此外,培育和践行社会主义核心价值观还可以加深对社会主义本质的认识;有效整合当前先进的价值观,从而成为引领中国前行的价值标杆;是增强民族凝聚力、提升国家文化软实力的重要组成部分。而要社会主义核心价值观得到认可,还必须要有一定的认同构件:科学性;契合中国实际与传统;"外延"解释的合理性。  相似文献   

19.
《学理论》2015,(28)
社会主义核心价值观是辩证统一于中国传统文化的,"辩证"体现在社会主义核心价值观并不是对中国传统文化的简单继承和复制,它是对中国传统文化中消极方面的改造,同时也是对中国传统文化中精华部分的进一步升华和创新。"统一"体现在中国的传统文化是滋养社会主义核心价值观的源头活水,社会主义核心价值观是中国传统文化在社会主义条件下结出的优质果实,所以培育和践行社会主义核心价值观必须与弘扬中国优秀传统文化相联系。  相似文献   

20.
黎丽萍 《学理论》2015,(7):244-245
大学生的价值取向决定了未来国家和社会的价值取向,培育大学生社会主义核心价值观的不仅要勤学、修德、明辨、笃实,更应融入教育教学、社会实践、文化育人、制度建设和研究传播,自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。志愿服务则是培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要途径和有效载体。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号