从英汉思维差异谈大学非英语专业写作教学

思维支配语言,语言对思维产生积极的作用,两者的关系是相辅相成的辨证关系。本文拟通过对比英汉思维模式的差异,比较英汉两种语言在用词方面,句子结构及篇章安排上的差异,揭示思维差异对大学非英语专业学生写作产生的影响,并提出应对策略,从而促进英语写作的教学,提高学生英语写作水平。     

从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式

一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚     

英汉词汇文化内涵之差异与翻译

英语和汉语是两种截然不同的语言 ,两者之间的文化差异赋予了词汇不同的文化内涵。词汇的文化内涵可以通过无等值词、背景词、伴随定义词、成语典故、礼貌客套用语表现出来。所以在翻译中应分析和比较词汇所蕴含的文化内涵。不仅要追求语言上的通达 ,同时应尽量提供相关文化信息。     

高中语文阅读教学的建议

在新课改的背景下,在语文教学中,如何突破传统的阅读能力与思维,提高高中生的阅读能力,在教学中显得尤为重要。本文首先对语文阅读的现状进行分析,然后就教师在教学中如何提高学生的语文阅读能力提出几条建议,以便在教学中能够得到实施与应用。     

刍议马克思主义哲学中国化

马克思主义哲学中国化是当前学术界广泛研究的学术热点,厘清马克思主义哲学中国化的历史语境、哲学实质和核心内容具有重要的理论和现实意义。     

从英汉思维差异看政治文献的翻译

政治文献包括关乎国家大政方针的政策文件和国家领导人的重要讲话．阐述党和国家的路线、方针和政策。随着世界全球化进程的不断加快．政治文献的翻译变得越发重要．直接影响他国领导及人民对我国形势、现状、政策的了解和掌握。思维和语言关系密切。     

我国大都市建设刍议

大力发展和建设大城市、特大城市 ,并在此基础上建设国际化大都市 ,是我国城市化战略中的重大课题 ,是事关中国现代化目标能否实现 ,在国际竞争中能否确立优势的战略性问题。一、城市聚集效益与城市规模的关系城市聚集效益与城市规模的关系 ,可从人口规模、产业规模与城市规模 ,产业成本、产业收益与城市规模两个方面来加以考察。1 .人口规模、产业规模与城市规模的关系用人口数量来划分城市规模 ,这是分析城市规模采用的主要标准之一。分散的农村人口之所以向城市迁移 ,是因为他们预期能在城市获得更高收益和事实上城市的收益高于农村的吸…     

探究交际法在英语阅读教学中的运用

英语阅读在英语教学中起着至关重要的作用,但是这门课程目前的教学方式却存在诸多问题。本文运用语言学的理论和研究方法,对目前高校阅读教学进行了分析,提出运用交际法──以培养交流思想为宗旨的外语教学法──能有效避免以语言为中心的教学法的不足。并以自身运用交际法上阅读课时的一些主要步骤,阐述了交际法在阅读教学中的运用和良好的课堂效果。     

高校语文阅读教学中人文教育的应用研究

随着人们物质生活水平的不断提升,人们的生活质量得到了空前的提升,这就导致很多人在现实生活中精神方面难以满足实际需求,在这样的背景下,人文素养的教育便成为了当今教育工作中的重要内容.人文教育作为文化宣传的内涵教育,在实际的教育过程中,需要借助一定的载体开展,而人们所熟知的内容便是通过阅读的方式来了解人文内涵.确实,一些优...     

语篇教学在英语阅读教学中的运用

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授，注重语法解释和句子的理解，而忽视由句子组成的篇章的分析和理解，结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上，而对篇章的分析和理解能力比较差。应在课堂上采取语篇阅读教学法，并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。     

浅谈农村小学语文阅读教学中存在的问题及应对策略

众所周知,阅读能力是学习各门功课的基础,特别是在小学教育阶段尤为明显.学生阅读能力的培养,既要有语文教师良好的技术性指导,还要靠学生扎扎实实的课外阅读,学生要从大量的阅读当中,汲取知识的精华,内化为自己的语言素养.阅读教学总的来说,就是获取信息、储备信息、解决问题的过程.但由于受到各种因素的影响,农村小学的语文阅读教学...     

语篇教学在英语阅读教学中的运用

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授,注重语法解释和句子的理解,而忽视由句子组成的篇章的分析和理解,结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上,而对篇章的分析和理解能力比较差。应在课堂上采取语篇阅读教学法,并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。     

微课在大学英语阅读教学中的应用策略研究

近年来,随着教学理念的不断深化,微课逐渐与大学英语相结合,形成全新的教学体系,为学生营造优质的学习环境,以提升整体的教学质量.基于此,本文从微课的概念入手,深入分析其特征,明确微课在大学英语教学中发挥的价值,针对性提出全新的教学策略,加强学生与教师的互动,提升学生的英语综合能力,满足现阶段的发展需求.     

情势变更原则刍议

情势变更原则虽然在我国合同法中没有明确规定,但在司法实践中却有运用情势变更原则裁决合同纠纷的案例。随着我国社会主义市场经济的建立和逐渐完善,情势变更原则在合同法中的重要性日益凸显。探讨如何在司法实践中适用情势变更原则,使审判工作达到法律效果与社会效果的统一具有十分重要的理论意义和现实意义。     

初中语文阅读教学与写作教学的有效结合方法研究

阅读和写作是人类生活工作中必不可少的技能,新课改的实施,要求学校重视阅读教学和写作教学的结合.本文首先对初中语文阅读和写作教学中存在的问题进行了阐述,然后就阅读和写作教学结合的意义进行了介绍,最后提出了一系列的阅读与写作教学相融合的建议,为促进学生阅读和写作能力献出了绵薄之力.     

贯彻英语教学法基本原则刍议

二十一世纪的地球变得＂越来越小＂,人类彼此之间的交往越来越频繁。各个国家、各个民族之间的文化交流已成为人类生活的一个重要方面。外语学习、外语教学因而也越来越受到人们的重视。目前,英语已成为中学的主要课程之一,在教学时数上占有相当大地比重。搞好中学英语教学是一项具有战略意义的根本任务。国内外英语教学法的各个流派分别提出了一些教学原则,从中反映了一定范围内的实践经验,这对英语教学具有一定的指导意义。     

知识管理刍议

20世纪90年代以来,信息技术广泛进入企业的生产和经营过程,网络化成为企业组织结构调整的突出特征,知识正在成为企业管理的主要资源,所有这一切构成了知识管理兴起的时代背景.     

金融风暴中的文化探析之中西思维差异论

文化从来都是在内在的深层领域对人的言行发挥着作用,它影响着人们的心理、思维方式、价值取向和行动。由此,我们可以说金融危机的产生和发展是由其内在的文化因素从深层触发并推动的。在文化范畴内,思维方式与文化密切相关,它体现于文化的所有领域。思维方式的差异是造成文化差异的一个重要原因。因此在探讨金融风暴产生和发展的文化因素时,思维差异是不可忽视的重要因素。本文试图在金融危机背景下探讨中美思维方式的差异,以及这种差异在金融风暴中的影响。     

论中西思维差异对翻译的影响

思维方式是人类在认识过程中形成的带有一定普遍性和稳定性的思想活动，它处于文化的最深层次。翻译作为从一种语言向另一种语言的转换方式，本质上不仅是一种语言活动，还是一种思维活动。由于中西方思维方式的差异，在翻译时应该考虑诸多因素，尽可能使译文在忠实于原文的基础上，达到通顺，自然。     

管理人才的哲学思维刍议

在组织管理中,管理人才的思维方式对其管理行为具有导向作用,是决定其管理是否有效、能否使组织保持持久竞争优势的关键因素之一。随着组织管理活动的日益复杂,对管理人才的思维提出了更高的要求,管理人才应着意于培养以下几方面哲学思维:系统思维、适度思维、权变思维和人本思维。要形成管理人才的哲学思维,要坚持实事求是的原则、以客观条件为前提的原则和辩证的原则。