以中心组学习为龙头 推进学习型党组织建设——2011年北京市党委（党组）中心组秘书培训班实录

以中心组学习为龙头，推动中心组学习与本地区工作实践相结合，使学习型党组织建设取得新实效．是当前中心组学习的一项重要工作。2011年5月19日至20日，全市党委（党组）中心组秘书培训班在海淀区举行，来自全市各区县、各工委。部分部委办局、企事业单位的局级党委中心组秘书参加会议。     

关键在于抓好龙头

中心组是班子成员加强理论学习的主要阵地。如何通过班子成员带动其他党员干部，进而兴起群众性理论学习热潮呢？我们认为关键在于抓好龙头。其主要做法是：一是以中心组为中心，建立和健全学习网络。我们把全县理论学习分为三个层次，即县、乡镇、村。县委、县直机关党委、乡镇党委建立学习中心组和党校，中心组成员以党委班子成员为主体，全年集中学习不少于6次匕天就校主要面向其他党员干部，每年办班10期以上；村一级普遍建立了文明村民学校，每年至少组织群众接受理论教育、思想道德教育、科学文化教育4－5次。县委学习中。C纷处于整…     

以学习促发展、创和谐——探索中常抓常新

孝感市孝南区广场街道党工委坚持把加强和改进党工委中心组学习作为提高领导干部整体素质的重要措施和基础工程来抓．积极探索党工委中心组学习机制．有力地促进了班子成员政治理论素养和领导发展能力的提升。一、坚持四个带头。注重学习示范。一是带头学。党工委组织中心组成员持之以恒地开展理论学习．坚持每半月集中学习一次。     

学习凝聚共识 思想引领发展——孝感市孝南区大力推进学习型党组织建设

近年来．孝感市孝南区委将理论学习与本地实际紧密结合．寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，真学实做．解决问题，提升了区乡两级中心组学习的活力和实效．提高了中心组成员理论素养和领导水平．推进了学习型党组织建设．助推了全区经济社会发展新跨越。     

学理论 强素质 促发展——中共晋安区委学习中心组的做法和主要经验

一年多来,晋安区新一届领导班子把加强区委学习中心组学习作为理论武装干部的重要措施,以"三讲"教育为主线,以实施"建设新城区,开发大山区"为发展目标,进一步兴起邓小平理论学习的高潮,提高了该区领导干部的思想素质、政治素质、理论素质,取得较好的学习效果。一、完善机制,中心组学习逐步走上规范化轨道晋安区委学习中心组通过建立一系列规范化的制度,把学习纳入规范化的管理之中,使学习持之以恒地开展下去。换届后,新领导班子到位不久即对加强区委学习中心组作了研究,调整中心组学习机构,制定和完善学习制度,对区委中心组的学习提出明确要求,确保     

党委中心组学习巡听活动的实践与探索

党委中心组学习巡听制度是三明市在总结以往成功经验的基础上，适应新形势新变化，立足市情，积极探索开展的一项以巡促学、以巡代查的中心组学习制度。自2007年开展以来，极大地促进了各级党委中心组理论学习的制度化和规范化建设，进一步增强了各级领导干部理论学习的自觉性和主动性。在实践基础上的总结提升，是进一步健全完善巡听制度，推进巡听活动深入开展的关键环节。     

强化中心组学习 发挥理论的先导作用

嫩江县紧紧围绕“发展是第一要务”这个主题．从“四个突出”破题．不断加强和改进中心组理论学习，使中心组理论学习呈现学习更加自觉、组织更为精心、制度更加健全、成效更加显著的势头，为建设富裕、秀美、和谐的新嫩江发挥了重要的先导作用。     

强化中心组学习构建学习型班子

近年来．天津市河东区教育局党委理论中心组以认真落实中央和市委、区委关于进一步加强理论中心组学习．建设学习型领导班子和领导干部的要求．密切联系教育系统发展实际．在进一步加强中心组学习．创建学习型领导班子方面进行了积极有益的探索。     

联系实际抓学习 提高素质出效果

2008年以来．三汊镇党委中心组在上级的悉心指导下．严格按照党委中心组的要求．结合本镇实际和形势需要．与时俱进地开展理论学习活动，取得显著成效。     

重庆市着力打造开放式理论学习中心组

十六大以来，中共重庆市委把党委理论学习中心组作为加强干部理论学习，增强干部思想理论素质的一项战略性、基础性的工作来抓。在做好“规定动作”的同时，重庆市的中心组学习结合直辖市改革和发展的实际需要，着眼新形势、新任务新要求，以创新的精神加强和改进党委中心组理论学习，从观念、内容和形式三个方面着手打造开放式中心组。经过几年的摸索和实践，逐步走出了一条符合中央精神、切合重庆实际的开放式中心组学习之路。     

抚顺市大力推动马克思主义最新理论成果普及

强化学习，着力打牢思想基础。一是抓好中心组理论普及。加强和改进理论中心组学习，切实提高领导干部的理论素养。二是抓好普通干部群众的理论普及。在全市相继开展了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论体系和十七大精神的学习教育活动，不断扩大马克思主义最新成果的覆盖面。三是抓好广大青年学生的理论普及。充分发挥校园网络对学生的影响，利用校园思想政治教育工作网站或网页开展专题教育，使校园网络成为弘扬主旋律、进行理论教育的新渠道。     

制度正学风学习促发展

近年来．孝南区委中心组不断创新．积极探索．完善中心组理论学习制度，以制度正学风，以学习促发展。     

学习动态

市委宣传部召开局处两级中心组学习秘书交流会为落实市委关于认真总结近年来理论学习经验的部署，邹签字不久前，北京市委宣传部召开北京市理论学习中心组秘书工作研讨会，53位局、处中心组学习秘书在总结、交流秘书工作经验的基础上，就如何进一步加强和改进中心组理论学习、健全和完善中心组学习制度建设等方面的问题进行广泛而深入的研讨。与会者既有10多年从事中心组秘书工作，具有丰富工作经验的老秘书，又有上岗不久的新秘书，他们汇集一堂，互相切磋，对今后进一步促进全市各级中心组的理论学习将起到推动作用。（林松先）市委工业工…     

丰富学习载体 推进党组织建设

一是发挥中心组学习作用。继续开展党委（党组）理论中心学习活动．推进各级党委（党组）中心组学习的制度化、规范化和科学化，充分发挥党委（党组）理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中的龙头作用。采取集中学习和自学相结合的方式，     

改进学习方法立足学以致用

近年来，通辽市委中心组认真贯彻落实中央、自治 区党委关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见 精神，始终把理论学习作为提高班子的政治素质、领导 水平、决策能力和推动各项工作的一件大事来抓，活化 学习内容，改进学习方法，注重学习实效，有力地促进了 全市改革开放和经济社会各项事业的全面健康发展。 一、领导重视，齐抓共管，把学习真正摆在 重要位置上 多年以来，通辽市委中心组通过认认真真地学习， 解决实实在在的问题。市委主要领导坚持把中心组学习 当做大事来抓，当做统一思想、更新观念、鼓舞于劲、积 聚力量的重大工程来抓，使得市委中心组的学习始终能     

引领学习风气之先——赤壁市委中心组在学习型党组织建设中发挥龙头作用的调查

在学习型党组织建设中，党委（党组）．中心组是学习活动的重要组织者和直接承担者，发挥着龙头作用。为了学习赤壁市委中心组的经验．探索推进基层学习型党组织建设的办法．根据省委组织部的统一安排．6月25日至7月1日．笔者随省宣传文化班二组在赤壁市进行了深入细致地调研采访。     

进一步加强和改进党委中心组学习——访北京市委有关部门负责人

2008年9月1日，中共中央办公厅印发了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》，强调各级党委要加强和改进党委中心组学习，努力把党委中心组学习提高到一个新水平。为贯彻落实中央文件精神，进一步加强和改进党委（党组）中心组学习。日前，中共北京市委印发了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》（以下简称“《实施意见》”）。     

坚持学以致用 推进科学发展

“思路决定出路．学习力增强执行力。”近年来．嘉鱼县委中心组采取“学习理论、解放思想、制定决策、讲求实效”的模式．县委中心组学习制度不断健全．理论学习氛围更加浓厚．中心组成员思想观念进一步更新．解决实际问题的能力不断增强．有力地推动了全县经济社会又好又快发展。两年来．我县先后荣获了“全国食品安全示范县”、“全省平安县”、“全省文明县城”、“全省先进党委中心组”等十多项荣誉。     

怎样搞好中心组学习──谈谈中心组组长的基本职责

中心组理论学习制度是近年来人们在实践中创造并实施的大力加强干部队伍建设的一项重大举措。中心组理论学习的实效与中心组组长（以下简称组长）有直接关系。在一定意义上，我们甚至可以说，组长就是决定的因素。因此，明确组长在中心组理论学习中的基本职责并探讨如何更好地加以履行，对搞好中心组学习，具有十分重要的意义。 组长的基本职责，概括说来，主要有如下几种：──带头努力学习，营造良好环境 组长在中心组学习中的决定作用首先表现在自己带头学习，树立重视学习的良好风气。组长带头学习，就会在中心组形成重视学习的好风气，…     

关键是建立健全考核制度

省直机关如何有效地利用党组(党委)学习中心组这一形式，组织领导班子和领导干部学好、用好理论．是新形势下提高党的执政能力建设的一个极其重要的课题。为此，我们对省直机关60多个厅局级单住党组(党委)学习中心组理论学习情况进行了调查。总体上看，大多数单位中心组的学习已建立健全了各种制度．坚持了时问、人员和内容的落实。面上开展的情况是好