大兴深入调查研究之风——学习习近平总书记调查研究思想

正习近平总书记一贯高度重视调查研究工作,长期身体力行、亲力亲为,并围绕调查研究发表了一系列重要讲话、作出许多重要批示,深刻回答了"为什么开展调查研究、怎样开展调查研究"的重大理论和实践问题,形成了科学的调查研究思想。一、习近平总书记调查研究思想的丰富内涵习近平总书记调查研究思想体现在关于调查研究的重要论述之中,贯穿于治国理政的伟大实践中。学习总书记自党的十八大以来发表的关于调查研究的重要讲话指示精神和书籍文     

调查研究是中国共产党 做好领导工作的传家宝

正调查研究是共产党人重要思想方法和工作方法。习近平同志指出:"重视调查研究,是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。"马克思主义理论以实践调查为依据马克思主义是实践的理论,是在人民求解放的实践中形成、丰富和发展的,是从实践到理论、理论到实践、再到理论的深刻现实运动,不是从理论到理论的简单逻辑推演。《共产党宣言》中强调:"共产党人的理论     

论毛泽东调查研究思想形成的基础

毛泽东调查研究思想形成有其一定的基础。其理论基础是马克思主义经典作家关于调查研究的基本论述 ;实践基础是中国革命和建设的经验总结 ;历史基础则是对中国古代调查研究的主张和实践的批判与继承。     

马克思恩格斯的调查研究方法论阐释

调查研究本质上是对客观实际情况的调查了解和分析研究,从而在实践中找到解决问题的正确方法。马克思恩格斯通过调查和研究才获得认识世界的理论即科学社会主义,他们把社会调查变成了自觉的行动,把理论研究建构在对现实社会深入调查的基础之上。马克思恩格斯所进行的调查研究遵循着一定的方法论原则,即站在无产阶级的立场上,坚持“问题意识”和“问题导向”相结合、典型调查与普遍调查相结合、调查工作与研究工作相结合,同时坚持调查研究的组织化和制度化。这些原则对新时代开展调查研究具有重要的理论和实践意义,为解决中国问题乃至世界问题提供了方法指引。     

论马克思恩格斯哲学思想的当代意义

学习马克思恩格斯的哲学,应学习马克思恩格斯哲学内在具有的与时俱进的理论品质,马克思恩格斯用"科学"和"价值"的统一来看待一切问题的根本方法。理解马克思恩格斯的哲学,要理解马克思恩格斯关于社会主义与生产力的内在本质联系的思想、关于"两个必然"和"两个决不会"的思想、关于新社会的本质特征的思想,以及马克思主义的实质。运用马克思恩格斯的哲学,要着眼于他们哲学思想的当代实践价值,其中关于生产力发展与人的全面发展的思想,关于从人所在的社会关系出发理解人的生存方式、行为方式和思维方式的思想,具有重要的借鉴意义;发展马克思恩格斯的哲学,一是要从现实方面,运用唯物辩证法,着重研究和解读马克思恩格斯未曾遇到过的新课题,得出新理论,丰富和发展马克思恩格斯的哲学;二是要从学理方面,反映时代精神,随着时代、社会、现实和实践的变化,建构哲学的新形态。     

论马克思“人的自由解放与全面发展”观念演变

马克思说"从哲学的意义上讲,自由是指对必然的认识和对客观世界的改造。"从中可以看出自由的本质其实就是人类在自身发展过程中通过对客观规律的认识与改造和利用,满足自身发展需要的不断实践着的过程,由此可以看到人类文明发展史就是人类争取自由的历史。经过笔者对改革开放以来部分相关文献资料的整理总结,围绕马克思关于"人的自由解放与全面发展"观念演变过程,从"理论观点初步奠定"、"理论观念的完善与发展"、"理论观念在社会主义国家的实践丰富"、"当代国内学界关于人的自由解放与全面发展的研究趋势"四个方面进行综述。     

刘林元／毛泽东的两份历史遗产与中国特色社会主义的理论和实践

毛泽东留下两份历史遗产,一份是毛泽东思想,另一份是毛泽东晚年教训。毛泽东思想是马克思主义中国化的思想结晶,对于建设中国特色社会主义实践仍有重要的指导意义,比如,关于坚持马克思主义基本原理与中国实践相结合的思想,关于重视国情分析、从中国国情出发的思想,关于理论结合实际、一切从实际出发、坚持实事求是的思想,关于坚持群众路线、调查研究的工作作风和工作方法等等。     

试析现实与价值整合中的"社会和谐"

马克思和恩格斯把他们的理论和实践的任务规定为改变资本主义社会,“并使之革命化”。所以,他们的理论也就是关于这个制度的认识和改变的理论。但是,这不能说明在马恩的理论体系中不包含社会和谐的思想。事实是他们关于资本主义的批判的理论同关于代替这一社会形态的未来社会构想是联系在一起的,他们关于未来社会建设的构想在一定程度上包含了他们的关于未来社会和谐的思想。而他们关于社会革命的理论实际又是他们未来社会和谐的思想基础。     

透视供销合作社与"为三农服务"的关系

论文首先归纳了目前理论、决策和实践部门关于供销合作社与"为三农服务"关系的三种意见,分析指出这三种意见在理论、认识和操作方面存在的一些容易引起混乱的问题,以收益成本的边际分析法和制度变迁理论进行讨论,提出了关于供销合作社与"为三农服务"关系的新观点.     

党员领导干部开展调查研究的根本遵循和行动指南 ——学习习近平总书记关于调查研究的重要论述

调查研究是中国共产党的优良传统,是马克思主义思想方法和工作方法的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记深入基层一线开展广泛细致的调查研究,并就调查研究发表了一系列重要论述,形成了许多关于调查研究的新观点、新论断。习近平关于调查研究的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,具有重要而鲜明的实践指向。开展调查研究是科学制定决策的重要基础、政策执行落实的重要保障、改进党的作风的重要方法及密切联系群众的重要方式。各级党员领导干部要深入学习领会习近平关于调查研究重要论述的核心要义与精神实质,坚持问题导向,选好调研地点,创新渠道路径,力戒形式主义,开展真实有效的调查研究,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。     

加强党建学科构建的重大意义

中央关于"在马克思主义理论一级学科下设置党的建设二级学科"的要求具有极其重大的意义,这有利于进一步优化马克思主义理论学科,为党的建设提供科学的理论支撑,同时也为新形势下马克思主义理论研究教育宣传创造了良好条件。把党的建设学科独立出来并设置成为马克思主义理论的二级学科,是党的建设理论与实践发展进程中的里程碑,也对马克思主义理论学科建设具有极大的促进作用,这一重大举措必将在理论与实践两个层面对党的建设和马克思主义理论研究教育宣传产生更大更深远的影响。     

实践哲学的批判:论马克思关于理论的“实践的态度”

目前,国内马克思实践哲学的研究有一种思辨化和形而上学倾向,试图通过各种方式来构造马克思的实践哲学,以形而上学的方式"拯救实践"。马克思本人在不同文本中都对这种形而上学的思辨态度进行无情的批判。他始终坚持对实践概念的批判的、革命的理解,反对构造关于实践的一般抽象理论和各种思辨体系。明确坚持对实践理解的"实践的态度",将实践概念理解为一种社会历史范畴而不是抽象的哲学范畴。马克思的关于实践的"实践的态度"实质上是一种历史唯物主义方法论的体现,对于各种抽象的思辨实践哲学的研究倾向具有批判和警醒作用。这也是在对马克思的实践概念理解中应坚持的基本方法论原则。     

"拥有财产性收入"与"消灭私有制"——科学社会主义的哲学辨正

科学社会主义对空想社会主义的理论超越首先表现出的恰恰是一种哲学的、逻辑的特征,而不是实践的特征.正因为如此,只有将科学社会主义理论诉诸社会主义的实践,才有可能在"实践的社会主义"的意蕴中真正把握其科学性.为此,我们需要完成三个不同层面的哲学辨正.首先,必须正确理解马克思主义创始人关于未来社会所有制的理论设想,纠正对于公有制的理论误读,把握社会主义公有制的实践尺度.其次,必须区分私有财产与私有制,确认共产主义的理论指归,把握社会主义的实践目标.第三,必须正确认识公有制与私有财产的关系,妥善处理社会占有与个人占有之间的矛盾,明确个人"拥有财产性收入"的合法性.关于如何理解社会主义的公有制,如何区分私有财产与私有制,以及如何处理公有制与私有财产的关系等理论问题的解决,只有在理论与实践相结合的意义上,通过对马克思主义理论文献的重新解读才能完成.     

毛泽东如何解读《反对本本主义》

毛泽东提出"没有调查,没有发言权"论断和最早提出"思想路线",就是在《反对本本主义》一文中。这篇文章强调了调查研究的极端重要性,阐述了共产党人的世界观和方法论,凝炼了毛泽东思想的一些理论精髓,具有奠基性作用,毛泽东一生极为看重。他在探索道路、整顿作风、反思失误等重要关头多次解读、升华调查研究思想和党的思想路线。这篇文章沁润了实践探索和理论创新的生机活力,体现了毛泽东思想的深邃内涵和无穷魅力。     

对西方经济学教学的几点建议

经济学作为一门致用的科学,在西方经济学的教学过程中,我们应该本着科学的态度,以"传道、授业、解惑"为宗旨,客观地对待我们所讲述的理论,在与其他流派的理论进行比较分析的同时、通过案例教学和理论实践效果分析、老师讲授与学生在实际调查研究中主动学习相结合,让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论,培养学生的经济学分析思维。     

浅论毛泽东调查研究的理论与实践

毛泽东历来十分重视调查研究,把它作为中国共产党思想作风建设的重要方面。在长期的革命斗争中,他提出了一系列关于调查研究的重要思想和理论,并且身体力行,作出表率。今天重温毛泽东等老一辈无产阶级革命家调查研究的理论和实践,对于建设有中国特色的社会主义,努力把党建设成领导社会主义现代化事业的坚强核心,无疑具有重要的现实意义。(一) 毛泽东一生都坚持做调查研究工作,为广大党员和干部作出了表率。不仅如此,他还一     

政府组织与第三部门互动关系研究述评

第三部门的崛起是我国社会转型期政府治理范式与时俱进的生长点,政府组织和第三部门成为社会公共事务管理的两大重要主体且相互倚重.鉴于此,学者们纷纷关注政府组织与第三部门互动关系问题的研究.目前,我国理论界关于政府组织与第三部门互动关系研究的主要范畴有:关于互动缘由问题的研究,关于互动条件问题的研究,关于互动模式问题的研究,关于互动关系定位问题的研究等,两者的良性互动关系的形成与否对于和谐社会的构建至关重要.但实际研究中存在着与实践脱节,理论未起到前瞻、指引和疏导作用.现有的研究范式呈现出"三居多"、"三不足"的特点,即抽象理论研究居多,具象的实证研究不足;引入资料推介居多,回归性本土关怀不足;学理性研究解构居多,政策性研究的建构不足.     

“南斯拉夫实践派”研究述评

我国对实践派哲学思想的研究可以分为译介阶段、反思阶段和展开阶段。目前，对于实践派历史的梳理，关于实践派哲学思想的理论定位，以及重要的概念术语的研究已经取得一定成果，在实践派哲学思想与南斯拉夫经济学研究的关系、与南斯拉夫自治理论与实践的关系、实践派内部的理论差异，以及如何借鉴实践派理论并完整地理解马克思主义等方面尚需继续研究。     

地县党校应逐步建设一支好的师资队伍

党校师资队伍是一个特殊的队伍.他们既是党的建设工作者,又是党的干部的培养和教育者,也是马列主义理论的研究者、宣传者和灌输者.首先,党校教师是从事党的建设的专门队伍.它的主要职能表现在对党的建设战略的研究和从事思想教育.教师通过自己的一系列实践活动,如对马列主义党建原理的研究,深入社会调查研究,讲授知识,从理论和实践的角度把党的路线、方针、政策传播和传授给各级党员干部、特别是党的各级领导干部,变成他们的思想信念和行动准则,     

党的十八届三中全会的理论创新与进一步解放思想

正习近平总书记在党的十八届三中全会重要讲话中指出:"理论创新对实践创新具有重大先导作用,全面深化改革必须以理论创新为先导"。这既是对马克思主义关于理论与实践关系重要原理的重申,又是对改革开放以来基本经验的科学总结。一、党的十八届三中全会理论创新的主要成果十八届三中全会实现了一系列重大理论创新和一系列重大政策突破。就理论创新而言,主要有以下8个方面。