基于大数据时代下高校学生管理工作信息化建设问题及解决对策

高校学生管理工作的质量通常可以反映出学校的整体管理水平,目前大多数高校都利用现代信息化技术构建了属于自己的信息管理平台,来对内部的学生开展相应的管理活动。而教师也可以充分借助这一平台对班级内的学生进行有效的管理,进而促使高校管理工作效率和质量得到进一步提升。基于此,本文首先对当前大数据时代背景下,高校学生管理工作信息化建设的主要特点进行了相关阐述,并对当前高校学生管理工作信息化建设的现状展开了相应的分析,进而针对当前现状,为高校学生管理工作信息化的建设提出了一些有效策略。     

大数据时代高校学生党建工作有效路径探析

大数据时代下,大数据的有效利用对于高校学生党建工作的开展起到较大的促进作用。但是在大数据时代下,目前高校学生党建工作面临着一些问题亟待解决。新时代条件下,高校教育工作者要结合大数据时代的特点,发挥大数据时代优势,通过积极利用大数据来建立健全相关制度、营造良好文化氛围、夯实工作队伍建设、丰富党务工作内容、创新党务工作方式等多种途径,提升高校学生党建工作的有效性。     

大数据时代大学学生管理工作的信息化建设

大数据时代使得生产生活环境发生翻天覆地的变化,而在高校的学生管理中应用大数据技术,不仅可以提高工作效率,提升管理部门的服务水平,还可以为师生提供良好的学习和就业信息平台。为了进一步实现全面化管理目标,应该增强管理人员的信息化建设意识,明确管理工作中的主要问题,如管理人员缺乏先进性管理理念、执行力较差及信息化不够全面等,结合实际情况,构建完善的管理制度体系,加强管理人员的大数据技术培训,利用信息技术构建大数据平台,实现重要信息资源的共享,同时加强软硬件设施建设,建立安全稳定的网络运行环境,保证各项数据信息的完整性及可靠性,提高高校的学生管理能力。     

大数据时代高校人事档案管理信息化研究

大数据时代的来临对高校人事档案信息化管理提出了新的课题。目前高校人事档案管理的意识不强、技术落后、信息安全意识薄弱,因此加强高校人事档案信息化管理在大数据时代具有必要性,今后应着力加强提高档案信息化管理意识,抓好数据库建设,强化科学管理手段。     

大数据背景下辅导员学生管理工作创新策略研究

辅导员学生管理工作过程中应用大数据技术,不仅可以为学生提供精细化服务,还能缩短信息处理时间,满足学生个性化发展需要。为有效发挥辅导员在学生管理工作中的作用,文章简要阐述辅导员学生管理工作创新中大数据技术应用优势,探讨大数据背景下辅导员学生管理工作创新趋势,并具体探究大数据背景下辅导员学生管理工作创新策略,旨在提供一些有益参考,提高学生管理工作效率。     

基于大数据背景的高职院校学生管理信息化

在飞速进步和发展的时代背景下,学生的管理工作对于学校而言越来越复杂,纯人工管理学生的效率是有限的,已经没有办法满足高职院校对学生管理工作的需求。随着计算机大数据信息化的发展,信息化完全可以通过计算机大数据技术来解决高职院校学生管理工作存在的难题,所以使用计算机大数据信息化管理是解决当前高职院校的学生管理工作的必然方法。借助大数据信息化技术,对我国高职院校中的学生管理工作进行分析,针对相应的问题提出可行的解决方案,以此来解决我国高职院校在学生管理工作中遇到的各类问题,与此同时,也可以完成新时代我国高职院校学生管理工作的信息化目标。     

大数据时代个人信息保护

随着大数据时代的到来,个人信息保护面临着新的挑战和困难,厘清个人信息保护面临的不同于传统互联网语境下的新问题是研究的重点。个人信息在大数据时代呈现出动态化、资源化、二次利用和多样化的新特征,也存在着个人信息的不当收集和非法利用、随意共享和交易以及泄露等典型问题,需要从法律制度上对这些问题进行研究和解决。     

大数据条件下高校学生工作发展的几点思考

大数据在改变人们生活的同时,也在改变人们工作的内容、方法、目标。在围绕学生、关照学生、服务学生的高校学生工作中,大数据无疑为学生工作发展带来了新思维、新理念、新发展策略。文章通过对大数据条件下高校学生工作的机遇以及高校学生工作新内涵的分析,提出高校学生工作要从关注局部走向关注整体,从关注确定性走向关注混杂性,从关注因果走向关注相关,将思想政治工作融入教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。     

基于信息化建设背景下的高校学生管理工作研究

随着我国高等教育规模不断扩张,我国高校学生的数量也随之有所上涨。学生管理也因此变得更加繁杂,海量的学生信息让从事学生管理工作的人员工作强度和压力急剧增加,因此也导致了一系列的问题。信息化的管理是实现高校现代化管理的必要条件。高校在进行管理工作信息化建设的过程当中,要能够通过网络技术实现学生信息的整合,建立数据库等其他环节,其中主要包括学生的基础信息等,不仅如此,操作体系也必须要足够简洁,使高校的学生以及管理人员能够相互互动,让工作当中的不足得以改善,让工作效率获得提升。基于此,本文主要讨论了高校学生管理工作的信息化建设策略。以供相关工作人员参考。     

大数据时代智库的结构化变局

大数据时代,传统智库正面临着一场巨大的冲击,新型智库正在形成。文献库的传统地位有所动摇,数据库将成为时代新宠;新兴的智库呈现出结构化、半结构化和非结构化相并存的态势;智库之间面临着横向、纵向互联互通,打破数据孤岛;传统专家的职业敏感性逐渐让位于数据意识;而民间智库也将在数据的推动下强势崛起;一些新兴数据公司的智库将走向时代前沿;大数据和人工结合将长期成为智库发展的主要方式。     

大数据时代的档案数据资源管理工作

正随着信息技术的飞速发展和互联网络的无限延伸,当今社会已进入一个集大规模生产、分享和应用数据的时代——大数据时代;但同时也进入一个自然灾害和人为灾害频发的时期,美国9·11事件、汶川5·12大地震、局部战争、黑客攻击,都曾经给档案数据带来无法弥补的损失。面对大数据时代的这种挑战,山东省档案局将积极适应时代变化,主动引领变化,计划通过实施"三大战略"和"两大工程",全力做好新形势下的档案数据资源管理工作。实施"安全第一"战略,积极构建统一的、覆盖全省的电子档案     

大数据背景下的高校学生网格化管理模式构建研究

随着高等教育的普及,高校的学生人数急剧扩张,带来了学生结构的变化,对高校学生的管理工作提出了更高的要求,也带来了更大的挑战.高校学生管理工作是高校日常管理的重要内容,随着学生数量的急剧扩张、危害学生安全的问题也频繁出现,给高校学生日常管理造成了很大的影响.网格化管理理念就是按照一定的标准将管理目标进行网格化划分,利用信...     

大数据时代与社会治理创新

党的十九大报告明确提出"打造共建共治共享的社会治理格局",这是进入新时代面对我国经济社会新发展而提出的社会治理新策略,也是我国冲刺全面小康社会最后阶段的动力之一。新时代创新社会治理必须以适应时代特征为前提,当前最大的时代特征即为大数据蓬勃发展与广泛应用,结合大数据发展带给社会治理的契机与空间,基于大数据思维来创新社会治理,不断提升社会治理能力与水平,推进国家治理能力现代化建设。     

试论大数据时代企业的营销模式

大数据时代的来临,引发了商业的大变革,颠覆了企业传统的营销模式,建立在大数据基础上的营销架构,可以为企业带来巨大的商业价值。在大数据时代,企业的经营模式在不断地发生着变化,在此背景下,分析企业的营销模式和特点,赋予大数据营销巨大的研究价值,成为未来营销的发展趋势。     

大数据时代个人信息权益保护研究

大数据的时代变革兼具机遇与风险,研究大数据时代个人信息保护的实现方式,可以为当前个人信息保护的制度体系提供优化路径.通过不同维度梳理大数据的内涵,分析大数据发展带来的社会变革,基于个人信息的"权益"与"权利"的内在分歧,讨论个人信息的"权利"保护的规范形式.个人信息保护的重要方式是对个人信息进行赋权保护,在民法中规定个...     

高校学生管理工作信息化改革的困境与策略

随着信息技术的不断发展,在各个行业已获得了有效运用,特别是高校学生管理工作中。然而,高校在开展信息管理工作过程中,依然存在着很多的问题。高校作为发展网络技术的主要场所,只有做到与时俱进,才可以让学生管理工作更好的落实,从信息化角度进行着手,从而促进信息化快速发展。本文主要以高校学生管理工作信息化改革的困境与策略为重点进行阐述,首先分析高校学生管理工作的信息化建设重要性、高校学生管理工作信息化改革存在的问题,其次从完善学生管理工作、建设科学完善的信息化管理平台、通过运用多种技术手段,创新信息化管理模式以及引导学生参与到信息化平台建设等几个方面进行探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。     

大数据时代个人信息安全问题研究

随着信息技术发展应用,大数据时代未来前景广阔,合理利用大数据促进经济社会发展是当前需要关注的重要问题。近年来,未经用户同意,或者违反法律、法规和双方约定,收集、使用、泄露或出售用户信息及数据等相关事件层出不穷。迫切需要研究分析如何使信息产业更安全地发展,且如何保障个人信息安全,也需要法律法规明确规范。     

大数据时代维护主流意识形态安全探析

大数据时代的到来,对意识形态工作的影响是全域的、深层的。它加剧了意识形态的外来威胁,催化了意识形态的多元分立,增大了意识形态的引导难度;也拓展了意识形态的辐射范围,丰富了意识形态的传播形式,增强了意识形态的工作实效。面对大数据浪潮对意识形态安全的巨大冲击,我们必须转变观念、抓住机遇、趋利避害,充分发挥大数据优势,不断增强主流意识形态的传播力、引导力和凝聚力。     

大数据时代数据信息收集的法律规制

我国目前有关数据信息收集的法律法规中提到的收集主体很多,为了规范数据信息的收集,应考虑对数据收集主体进行法律规范,根据所收集数据的性质、范围等,规定适当的条件,有些专门、敏感数据的收集,还需要取得相关部门的授权,数据信息收集人员应具备相应的专业资格,并进一步明确其权利义务和相应的法律责任。对数据信息收集者来说,不应是想收集什么就收集什么,需要法律对数据信息收集的范围和边界、收集数据信息的方式方法进行规制。当前有关数据信息收集,我国已经制定了一些法律法规以及其他规范性文件,但还缺乏系统性和更强的针对性,且层级太低,应着眼于国家大数据战略发展的现实需要,进一步加强相关立法工作。在对大数据进行法律规制上,应更加重视对公民个人数据信息权利的保护。在目前的法治环境下,公民唯一可以期待的,是通过加强政府监管维护自己的数据信息安全。     

大数据时代干部在线教育的发展路径

以全面、精准、迅捷为核心优势的大数据技术,对干部在线教育的影响日益显现,给干部教育理论的创新、教育培训模式的变革提供了前所未有的机遇,能够有效解决目前在线教育平台兼容度低、资源共享性不足、呈现形式单一、个性服务缺失、考核评价方式僵化的困境,为构建一个平台规范化、资源开放化、课程精致化、形式多样化、服务个性化、互动泛在化、考核多元化的在线教育体系提供重要支撑。