家长数学态度对学生数学成就的影响:数学动机和数学焦虑的链式中介作用

本研究运用PISA2012中国上海数据,探讨了家长数学态度对学生数学成就的影响与作用机制。研究结果显示,父母的数学态度对孩子数学成就有着直接而显著的正向影响;学生的数学学习动机和数学焦虑在父母的数学态度和孩子数学成就间起到链式中介作用;学生的数学焦虑在学生数学学习动机和数学成就之间起中介作用。由此得出结论,父母的数学态度对孩子数学成就不仅有着直接而显著的影响,而且这种影响也会通过学生的数学学习动机-数学焦虑来间接作用于学生的数学成就。     

数学语言教学初探

数学语言是一种特殊的语言.数学语言具有科学性、简洁性、相通性,因此,对数学语言的研究必将对数学本身及数学教育的发展,乃至对人类文明都会起到积极的促进作用.     

数学语言教学初探

数学语言是一种特殊的语言。数学语言具有科学性、简洁性、相通性，因此，对数学语言的研究必将对数学本身及数学教育的发展，乃至对人类文明都会起到积极的促进作用。     

关注高考改革“十变”

正将于2017年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布,对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署,其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。【不分文理科,外语科目提供两次考试机会】【高考计分3+3,自选科目看特长】增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总     

生活的天空永远没有“禁飞区”

我认识一位朋友，他是一个对文学十分痴迷的青年。可惜的是，上高中时候，因为数学成绩差，在高考的疆场上打了败仗。由于家庭拮据，注定他又与复读无缘，无奈之下，他只得在自家附近的街面上开了家书报亭，主要经营国内知名的期刊。     

生活的天空永远没有“禁飞区”

我认识一位朋友，他是一个对文学十分痴迷的青年。可惜的是，上高中时候，因为数学成绩极差，在高考的疆场上打了败仗。由于家庭拮据，注定他又与复读无缘，无奈之下，只得在自家附近的街面上开了家书报亭，主要经营国内知名的期刊。     

基于数学文化背景下开展高等数学教学的实践路径分析

文中介绍了数学文化的内涵，分析了数学文化和高等数学教学的关系以及数学文化在高等数学教学中体现的主要方面和数学文化对于高等数学教学的意义。同时，提出基于数学文化背景下开展高等数学教学工作急需解决的几方面问题，并结合实际，针对这些问题，分析基于数学文化背景下开展高等数学教学的实践路径。这些对于高等数学，或者数学文化的理论研究方面具有一定参考价值，对于高等数学如何同数学文化融合发展有一定实践指导意义。     

结合数学教学实施素质教育

本文对当前高职院校数学教学效果不尽人意等现象作了认真分析,提出高职数学教学要积极灌输数学的思想方法,把促进学生的全面、可持续发展作为数学教学的出发点和落脚点;要把教学内容与实际生产、生活结合起来,把不同专业对数学水平的要求作为教学的着眼点和着力点,实施素质教育,提高教学效果,培养高素质人才.     

高职数学教学中数学思想的形成与发展探讨

数学思想是对数学知识本质的认识，它是数学知识的核心，是数学的精髓和灵魂。本文主要通过阐述数学思想的涵义；数学思想在高职数学教学中的地位和作用；结合高职的特点探讨高职数学教学中数学思想的形成与发展，并提出培养数学思想的建议。     

奥赛获奖保送大学明年或将正式取消

10月26日，在第三届“中国小学数学教育峰会”上，中国教育学会副会长史宁中透露，从明年开始，奥赛获奖生参加高考，将不再具有保送资格。     

把握同构数学思维 加强情景式合作教学

人类对逻辑、数学、物理新知识的认同,都是与熟知空间和知识不断同化结构的产物。从最初已知知识结构,到更为复杂的结构,结构对认识起中介作用,经历不断感知、抽象、认同、重构等过程。数学的对象主要是抽象的形式化的思想材料,数学的活动也主要是思辨的思想活动。鉴于此笔者认     

基于数学建模活动谈高校数学教学改革

数学建模课程的开设,搭建了培养大学生创新能力、实践能力、团队精神和综合素质的平台。本文从数学建模活动分析了高校数学教学改革的四个重要方面：对原有的教学内容要做适当的增删;增强数学实验;在教学指导思想上从知识本位转向能力本位;在教学方法和手段上从单一转向全方位。     

高校数学教学中数学建模思想策略的探讨

近年来,随着新课程改革不断推进与深入,高校数学教学正在面临巨大挑战,高校教师迫切需要转变教学观念与教学方式,在日常教学中融入数学建模思想,以满足新时代课改新要求,解决传统数学教学效果不断下降的问题,突出素质教育与学生全面发展的重要性。基于此,本文着重分析当前高校数学教学中数学建模思想运用存在的问题,数学建模思想在教学中运用策略等,以完善数学教学,为高校数学教育现代化发展进程贡献自己的一份力量。     

合作学习法在数学教学中的实施方略

高校数学教学方法改革是数学教育改革中的一项重要内容,也是数学教学研究中一个十分引人注目的研究领域。随着合作学习法的出现与流行,数学教学方法体系又呈现出了新的态势。     

高校数学培养学生数学应用能力的策略研究

高校数学教学是直观展示学生数学专业知识及其逻辑思维应用能力的重要途径。高校数学教学严谨性、科学性直接影响学生数学学科综合素质能力。现阶段，基于高校数学教学创新的根本要求，以增强学生社会学习适应力为根本目的，全面加强学生数学应用能力培养。本文基于高校数学教学现状，运用统计分析、归纳汇总等方法准确探寻出学生数学学习中出现的各种问题及其影响因素，并针对如何改进和避免这些学习误区提出对应的解决策略，以此从根本上强化学生逻辑发散思维，使其能够主动进行知识研究运用。     

高职无人机专业《高等数学》课程教学改革探析

《高等数学》作为一门公共基础课程,不仅要培养学生的数学素养,还要为学生专业课的学习提供必需够用的数学理论知识。通过分析目前高职院校在高等数学教学中存在的问题,以无人机专业为例,着重从教学内容、教学模式以及课程思政等方面进行研究,根据专业需求优化整合数学教学内容,引入数字信息化教学模式,数学思政元素融入课堂等方法进行了教学探索,增强了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

数学教育中数学素质的培养

数学素质是人的素质结构的重要组成部分,而培养良好的数学素质也是数学教育的最终目标。本文从五个方面剖析了学生应具有的数学素质的内涵,并由此总结了如何在数学教育中培养学生的数学素质。     

省招办负责人就今年高校招生考试有关问题答本刊记者问

最近,本刊记者采访了省招生办负责人。就今年高考报名、考试和招生录取等方面的问题,该负责人回答了本刊记者的提问。问:今年我省高考科目设置有无变化？答:我省今年的高考科目的设置,仍然是文、理分科,每科考五门（文科类考语文、数学、外语、历史、政治;理科类考语文、数学、外语、物理、化学）,每科原始分满分均为１５０分。考生可以从文科类和理科类中选择一类报考,不能兼报两个科类。明年,我省高考科目的设置实行“３ Ｘ”新方案,选择“３ 综合”科目设置形式。“３”指语文、数学（不分文、理科）、外语三科为每个考生必考科目,“综合…     

依托数学实验与数学建模的教学 激发培养大学数学的学习兴趣

在高等教育从精英型教育向大众型教育甚至普及化教育转变的今天,高等教育的教学质量和人才培养质量倍受社会的关注,如何保证、提高教学质量和人才培养质量是摆在各级教育主管部门、各高校和广大教育工作者前面的重大任务和课题。本文结合自己的教学实践,提出依托数学实验与数学建模的教学激发培养学生学习大学数学的兴趣,全面提升大学数学的教学质量和人才培养质量这一观点,并汇报了我们在教学实践中的一些具体的做法和体会。     

将数学文化融入高职数学教学中的策略实践

通常情况下，数学知识具有丰富的文化内涵，教师在实施教学工作时，需要对其进行深入挖掘，确保能够使学生主体地位得到充分体现，活跃课堂氛围，使学生能够积极参与数学学习。本文首先论述高职数学教学渗透数学文化的意义，然后探究具体教学策略，确保数学教师可以对数学文化进行更为有效的渗透。