论钢琴曲《童年情景》所蕴涵的美学思想

19世纪是欧洲音乐美学思想发展的重要历史时期。作为先行者舒曼,他通过一系列音乐创作、音乐批评等活动为之做出了自己的贡献。本文借分析舒曼的著名钢琴套曲《童年情景》的内容、结构及音乐尝试对他的音乐美学思想作粗浅的研究,以期达到抛砖引玉之目的。     

关于成都市发展民间音乐文化产业的调查与思考

成都市拥有十分丰富的民间音乐文化资源。深度推进成都市民间音乐文化资源的综合性开发和利用,对于成都市产业结构调整和文化发展都具有重要意义。本文立足于对成都市民间音乐文化资源的把握基础之上,对现有开发利用存在的不足进行分析,并提出下一步深度开发利用的总体思路和具体建议。     

儒家音乐美学思想与大学生成才——理解儒家音乐美学思想当代价值的一个视角

儒家音乐美学思想对后世影响深远。当代,越来越多的教育家认识到没有美育的教育不是完整的教育,没经过美育熏陶的人不是完美的人。美育,不仅是现代教育的重要组成部分,而且是现代教育的基础和教育改革的突破口。儒家音乐美学思想所具有的美育功能有其独特的当代价值,对其应批判地继承,以期促进大学生的成人成才。     

音乐精神与大学生人格培养

人格是一个人整体的精神面貌,独立存在于人类的精神文化世界。当代大学生由于受到多方面因素的影响,人格发展方面存在优势,也存在劣势。音乐可以传达多方面人文精神,结合学生实际,采取恰当的方法和途径,引导学生进行音乐欣赏,进行音乐审美教育,有利于培养、完善大学生的人格修养。     

校园呼唤严肃音乐

提高当代大学生健康的审美情趣,最有效的方法之一是提高他们的音乐修养。在音乐中感受美,以美引善,以美启真,促进大学生全面、和谐的发展。     

音乐精神与大学生人格培养简

人格是一个人整体的精神面貌，独立存在于人类的精神文化世界。当代大学生由于受到多方面因素的影响，人格发展方面存在优势，也存在劣势。音乐可以传达多方面人文精神，结合学生实际，采取恰当的方法和途径，引导学生进行音乐欣赏，进行音乐审美教育，有利于培养、完善大学生的人格修养。     

发挥优势努力为灾后精神家园建设作贡献

四川音乐学院作为西南地区唯一的一所综合性音乐艺术院校，学院党委紧紧围绕省委“两个加快”，突出“五个求实效”的工作方向，充分整合和利用院校的优势资源，积极为“两个加快”特别是灾后精神家园建设服务好。     

基于新媒体视角推动高校音乐教学改革创新的研究

我国进入新媒体时代，数字化技术的迅猛发展与科学应用为音乐教育实践领域提供了全新的思路与模式，探索音乐与新媒体的交叉融合教学改革之路是培养高素质音乐人才的关键举措。文章以分析新媒体在高校音乐教学改革中的应用价值作为切入点，详细阐述新媒体背景下高校音乐教学改革的具体路径，以此培养高素质的音乐人才。     

接受式音乐治疗在大学新生心理咨询中的价值与应用

刚入学的大学新生心理适应问题较为突出,将接受式音乐治疗应用于大学新生的心理咨询中,有利于推进心理咨询师与来访者之间的共情,引导新生重建自我认知,释放精神压力,优化人际关系。在运用接受式音乐治疗中,以音乐肌肉渐进放松训练、歌曲讨论和音乐回忆等方法,达到良好的心理咨询效果。     

军民融合谱新篇

湘潭市军地各级围绕＂两型社会＂建设,强化融合理念,突出融合重点,创新融合机制,整合融合资源,优化融合环境,挖掘融合潜力,提升融合质量,走出了一条具有湘潭特色的军民融合式发展路子,使湘潭国防后备力量建设步入科学发展轨道。     

军民融合谱新篇

湘潭市军地各级围绕＂两型社会＂建设,强化融合理念,突出融合重点,创新融合机制,整合融合资源,优化融合环境,挖掘融合潜力,提升融合质量,走出了一条具有湘潭特色的军民融合式发展路子,使湘潭国防后备力量建设步入科学发展轨道。     

中国钢琴音乐的艺术特色及演奏特点

伴随改革开放政策的全面落实,我国在各个领域都获得了显著成绩。其中,在音乐领域获得的成果是非常丰富的,尤其是在钢琴音乐的发展方面得到了长足进步。中国钢琴音乐艺术在长时间的发展当中持续吸收西方音乐的成功经验和方法,尤其重视对传统音乐要素与风格的融入,通过吸收中华优秀传统文化,促进了中国钢琴音乐艺术特色的形成,进一步带动了中国特色钢琴音乐的发展与创新,为音乐事业的进步提供了有力支持。为了促进我国音乐事业的长足发展,在研究中国钢琴音乐的过程中,既要把握其艺术特色,又要做好演奏特点的分析,有效突出中国音乐的独特性。     

新疆红色音乐文化创造性转化和创新性发展研究

新疆红色音乐文化是中华文化的重要组成部分，既具有新疆独特的地域风格特征又传承着中国共产党的红色精神谱系，是宝贵的文化资源。新疆红色音乐文化具有鲜明的时代价值，对推进文化润疆工程和贯彻新时代党的治疆方略也具有非常重要的意义。本文对新疆红色音乐在党的四个不同历史时期的创作概况进行梳理，阐述对其进行创造性转化和创新性发展的意义，并对其创造性转化和创新性发展路径进行思考，以期更好地发挥红色音乐文化传播的时代价值，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。     

粟裕音乐情节

粟裕本人是个典型的音乐“发烧友”。他会月琴、口琴、洞箫，甚至连那时候的超级“洋玩意”钢琴也会。歌曲、汉剧、京剧更是他的看家本领。他在常德二师的音乐老师仓愧吾，1992年曾以九十二岁的高龄回忆自己的得意门生：“粟裕爱好音乐，常来找我探讨音乐理论、声乐和作曲。他对当代作曲家的作品经常进行评论，发表独到的见解。”     

本土音乐教育融入思想政治教育的路径探析

我国学校音乐教育历经百年,为文化传播与传承开创有效路径。地方高校扎根本土,深挖丰厚的音乐文化资源,将教学研究与实践创新融合,将"美育"思想切入思想政治教育,坚持因地因材施教,是新时期贯彻党的教育方针,落实立德树人的任务要求,同时也为弘扬中华优秀传统文化,培养自觉、自信时代新人的必然选择。     

浅谈高校素质教育中音乐素质教育的作用

全面贯彻我国的教育方针，培养高素质的人才，是高校教育首要的长期的任务。当代大学生的音乐素质教育应当而且必须成为新时期高校素质教育的一个组成部分，理当引起高校教学的进一步重视。首先要从素质教育的全面性上把握音乐素质教育的位置，其次要从素质教育的时代性上认清音乐素质教育的责任，第三必须从素质教育的先进性上下好音乐素质教育的功夫，最后要从素质教育的紧迫性上抓好音乐素质教育的落实。     

浅谈音乐教育的重要性

音乐是美的艺术,音乐教育可以引导学生树立正确的审美观念,提高学生的审美素质;音乐教育在素质教育中具有不可取代的作用,它和学生的思想道德修养、情意素质提升以及智能素质的养成都有密切的联系.     

浅谈音乐教育的重要性

音乐是美的艺术,音乐教育可以引导学生树立正确的审美观念,提高学生的审美素质;音乐教育在素质教育中具有不可取代的作用,它和学生的思想道德修养、情意素质提升以及智能素质的养成都有密切的联系.     

高职音乐教学的现状与改革对策

音乐教育是实施人文素养教育的重要途径,其不仅可以开发学生的创造性思维,而且还可以助力于核心素养的培养。基于培养更多实用型人才的要求,尤其是在落实立德树人根本任务背景下,高职院校必须要围绕专业特点而不断提升音乐教学质量。本文结合多年工作实践,以高职音乐教学的重要性作为切入点,阐述高职音乐教学所存在的问题,最后提出构建服务于工作岗位需求的音乐教学体系的改革措施。     

浅谈音乐教育的重要性

音乐是美的艺术，音乐教育可以引导学生树立正确的审美观念，提高学生的审美素质；音乐教育在素质教育中具有不可取代的作用，它和学生的思想道德修养、情意素质提升以及智能素质的养成都有密切的联系。