高职电气自动化技术专业课程的模块化教学策略分析

随着经济不断发展,电气自动化技术已经被应用到各个生产领域中。为更好适应社会变化,高职院校应当把模块化教学引入其中,进而提升高职学生专业水平和实践能力。本文从模块化教学理念、目的和意义入手,简要研究高职电气自动化技术专业课程模块化教学策略。     

高职文化基础类课程项目教学研究——以《土木工程应用文写作》课程为例

高等职业技术教育（以下简称高职）文化类基础课程是高职教学改革的难点。具有现代教育理念、以能力训练为主的项目教学法的推广,在工科课程中比较容易实现,而在文化类基础课程中却难以推广。作为教学改革的一个重要研究课题,项目教学模式下土木工程应用文写作课程的开发与研究,以土木工程应用文写作课程项目教学的整体设计、单元设计、考核设计为内容,从理论和实践两个方面进行探索和尝试,为高职文化基础类课程教学改革与研究提供了可供参考的案例。     

浅谈高职法律专业模拟法庭实训教学

模拟法庭实训是法律职业技能训练的重要组成部分,构建一套有效的模拟法庭实训教学方案对不断提高法律人才培养质量显得尤为重要。本文通过对模拟法庭实训教学的论述,试图找出一条适合高职教育特点的新的实训教学途径。     

五年制高职电子专业实训教学质量评价体系的构建

当前,职业教育正高速发展,如何充分发挥好实训教学评价的作用,使得职业教育真正成为培养高素质、技能型人才的“摇篮”,制定一套科学合理的实训教学质量评价体系是十分必要的。本文针对实训教学质量评价开展相关研究,通过分析实训课课堂学情、教情,查找当前教学评价中存在的问题并分析原因,以五年制高职电子专业为例,从教师的教和学生的学两个方面制定相应的评价指标,力图完善教学质量评价体系的功能,体现以评促教、以评促学的基本思想,助力学校教学质量提升。     

浅析高职院校《建筑工程施工技术》课的教学方法

建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程，属专业核心课程，根据建筑施工技术课程的特点，需要综合运用现代信息技术，形成多层次、全方位、立体化教学方法和手段。     

浅析高职院校《建筑工程施工技术》课的教学方法

建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程，属专业核心课程，根据建筑施工技术课程的特点，需要综合运用现代信息技术，形成多层次、全方位、立体化教学方法和手段。     

教学诊断与改进视角下高职课程教学研究与实践探析——以《网络营销》为例

在网络技术不断发展的今天,企业营销的外部环境、营销策略以及营销模式也在时刻发生变化。2020年,人社部等部门联合发布互联网营销师职业,将“互联网营销师”划入新时代的新职业,可见新媒体营销方式逐渐发展成为一种全新的营销模式。如何顺应新媒体营销发展趋势,对传统的《网络营销》课程进行有效的内容重构和具体实施,使高职学生较快把握多元化的媒体营销特征和规律就显得尤为重要。本研究基于教学诊断与改进视角,依托“8字型教学质量改进螺旋”,构建《网络营销》课程教学诊改模型,开展具体的教学研究与实践。     

《高职建筑工程专业理论》课程教学方法改革创新研究

在建筑工程行业迅速发展的时代,其需要大量专业水平与技术能力较高的专业对口人才补充进建筑工程行业,以推动建筑工程行业稳健发展。高职建筑工程专业的技术性与专业性强,其就业覆盖面广,可面向建设单位、施工单位、工程监理、规划预算、教育科学等方面就业。随着核心素质教育理念的持续推进,《高职建筑工程专业理论》课程教学虽然也在探索创新,但其在实际教学过程中依旧存在部分不足,影响学生综合能力的提升。本文通过简析《高职建筑工程专业理论》课程教学方法改革重要性以及教学现状,提出《高职建筑工程专业理论》课程教学方法改革创新路径,以帮助高职教师立足新时代建筑工程专业发展前景,结合建筑工程专业教学目标,改革创新理论课程教学方法,构建高质量、高效率的专业课堂,全面提升学生综合素养。     

高职学校机电专业《电工电子》课程教学分析

随着教育改革理念的不断深化,高职学校的教育已经进入高质量发展阶段。《电工电子》课程作为机电专业的重要组成部分,在充分了解企业对人才需求的前提下,结合学生的身心和学习情况,调整教学结构、提高课堂教学水平,为综合性素质人才培养奠定基础。本文认真研究了传统《电工电子》课程教学的现状,分析了《电工电子》课程教学过程中存在的不足,寻求今后教学努力的方向。     

高职院校管理类专业实践教学探析——以人力资源管理专业为例

高职院校管理类专业应积极探索建立“学生为主体”的实习实训基地,打造“校企合作”的校外实习基地.以人力资源管理专业为例,要通过完善实习、实训基地内涵建设,改变学生实践操作能力不高、师资力量薄弱、教学方式传统和学生实践机会少的问题,在新形势下完善实践教学体系.     

从辅导员角度谈旅游管理专业学生酒店实训——以福建师范大学福清分校为例

旅游管理专业酒店实训可以切实做到理论联系实际，全面提高学生的就业能力，但同时也存在一些问题。为此。学生应树立团结意识，加强组织性和纪律性，加强自身学习，合理规划未来。     

从辅导员角度谈旅游管理专业学生酒店实训——以福建师范大学福清分校为例

旅游管理专业酒店实训可以切实做到理论联系实际,全面提高学生的就业能力,但同时也存在一些问题.为此,学生应树立团结意识,加强组织性和纪律性,加强自身学习,合理规划未来.     

从辅导员角度谈旅游管理专业学生酒店实训——以福建师范大学福清分校为例

旅游管理专业酒店实训可以切实做到理论联系实际,全面提高学生的就业能力,但同时也存在一些问题。为此,学生应树立团结意识,加强组织性和纪律性,加强自身学习,合理规划未来。     

高职院校专业课"课程思政"改革探索——以《纳税核算与申报》课程为例

"课程思政"建设是回归教育本质、实行全面育人的根本方法,将"思政元素"融入专业课课程的各环节是对新时代专业课教师提出的必然要求.《纳税核算与申报》课程为高职院校财经类专业的核心专业课,通过探索如何通过教学改革将"课程思政"引入专业课程,从教学目标、教学内容设计、教学方法等方面进行创新设计,从而充分发挥思政教育的功能,使...     

高职无人机专业《高等数学》课程教学改革探析

《高等数学》作为一门公共基础课程,不仅要培养学生的数学素养,还要为学生专业课的学习提供必需够用的数学理论知识。通过分析目前高职院校在高等数学教学中存在的问题,以无人机专业为例,着重从教学内容、教学模式以及课程思政等方面进行研究,根据专业需求优化整合数学教学内容,引入数字信息化教学模式,数学思政元素融入课堂等方法进行了教学探索,增强了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

高职机械专业教学创新研究——以技能学习为例

高职院校的专业教学有明确指向,强调培养专业型技术人才,具备创新创业能力,满足岗位职业发展的要求。近年来,机械制造行业和招生情况均有明显变化,促使高职院校必须进行机械专业教学创新,更强调技能学习和学生技术技能的培养,探究机械专业教学创新策略也因此成为热点和重点。本文先分析高职院校机械专业教学所面临的新形势,而后重点论述基于技能学习的高职机械专业教学创新路径,一是革新和重构技能教学意识,二是重视机械专业技能理论的教学,三是创新和丰富技能教学方式。     

计算机应用技术专业产教融合人才培养模式现状调查研究——以新疆高职院校为例

通过对新疆高职院校计算机应用技术专业和企业开展走访调研,分析在当前国家职业教育改革新要求的背景下,新疆高职院校计算机应用技术专业产教融合人才培养现状及存在的问题,得出调研结论,为新疆高职院校计算机应用技术专业产教融合人才培养模式研究提供借鉴。     

基于五育融合背景下的高职护理课程《儿童护理》教学探究——以泰州职业技术学院为例

儿童护理是一门实践性较强的学科.劳动是身体、心理、认知、情感、意志等要素全面参与、高度融合、协调统一的整体.在高职护生儿童护理课程中进行科学的教学设计,充分利用信息化教学手段,激发学生参与课程劳育的积极性,推动护理课程的正向发展.     

高职院校土木工程专业就业意愿和职业规划调查——以连云港职业技术学院为例

近年来,毕业生就业难成为社会各界关注的焦点。伴随网络经济的飞速发展,实体经济整体不太景气的大背景下,高职院校传统工程类毕业生想要找寻到理想的工作岗位更是难上加难。本文选取连云港职业技术学院工程类毕业生为样本,通过设计、收集、分析调查问卷以及面对面的个人访谈,全面系统地了解毕业生就业意愿和职业规划,对其中存在的问题展开探讨,并有针对性提出对策和可行性建议,以期对全国其他职业院校工程类毕业生就业指导工作提供一定的参考。     

高职数字媒体应用技术专业实践教学模式探讨

高职教育最主要的就是要培养一大批优秀的技能型人才,特别是要进一步强化学生的实践意识和实践能力,只有这样,才能使高职教育实现更大突破,同时也能够满足社会需求。本文对高职数字媒体应用技术专业实践教学进行了研究与探讨,在简要分析高职数字媒体应用技术专业实践教学重要性的基础上,重点分析了高职数字媒体应用技术专业现状特别是存在的突出问题。最后,就如何优化和完善高职数字媒体应用技术专业实践教学模式提出改进策略。