大数据环境下高校教育管理信息化创新思路探索

在信息化时代,数据成为各行业经营进步的必备要素,高校教育的目标在于为社会输出实用型人才,对社会发展起着极大的影响,所以高校应当加大对数据的应用,积极实现信息化创新。但是结合当前我国大部分高校发展现状来看,教育管理水平还较低,主要问题表现在教师缺少大数据信息化时代意识、教育管理缺乏实质性的数据支撑,虽然部分高校已经开始创新改革,但在数据与信息融合期间仍出现一些问题。对此,高校要充分明确教育管理信息化创新思路,并勇于在实践的道路上探索,从而培养出多样化、时代化的应用型人才,为社会发展进步培养力量。     

新媒体视域下高校党员教育管理路径探析

随着信息化社会推进和新媒体技术的发展,传统的高校党员教育管理方式方法,越来越难以适应社会发展需要。本文从新媒体视域探索了高校党员教育管理新路径,以期提高党员教育管理的实效性。     

大数据背景下高校教育管理信息化建设研究

在大数据背景下,高校教育管理需要加强信息化建设.笔者通过对当前高校教育管理信息化现状和重要性的分析,借助大数据环境提出了几点高校教育管理信息化建设的有效策略.希望能为需要的人提供参考.     

高校思想政治教育管理法治化路径探析

高校思想政治教育管理法治化是依法治校的重要途径,在管理过程中存在着管理思路政策化、稳定性不强、管理手段随意化、程序意识淡薄、管理制度模糊化、管理方法专制化等问题。高校思想政治教育管理法治化的路径在于建立和完善学校管理规章制度,对校规校纪的合法性进行审查,按照正当程序处理学校管理事务,保障学生在管理过程中的主体参与权利,实现学生的全面发展,为学校的和谐发展创造良好的法治环境。     

高校教育管理信息化现状与优化策略

在当前时期,高校若想保障自身发展更为稳健,必须将高校管理创新工作真正做到位,而这离不开对现代信息技术的充分利用。进入互联网时代后,开展教育管理应建立在提高信息化程度的基础上,大幅提升管理的实效性,并对高校内涵发展起到促进作用。本文主要针对当下高校教育管理的现状予以全面分析,寻找管理信息化存在的相关问题,在此基础上找到切实可行的解决之策和行之有效的优化策略,以期使得高校管理能够真正朝向信息化发展,使高校的长远发展目标顺利达成。     

高校教育管理信息化现状与优化策略研究

高校教育管理工作的结果与高校未来发展息息相关。在当前高等教育现代化的环境下,运用现代信息技术促进高校教育管理,是实现教育管理现代化的重要措施。随着互联网的广泛应用,教育管理信息化成为新时代要求,它可以提高高校教育管理水平,促进高等院校内涵发展。由此可见,在现代化高校教育改革过程中,教学管理信息化是必然趋势。本文主要内容针对高校教育管理信息化现状进行深入分析,并提出相关优化策略,希望能为我国高校发展提供部分参考价值。     

试论创新教育理念下的高校教育管理

随着社会的不断进步和发展,培养创新型人才已成为当前高校人才培养的共识.为了促进这一人才培养目标的有效达成,高校必须要将创新教育理念引入到教育管理中,并在此基础上积极探索出更为高效的教育管理模式和体系,提升教育管理水平,促进学生创新能力的发展.鉴于此,本文主要基于创新教育理念,从必要性、现状和实施路径等方面对高校教育管理...     

大数据时代高校辅导员发展创新路径探析

大数据作为一种认知世界的新工具、新方法,在推动高校学生教育管理量化研究、整体性分析、个性化及智慧教育等方面创新转型发展中发挥着重要作用,同时也对高校辅导员的素质和能力提出新的要求。面对新的教育情境,高校辅导员应不断提高自身人格修养,注重自身学识养成,创新学生教育管理模式,积极弘扬家国情怀,这也是大数据时代高校辅导员发展创新的现实路径。     

略论高校思想政治教育管理工作创新

高校思想政治教育管理工作创新十分重要,既要讲究原则、理清层面,更要着眼创新理念。在新理念指导下,借助思想政治教育者与受教育者的耦合、课堂教学与课外实践的结合、思政理论课教学与其他学科教学的配合、校内教育环境与校外教育环境的结合等途径,切实有效实现高校思想政治教育管理工作的创新。     

新媒体背景下高校思政教育创新路径探索

新媒体时代的到来,使得信息传播的方式、内容和传播主体都发生了巨大变化,高校的思政教育也需要顺应时代的发展趋势,创新思政教育的形式和内容。对当前新媒体背景下高校思政教育的现状及问题进行分析,并探讨新媒体背景下高校思政教育的实践策略:一是提高教师专业技能,推进教学改革;二是加强平台建设,打造多元化教育空间;三是加强跨界合作,实现资源共享。通过这些策略以期对高校思政教育的改进与提升起到积极的促进作用。     

教育信息化2.0背景下高校排课软件发展探析

教育信息化2.0是对教育信息化1.0——《教育信息化十年发展规划》发展成就的认可和提高,如果认为教育信息化1.0是教育软件的起步、应用阶段,那么教育信息化2.0是教育软件的融合、创新阶段。随着“以学生为中心”的提出,教育信息化需助力于高校教育改革,这就对高校的课程编排提出了更高的要求。目前,高校排课软件还不能满足这一变化需求,针对这一现象需要对排课软件进行研究。     

红色旅游资源与高校文化传承创新路径探析

红色旅游资源是中国人民宝贵的精神财富,也是高校文化建设的重要内容,对高校文化传承创新具有十分重要的作用,它不仅能够营造出良好的校园育人环境,也有利于红色文化的传承与创新。本文以黄冈市为例,就如何构建红色旅游资源与高校文化传承创新的基本路径,实现二者的无缝对接进行了有益的探索。     

协同创新:高校思想政治教育创新发展的必然路径

协同创新是高校思想政治教育创新发展的必然路径.这是由高校思想政治教育创新发展的多主体性、多环节性、多领域性决定的,并与协同创新过程所具有的目标的一致性、系统的开放性、机制的协调性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系.基于此,高校思想政治教育的创新发展,必须树立协同创新观念、建设协同创新队伍、构建协同创新机制、搭建协同创新平台,以促进高校思想政治教育向更高水平发展.     

融媒体背景下高校党建信息化建设路径研究

在网络信息化飞速发展的时代背景和“十四五”规划高质量发展目标的要求下,媒体融合逐渐被广泛运用,这对高校党建工作产生深远影响。基于此,在对融媒体背景下高校党建信息化建设内涵分析的基础上,阐述融媒体背景下进行高校党建信息化建设的重要意义,并针对目前高校党建信息化过程中存在的问题提出具体解决方法,以期为高校党建信息化建设提供可靠帮助。     

法治社会构建中的高校纪检工作创新路径探析

当前全面依法治国的重要论述为我国高等院校的纪检监察工作指明了方向。笔者认为高等院校纪检监察工作的出发点与落脚点在于树立宪法在该工作过程中的绝对权威,构建起一个以宪法为核心的高校纪检工作体系,并结合高校自身的实际状况制定同纪检监察工作相关的规定,进一步实现高校纪检监察队伍结构的优化与功能的升级完善,为高校纪检监察工作的顺利有序开展提供必要的法制保障。     

新媒体时代背景下高校教育管理工作开展策略探析

在新媒体时代背景下,将信息网络技术应用到高校教育管理工作中,可起到提高教育管理工作效率、促进教育资源优化配置、推动高校稳步持续发展等作用。然而从实际来看,高校教育管理工作开展还存在思想认识不足、管理方式和工作方法落后、缺乏优秀人才等问题,降低了高校教育管理工作的实效性。所以,亟待对这些问题进行深入分析,并紧跟时代发展步伐,采用有效措施优化高校教育管理,实现高校教育管理工作全面升级和高质量发展。鉴此,本文对新媒体时代背景下高校教育管理工作的开展策略进行探讨。     

全面依法治国背景下高校法治教育创新路径探究——以重庆科技学院为例

高校法治工作是一项系统工程，要深学笃用习近平法治思想，以宪法教育为核心，以民法典教育为重点，以服务学校“十四五”时期教育改革发展为主线，将法治工作贯通理论武装、学科体系、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设、评估督导。迫切需要创新实施课程育人工程、科研育人工程、实践育人工程、文化育人工程、网络育人工程、心理育人工程、管理育人工程、组织育人工程等路径，助推法治教育走深走实，形成全员全过程全方位法治育人新格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

新媒体背景下民族高校党建工作的现实境遇与路径重构

面对新媒体的迅猛发展,民族高校面临的社会环境和信息传播生态正在发生着深刻变化,给民族高校党建工作带来严峻考验。客观审视新媒体背景下民族高校党建工作面临的现实困境,找到民族高校党建工作有效开展的制约瓶颈,从抢占民族高校党建工作的新媒体阵地、树立利用新媒体推进民族高校党建工作的新思路、建立民族高校党建工作网络防控导相结合的新机制、打造民族高校党建工作的新媒体精品等四方面重构新媒体背景下民族高校党建工作的立体化创新路径,是新时期民族高校党建工作的科学选择。     

基于要素禀赋理论的高校图书馆发展路径探析

任何组织的发展都需要清晰的定位,而要素禀赋理论对于国家在国际贸易中的定位是卓有成效的。高校图书馆作为一个组织也需要找准其发展中的定位。因此,通过分析高校图书馆的要素禀赋结构,从而确定其发展逻辑和发展目标,发挥图书馆的优势资源,才能制定行之有效的发展策略。本文通过分析高校图书馆的要素禀赋结构,结合高校图书馆的实际情况,提出了高校图书馆发展阶段的四个驱动力,并探讨适合每个发展阶段的发展策略,从而构建一套完整的基于要素禀赋理论的高校图书馆发展评价体系。     

信息化背景下的高校教育资源建设

互联网的快速发展为高校教育资源建设提供了良好的发展机遇。近年来,许多高校在教育资源建设方面虽然加大了投入,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,在一定程度上阻碍了教育资源建设的健康发展。因此,必须探索信息化背景下高校教育资源建设的创新策略,通过构建"建用结合,以人为本"的教育资源体系,以推动高校教育资源建设向深层次发展。