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随着我国互联网、云计算等现代技术的不断发展与创新,“互联网+教育”理念不断深化,微课、云课堂、线上线下混合等教学方式实现了跨学科跨地域的教学资源共享,让高职教育迎来新的挑战。本文以苏州高博软件职业技术学院机电类专业为例,在“互联网+教育”背景下,分析了传统教学模式的弊端及混合教学模式现状,提出了从优化教学环境和资源、优化课程教学实施等策略,来进一步完善线上线下混合教学模式。 相似文献
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互联网发展新形态下的“互联网+”正在渗透教育行业的各个领域,逐渐重塑整个教育系统.反腐倡廉教育作为教育行业的组成部分也将不可避免受到“互联网+”的影响.“互联网+”将对反腐倡廉的教育思维、教育环境、教育资源、教学形态、教学评价等产生变革,从而促进反腐倡廉教育模式的创新. 相似文献
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以“互联网+教育”背景下的工程测量虚拟仿真教学为研究对象,以具体的四等水准测量为例,阐释“互联网+教育”模式下工程测量虚拟仿真教学的实施过程,分析总结“互联网+教育”对工程测量课程教学的影响,为实践教学提供可参考性建议。“互联网+教育”模式下的工程测量虚拟仿真教学,对于提升教学质量和学生成绩、培养良好学习习惯及学习方式等方面具有积极作用。从工程测量课程教学实践与实证的角度,验证了“互联网+教育”模式的效果,对该模式的推广与应用积累了一定的经验。 相似文献
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互联网技术的快速发展,为高校教学方法创新提供了全新路径,在高校《机械设计制造》课程中,通过采用互联网技术,能够有效创新传统教学方法,将机械设计制造教学与互联网技术深度融合,从而促进教学质量提升。因此,本文将对“互联网+”背景下《机械设计制造》课程教学改革方面进行深入研究与分析,并结合实践经验总结多项教学优化措施,旨在进一步提高教学水平。 相似文献
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正随着移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等新一代信息技术的迅猛发展,人类社会进入"互联网+"时代的高速变革期,党建信息化工作迎来了前所未有的机遇和挑战。如何牢牢抓住党建信息化工作发展契机,利用"互联网+"的技术优势,探索机关党建的"互联网+党建"发展模式,全面提升机关党建信息化工作的整体水平,是新时期机关党建工作的重中之重、当务之急。 相似文献
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近些年来，互联网与教育教学的融合逐渐增强，显著推动了教育事业的发展。教育部也明确指出，要深度融合信息技术与教育，促进教育变革和发展。高校通过融合“互联网+”与音乐教育，既可以丰富音乐教育资源，变革学生学习方式，又能够突破时空限制，提升教育质量。因此，高校音乐教师要充分明确“互联网+”的优势，主动创新音乐教育观念和模式，探索建设“互联网+”音乐教育模式，进一步改善音乐教育效果。 相似文献
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高等职业教育在我国高等教育中占据重要地位,为社会建设和发展输送较多技术人才。因此,高职院校应当深入分析“互联网+”时代发展,对各类人才的需求,积极创新教学理念和方式方法,提高人才培养质量和效率。基于此,本文主要分析“互联网+”时代高职院校教学面临的新挑战,并探索自媒体在高职院校教学中的应用措施,以期为相关人员提供有效参考。 相似文献
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本文通过对“互联网+”背景下国内外高校教育教学现状进行分析,并以“互联网+教育”及在线翻转教学的内涵与特点为切入点,探讨在线翻转教学在环境艺术设计专业不同课程教学中的设计思路及具体应用。结合专业特点和学生自身特点,引导学生利用现代信息化技术,以电子产品为媒介进行有效学习,同时对课程内容进行重构与设计并很好地衔接课程中的各个环节,使课程教学实施获得良好的课堂效果,进而培养学生自主学习能力及团队协作精神,同时也为其他高校设计学类相关专业的实践教学改革提供了新方法和新思路。 相似文献
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“互联网+”的到来,把教育工作带到新环境中。作为学生思想政治教育的主渠道和主阵地,高校思想政治理论课必然要紧跟时代要求。在面对变化的过程中,对“互联网+”带来的机遇和挑战进行辩证分析及理性面对。在理性回归下,从人的全面发展角度出发,对高校思想政治理论课教学进行思路厘清和路径探索。 相似文献
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20世纪中后期以来，人类社会进入了以互联网为标志的知识经济时代和信息时代。很多西方政党看到了互联网为政党政治发展提供的技术潜力，纷纷利用网络技术开展“电子党务”，充分利用网络迅速联系、交流、沟通、反馈的信息优势，占领社会舆论导向的制高点，在政治上获得更多的主动权和发言权，从而扩大其活动范围及影响力。据统计，自1994年美国国会选举时政党建立了第一个网站起到2000年。世界上大约有1250个政党在互联网上建立了自己的网站。 相似文献
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"互联网+"深刻地变革着人类的生产方式、生活方式、生存方式和交往方式,也带来了一系列的哲学变革。马克思主义哲学非常有必要进行一次具有时代意义的"互联网转向":把"镜头"对准以互联网技术为代表的新一轮科技革命和产业变革所带来的诸如主客体的融合重构、人类解放、人类命运共同体等一系列现实的哲学问题,并在回答这些问题中丰富和发展马克思主义,促进"人向人的本质的全面回归",推动"人类解放"。 相似文献
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一个国家的基础建设是生产发展过程中的重要环节,而建筑类行业作为基础建设中最基础最核心的一部分,它的发展对一个国家的基础建设将产生积极的推动作用。本文对BIM技术人才培养进行了分析,首先概述了BIM技术的定义,从人才培养、行业需要、建筑企业的市场竞争力三方面分析了BIM技术在建筑类行业应用的重要性。然后结合当前的教学现状分析了人才培养中的问题,主要有普及度和认知度不够、人才培养机构师资力量薄弱、教学设备和教学条件落后等问题,最后从教学环境、师资力量、校外实践、“1+X证书”制度四个方面提出了BIM技术人才培养模式的应对策略。以期能对现有的教育体系和人才培养模式做出适当的变革和创新,为社会发展和国家基础建设输送更多的BIM类专业性技术人才。 相似文献
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所谓“互联网+”就是在传统行业中深度融合互联网技术,使企业自身产业结构得到进一步优化与升级,对高校毕业生就业发展十分有利。当前大学生之所以会面临各种各样的就业难题,主要是因为他们不仅缺乏专业化的实践经验及信息网络等方面的综合技能,还欠缺明确的就业规划及科学的就业心理。为改善此类问题,本文重点探讨“互联网+”模式下高校毕业生精准就业的具体思路,可供参考。 相似文献
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评估主体是整个“互联网+政务服务”评估体系的主导因素,直接影响评估质量和水平。“互联网+政务服务”评估涉及政府各职能部门、公众、第三方评估机构等多方主体切身利益,推进评估主体间的协调是确保“互联网+政务服务”评估有效性的基本原则之一。以利益相关者理论为分析视角,形成基于权威型利益相关者、客观型利益相关者及潜在型利益相关者的评估主体体系,探讨其利益诉求与表达,构建“互联网+政务服务”评估主体确定、制定标准及实施评估活动的协调机制,确保各类评估主体在“互联网+政务服务”评估活动中得到协调,优势充分发挥,功能得到耦合,不断提升评估实际效能。 相似文献
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人类进入新的世纪,“互联网”已成了当今最深入人心的名词,以极快的速度融入人们生活的各个领域及不同层面。互联网是信息与管理技术的最佳结合,其爆发出来的影响力是无穷无尽的。它对企业的影响也是深远的。面对全球范围内互联网技术及文化的广泛 相似文献
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在当前“互联网+”教育背景下,高校教学与高新技术深度融合,智能科技与教育发展双向赋能,给大学生学习成长开辟了学习的多样化路径。通过分析“互联网+”教育模式对大学生思政学习的影响以及存在的问题,并对目前所存在的问题与不足提出合理化建议,有望提高“互联网+”学习模式的利用效率以及大学生利用互联网进行思想政治课程学习的成效。 相似文献
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“就业是永恒的课题,牵动着千家万户的生活,任何时候都要抓好”,习近平总书记的重要讲话,可以得出结论 ——高校毕业生的就业创业工作是国家稳定发展的大事。当前毕业生与社会存在着极大的供需矛盾,在新冠肺炎疫情的影响下,就业问题尤为严峻。高校就业指导课作为一门指导学生高质量就业创业的实践必修课,对学生就业能力的提高和发展起着重要作用。随着社会发展,新媒体、大数据等技术广泛使用,“互联网+”深入各行各业,而多数高校实行的就业课程体系教学无法满足“00后”大学生个性特点。对于教学对象各方面所发生的变化,应当进一步革新教学体系,以满足大学生群体的需求为根本目标,构建出更加合理、也更具针对性的教学模式。在教学方法上,则要提高分析就业形势的能力,基于分析及结果,选择合理的教学方法。 相似文献
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党的十九大报告中多次提及要运用互联网,互联网在中国经济建设、文化建设、社会建设等方面发挥着重要作用。互联网技术作为势不可挡的时代潮流,正以其强大的渗透力对经济社会发展的各个领域产生着根本性甚至革命性的影响。面对新形势,各地各级党组织在党建工作上也在不断探索、创新工作思路,积极尝试在党建工作实践中融入"互联网+"工作理念,进而摸索出了"互联网+党建"新模式。如何进一步做好"互联网+党建",成为了当前基层党组织面临的一个重要课题。 相似文献
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家庭养老作为我国传统的养老模式,在近年来社会化养老的趋势中,其功能的发挥逐渐被弱化。家庭养老功能的弱化与经济、文化、制度变迁等有着密切的关系。"互联网+"时代的到来,为家庭养老功能的回归提供了机遇和技术资源。文章从家庭养老入手,结合"互联网+"时代的背景,分析了互联网+背景下家庭养老功能的回归的机遇以及发展路径。 相似文献
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当今时代是互联网时代,互联网深刻变革了人类社会的生产方式、生活方式和思维方式,也改变了社会治理方式。面对互联网时代,党的各级领导干部要学网、懂网、用网,大力提升网络知识、网络技能、网络政治、网络舆情和网络安全等方面的素养,善于运用互联网开展工作,全面增强网络执政能力,既要“政治过硬”,又要“本领高强”,为推进新时代国家治理体系和治理能力现代化,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴做出贡献。 相似文献