当前我国研究生教育存在的问题及其治理

研究生教育质量关乎我国世界一流大学和一流学科的建设水平,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现进程。研究发现,当前我国研究生教育存在四大困惑:教育产业化终成家庭重负,毕业论文质量低下扩大化,部分导师化身为学术包工头和学术论文发表变身买卖。基于分析,提出了提升研究生教育水平有效性的四种办法:即多渠道解决研究生的经济之困,强决心解决研究生论文质量下降之困,根本上遏制师生关系异化和源头上治理研究生考核机制。     

“知心卡”：师生的“连心桥”

和谐的师生关系,是促进学生发展的基础和前提。我总希望自己所带的班,班风好,学生好学上进,但由于方法简单,总是事与愿违。特别是当学生违纪或不爱学习时,我不是从主观上去查原因,而是抱怨学生,甚至抱怨家长。在日常班级管理中,我总是按自己的个人意志,用老师的“权威”去管制学生,结果教育效果适得其反,师生关系也很紧张。近年来,我改变了过去这种对学生的“高压管理政策”,采用“知心卡”与学生进行心灵对话和情感交流,不仅拉近了与学生的关系,融洽了师生关系,而且重塑了“教师形象”。细读学生的“知心卡”,用心为孩子们写“知心卡”,已…     

非学术性导学互动对研究生思想政治教育的影响

导师与研究生的双向互动是建立、维系、发展导学关系的主要途径。近年来,非学术性导学互动在将研究生思想政治教育融入导学互动、改善师生关系方面发挥了重要作用。文章重点讨论了非学术性导学互动对研究生思想政治教育的影响,分析了师生如何在非学术性导学互动中实现凝聚共识与价值认同,发挥非学术性导学互动与学术性导学互动的有效互补与协同作用,从而实现学生成长、导师发展、学术突破与学校落实立德树人根本任务的有机结合。     

编读往来

应在“学”和“导”两方面做文章《学习导报》应在全党的大事上起先导作用、辅导作用,起宣导作用、引导作用。“导”,应该是在大是大非的问题上导;在解决纷繁复杂的矛盾中导;在拒腐防变、永葆党的先进性上导;在加强党的执政能力,改进党的领导方法,增强各民族团结,维护民族独立和国家安全上导。邵阳市二中张迁生党刊就要注重加强对党的方针、政策的宣传。我省作为内陆欠发达地区,在国家实施中部崛起战略和建设社会主义新农村之际,尤应加强对地方经济,特别是对县域经济的研究与探索。祁阳县观音滩医院冯冬兰《学习导报》不仅提高了我观察思考…     

思想政治教育视野下研究生导师育人作用研究北大核心CSSCI

随着我国研究生教育体制的不断完善,研究生导师育人作用的发挥成为了提升研究生培养质量的重要环节。目前,导师在研究生培养过程中更多的是体现在学术方面的引导,在对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育方面的作用尚没有充分发挥。因此,如何充分发挥导师在研究生德育中的作用是研究生管理部门亟需思考的问题。本研究以湖南农业大学为例,对研究生导师育人作用现状进行分析,以期为提高研究生导师育人作用,改善师生关系,改进学校管理制度,提高研究生培养质量提供理论依据。     

异地条件下导师与研究生和谐关系的构建——以吉首大学为例

导师和研究生处于异地状态对于构建和谐的师生关系会产生一些不利影响。在异地条件下,要想构建和谐的师生关系,必须努力做好以下四方面工作：一是导师和研究生要利用有限的见面机会进行沟通交流;二是要鼓励研究生参与导师的课题研究,在学术研究和指导过程中增进师生感情;三是要运用现代通讯工具保持日常联系,特别是要学会使用互联网工具进行沟通交流;四是办学单位要为异地师生的交流提供必要的资金支持和物质条件,并在研究生教学和学术活动安排上充分考虑师生异地因素。     

“政治导生制”与高校党建工作

政治导生制是一种创新性的高校党建工作模式,它能够充分发挥导生的同龄优势和示范引导作用,实现导生和入党积极分子的双向教育,有效提升学生党建和思想政治教育工作成效。实施好这一制度,需要建立、健全政治导生工作机制,把好导生的选拔、培养、使用、考核等四个关口。     

坚持以人为本构建高等教育新型师生关系

深入贯彻和落实科学发展观要求高等教育必须坚持“以人为本”的教育理念。以人为本就是要在教学中坚持“以学生为本”,加强对学生的人文关怀;以人为本就是一种尊重学生的人格和潜能,把学生作为教学的出发点和归宿的新的教学理念。在“以人为本”教育理念的指导下,构建高等教育新型师生关系包括建立师生之间的平等主体互动关系、平等对话关系和实践交往关系。     

京城中小学入学中的“条子生、关系生、票子生”现象初探

一、“条子生、关系生、票子生”在中小学学生中的比例呈逐年快速增长之势京城那些通过权利、通过关系、通过金钱择校上学的“条子生、关系生、票子生”统称为“三生”,又称择校生,即计划外招生,也就是学校在完成教育行政部门下达招生计划后,为解决一些学生转学的特殊困难,根据自身能力多招收的学生,一般控制在每班5人,但现在一些学校大都突破了5名的限额,尤其是一些名牌学校。“三生”问题是近年来广大中小学生家长关注的重大社会热点问题之一。     

"政治导生制"与高校党建工作

"政治导生制"是一种创新性的高校党建工作模式,它能够充分发挥导生的同龄优势和示范引导作用,实现导生和入党积极分子的双向教育,有效提升学生党建和思想政治教育工作成效.实施好这一制度,需要建立、健全政治导生工作机制,把好导生的选拔、培养、使用、考核等四个"关口".     

论教师的课堂组织管理艺术

课堂教学是教与学的统一,教师的主要职责不在于“教”而在于“导”,应树立学生在教学中的主体地位,使学生成为学习的主人。要建立民主、平等、和谐的师生关系,尊重每位学生,鼓励他们提出问题,独立探究知识。课堂教学不仅具有传递知识的属性,更具有启迪智慧的责任和使命。它是一种通过知识引导人的智慧成长的艺术,教师要好好的研究这种艺术,教师的课堂组织管理水平直接体现着这种效果。     

黄侃：亦狷亦狂真醇儒

在众多的民国学人中，有三个著名的“疯子”，一个是“章疯子”章太炎，一个是“刘疯子”刘师培，还有一个就是被称作“黄疯子”的黄侃。有意思的是，这三人不仅都是民国时期名重一时的国学大师，而且章太炎、刘师培与黄侃还是师生关系，他们均有着学问大、脾气怪的共同特点。其中黄侃的脾气之大、性格之怪，更是学界闻名。狂狷，孤傲，疯子，名士，好游历，好读书，好骂人，桀鹜不驯，不拘小节，性情乖张，特立独行……黄侃留给后人一串关键词和很多趣闻轶事。     

优化研究生骨干选拔与培养方法，骨干育人协同发展显成效——以北京科技大学土木与资源工程学院为例

围绕“立德树人”根本任务,在“三全育人”视域下,优化研究生选培方法是培养“为国奉献钢筋铁骨的高素质人才”的重要举措。本文结合北京科技大学土木与资源工程学院实际,分析了现阶段研究生选拔与培养中的问题,总结了研究生骨干选拔七步法,提出了研究生培养过程中思想建设、技能培训和制度保障三者相辅相成的思想,并介绍了研究生骨干在思政教育、科技服务与实习实践中发挥的积极作用。     

“成长导生制”在高校学生党建工作中的创新

通过追溯导生制概念的内涵,将导生制理论引入高校辅导员学生党建工作领域,提出高校学生党员成长导生制的理论内涵及工作模式;同时通过打造"一支队伍",完善"二种制度",围绕"四项工作"创新高校学生党员成长导生制工作策略。几年的实践表明,"成长导生制"很好地实现了大学生党员"自我教育、自我管理、自我服务"的目标。     

“导学思政”视域下研究生学风建设的探索与实践研究

高校学风建设对于推进研究生教育改革以及研究生教育能否实现为党育人、为国育才的初心使命具有重要作用。以导学关系为思政教育主要承担载体的“导学思政”建设,同样是研究生培养过程当中不容忽视的重要部分。当前,高校在研究生培养中亟须改善学术环境。基于此,通过阐述高校“导学思政”的价值意蕴以及加强学风建设的现实意义,提出强化思政引领、发挥导师价值作用、构建学风建设长效工作机制等增效路径,旨在进一步加强高校研究生优良学风建设。     

有感于盛亦如教授——“德育过程中师生关系研究”的报告

一九九四年十月二十二日上午,我院学生工作干部理论学习与工作研讨班的全体同志(班主任、辅导员、团总支书记、各系党总支副书记、团委、学工部的全体同志和社科部的全体老帅)听了北京中医药大学盛亦如教授作的“高校师生关系的现状与探析——德育过程中师生关系研究”的报告,非常受教育、受启发,激发了大家正确处理好师生关系,做学生的良师益友,为培养跨世纪的人才而努力工作的积极性。对盛亦如教授的报告     

“师生冲突”的正向功效

作为学校教育的两个基本要素,教师和学生,这两者之间的关系处于一种什么样的状态及其互动方式,直接影响着教育教学的成效。发生在师生中的“不和谐”的冲突事件,即师生冲突是师生关系中的一种现象。随着社会转型给教育带来的多种影响,师生关系也受到诸多挑战,一方面,现代社会所倡导的民主、平等、合作等理念,为新型师生关系的形成提供了巨大动力;但另一方面,师生关系又面临新问题的困扰,出现了许多有悖于理和情的异化现象。因此,师生由于在目标、价值观、资源多寡等方面的差异而产生对立、分歧和相互干扰的教育教学互动,即为师生冲突。学校…     

打造先进校园文化 关爱贫困生冷暖

西南大学是2005年7月经教育部批准，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学，是国家“211”工程建设学校。目前有全日制本科生及研究生50000余人。     

高校学生教育管理中的法律关系及其特点

高校学生教育管理涉及高校、学生、教师和学生家长等多个法律主体,产生校生关系、师生关系和家校关系这三对相互关联的法律关系,形成"一主二附"的法律关系格局。在这三对法律关系中,高校与学生的法律关系是主要的,决定着其他两对法律关系的性质。这些法律关系在学生教育管理实践中表现出多重性、特殊性和复杂性的特点,应当给予高度关注,以推进高校学生教育管理的法治化。     

新闻眼

仿佛读了个“假硕士”?非全日制研究生求职遭歧视非全日制(简称“非全”)研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,理应享有平等的就业机会。然而在今年就业季中,许多非全日制硕士毕业生却遭到了或明或暗的就业歧视。作为西北某大学2017级“非全”硕士研究生,小曹在求职时发现许多岗位自己都不能报考。“找工作时发现,约一半以上的国企、银行还有人才引进政策中,都要求全日制硕士研究生。”这让小曹大感困惑,“同样是统招统分的在读研究生,非全日制的为啥就不被承认呢?”