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在中等职业教育连续3年扩大招生的背景下,如何保持高中阶段普职比例的大体相当,是当前教育工作的一项重要任务。襄樊市从实际出发,在连续3年保持中职招生两位数增长幅度的情况下,将今年定为"中等职业教育质量年",着力提高职业教育办学质量与办学效益,促进职业教育规模与质量的有机统一,实现了又好又快发展。 相似文献
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关于欠发达地区中等职业教育发展的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调,要“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”。国家教育部部长周济指出,大力发展中等职业教育,培养大批与行业结合紧密、技能要求高的专业人才,将是今后我国教育的一个趋势。当前,我国已经从人口大国建设成为人力资源大国,我们所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进。中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务,是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。因此,我们欠发达地区如何承接广东等东部沿海发达地区的产业转移,如何按照科学发展观的要求,紧紧抓住全国新一轮职业教育发展的重要战略机遇期来推动中等职业教育健康发展, 相似文献
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要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系.既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育. 相似文献
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近年来,职业教育作为教育体系的重要组成部分和经济社会发展的重要基础,在实施科技兴市、人才强市战略中的作用凸现得越来越明显,也越来越受到各级领导的重视。黄石市职业教育在2003年中等职业教育资源优化整合 相似文献
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<正>一个时期以来,随着本市适龄教育人口的下降,以及老百姓生活水平的提高,上普通高中、上大学本科成为绝大多数家庭的首选,我市职业学校特别是中等职业学校普遍遇到了生源数量骤减、质量下滑的巨大困难,一些学校开学时面临只有几十名甚至十几名新生的窘境。与此同时,关于北京要不要办职业教育的争论也浮出了水面。虽然职业教育面临着很多问题,举步维艰,招生困难,教师队伍也有波动,但无论是从全市经济社会发展的需要来看,还是从推进首都教育现代化的进程看,以及从发展民生、促进充分就业的角度,都必须重视职业教育,办好职业教育。深刻认识办好首都职业教育的重大意义从学龄人口数量的变化形势来看,保持一定数量的高中阶段及以上的教育资源才能承载即将到来的就学压力,中等职业教育和高等职业教育规模应 相似文献
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强化"双师型"教师队伍建设是实现新时代高职教育高质发展的前提,是提升高职教育人才培养质量的先决条件,也是实现职业教育现代化的重要一环."双师型"教师专业发展关乎教师自身专业发展,更是"双高计划"顺利实施的重要保障.本文借鉴国内外教师发展成果和访谈,总结"双师型"教师专业发展的四个阶段,剖析"双师型"教师专业发展的动因,... 相似文献
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在三级组织部门统筹策划下,2019年,台江县中等职业学校高质量发展项目正式实施,“杭州组团、贵州组队”组团式帮扶团队正式入驻台江县中等职业学校以来,一直致力于做有温度的职业教育,让学校师生有更多的获得感和幸福感。本年度,学校实施陪伴教育这一特殊德育载体以来,干群关系更融洽了、师生之间交流更多了,大家脸上洋溢的笑容也更加灿烂了,一副和谐的校园教育图景开始呈现。随着学校寒假临近,学校坚持教育“放假不放手,离校不离心”的工作思路,寒假初期对特殊情况的学生实施一次家访,持续开展教育,把教育做到学生家庭中。同时,对教师的特殊群体开展慰问活动,增强教职工群体的主人翁意识。 相似文献
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“十一五”是实现宁夏经济社会跨越式发展的关键时期,也是职业教育发展的重要时期。到2010年,宁夏中等职业教育年招生人数达到4万人,与普通高中招生比例大体相当,重点建设好30所骨干中等职业学校(含国家级示范中等职业学校),10个中等职业教育实训基地,25个自治区级特色专业、40 相似文献
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高中阶段是学生人生最关键的阶段之一,对基础教育和高等教育起着承上启下的重要作用。以什么样的教育观念、教育模式办好高中教育是社会各界和全体教育工作者必须思考的重要问题。鉴于普通高中的性质和任务,高中阶段要坚定不移地实施素质教育。一、实施素质教育的前提是要抓教育观念的转变。教育的根本目标是要多出人才,出好人才。高中阶段对人才的质量和数量影响较大。素质教育有利人才的辈出,应试教育有碍人才的成长。高中阶段实施素质教育在观念上要克服现行教育中存在的种种弊端,牢固树立素质教育的思想。一是全面教育观。学校必须全面… 相似文献
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胡映晖 《中共伊犁州委党校学报》2009,(4):91-93
要进行中等职业教育课程改革,首先必须了解中等职业教育课程存在的问题,通过进行调查,了解到目前职业教育课程普遍存在的一些主要问题;并提出了进行中等职业教育课程改革应树立的新理念,最后对中等职业教育课改的实施策略提出了本人的一些看法。 相似文献
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正"赶转改"并举推动贵州职业教育后发赶超:去年以来,我省对职业教育发展做出系列部署,从教育"9+3"计划实施、中职"百校大战"建设,到在全国率先编制出台省级《现代职业教育体系建设规划(2013-2020年)》等。现阶段全省职业教育工作有何特点,取得了哪些成绩?邹联克:现阶段,贵州职业教育正处在攻坚克难、爬坡上坎的阶段,目前正以"赶转改"并举的方式来推动贵州职业教育后发赶超。到2020年,要把贵州职业教育做大、做强、做精。 相似文献
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实施教育惠民计划是2010年自治区民生计划为民办30件实事之一,政府将进一步改善办学条件,提高教学质量,不断提高人民群众对教育的满意度。一是要完成6个县(区)的普及高中阶段教育任务;继续推进中小学校舍安全工程,新建60万平方米,维修加固40万平方米;实施二期"百标工程",完成8所学校建设任务;全区中小学新增教学班300个,新建学生宿舍2万平方米,有效缓解"大班额"、"大通铺"问题。二是要启动山区农村学生营养早餐工程。为中南部山区义务教育阶段农村学生在校期间每人每天补助1个鸡蛋,提高学生的营养健康水平。三是要基本建成自治区职业教育实验实训基地二期工程,完成建筑面积5万平方米;重点支持2个县级职教中心迁建或改建工程;逐步免除全日制中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生学费,免学费人数达到在校生总数的25%。为此,记者跟踪采访了盐池县高沙窝中心小学,由此可以看到自治区实施教育惠民计划的落实情况。 相似文献