竞争是商品经济发展的动力

《竞争是商品经济发展的动力》全文分为三部分:一、社会经济没有竞争就没有活力.在中国的奴隶和封建社会里,生产力发展缓慢,有多种原因,缺乏竞争是主要原因之一,社会主义社会在过去的几十年里,也是如此.二、竞争是调节供求关系的内在动力.竞争揭示了生产和需要的关系,竞争规律的核心是供应和需求关系的相互适应.三、竞争是生产力发展的动力.竞争促进了生产力的发展,而生产力的发展,特别是当前高科技的发展,是世界各国发展商品经济,在竞争中决定胜负的重要因素.     

围绕企业中心任务 开展技术创新活动

主题词:企业在市场的竞争实际是科技实力的竞争,是职工素质的竞争.是人才的竞争,没有掌握科学技术职工的高质量的有效劳动,就谈不上企业的生存和发展。     

试论招标中的竞争原则及其法律保护

竞争即相互争胜之意。招标中的竞争,是多个投标人之间展开的竞争,它是通过招标的形式在统一标准约束下的竞争。正当竞争与不正当竞争相对,它一般是指在国家法律和政策允许的范围内在各投标人之间进行的自由、公平的竞争。自由竞争是资本主义商品经济迅速发展的要求和必然产物,但资本主义并没有带来可以真正开展自由竞争的环境。只有社会主义的民主政治制度和生产资料的公有制,才为真正的自由竞争提供了适宜的     

企业家队伍建设与企业发展研究

建设一支高素质的企业家队伍 ,是 2 1世纪企业经济发展的重要依托。各国经济发展的历史证明 ,企业家群体既是现代企业的生命和灵魂 ,又是国家经济发展的栋梁。企业竞争和国家之间的经济竞争 ,在很大程度上是高素质的企业家群体之间的竞争。     

对企业建立激励机制的思考

激励对企业的生存和发展有着非常重要的作用。面对激烈的国内外经济竞争和我国现代企业中劳动者积极性不高、生产率低下等情况,企业要想在激烈竞争中立于不败之地,并保持对人才恒久的吸引力,建立一套公平合理、行之有效的激励机制,显得格外重要。     

心理疏导应与解决实际问题并用

市场经济本身就是一种竞争经济——企业与企业之间的竞争,产品与产品之间的竞争,品牌与品牌之间的竞争。而这一切的竞争,都是通过人与人之间的竞争来实现的。竞争,就会带来压力;压力,就会带来一系列的心理问题。生存竞争压力一旦与收入分配不公、贫富差距加大、社会保障不力等社会问题叠加,焦虑、失落、自卑、不满、怨恨等负面心理就会影响着许多人的行为选择。     

基于波特“五力模型”的高职学报竞争力分析

运用波特的"五力模型"对高职院校学报的行业竞争特征进行分析,结果表明:我国高职院校学报的行业进入难度和品牌的维持难度都较大;网络期刊、电子期刊的迅猛发展给纸质期刊带来了新的挑战;高职院校学报的发行量小,高质量的稿源很不稳定,经济效益低;各学报在稿源、人才等方面存在激烈竞争。高职院校学报需要从四个方面参与竞争。     

国有企业职工教育新探索

职工教育的目的是为了培养人,培养人的目的是为了增强企业的竞争力。美国企业管理协会认为:21世纪的竞争就是人才的竞争。企业拥有一流的人才,才能生产出一流的产品,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此,企业职工教育应随企业自身发展的需要和环境变化的状况而不断地变化和创新。     

建立企业家形成机制的思考

国际市场的竞争，不仅是技术的竞争，也是人才的竞争、管理的竞争．而我国最缺乏的是企业家人才，培养企业家人才是当务之急。培养企业家人才的关键是建立、健全企业家的形成机制．企业家的形成机制由育成、选拔、激励、约束和保障等机制组成。     

关于职工技术水平问题研究和对策思考

随着知识经济的到来 ,我国加入WTO的步伐加快 ,企业间的竞争越来越激烈。企业的竞争既是产品的竞争 ,又是技术的竞争 ,但归根结底是人才的竞争。作为生产产品的职工群众 ,他们的技术水平如何将直接关系到产品的质量、企业的信誉。本文就当前职工技术水平方面存在的问题进行了客观而准确的分析 ,并针对这些问题提出对策性措施。     

企业文化建设与企业核心竞争力分析

企业文化将全体员工的事业心和成功欲望化为具体的奋斗目标、信条和行为准则, 是员工积极性、创造性的根源, 未来企业之间的竞争将是文化的竞争。一个企业能否持续发展, 取决于其有无核心竞争力, 企业文化能够促进核心竞争力的形成和发展。企业文化通过企业战略、组织结构、企业制度、企业风格、企业技能塑造核心竞争力。     

工会组织要成为学习型组织

企业发展关键在快于对手的学习力,工会组织要教育引导职工树立学习型组织管理理念,用该理论系统思考,处理好创建学习型企业关系,提高企业的整体素质与生存能力。     

企业民主管理理念初探

企业民主管理的理念,是推进企业民主管理的要件。为了使这种先进的理念在更多的企业中广泛扎根,必须对旧有的相关理念进行认真深刻的反思。更新管理观念的关键,在于立足现代市场经济的发展平台,重新认定管理关系的价值取向,承认职工应有的管理权利和利益,通过民主管理使企业形成真正的"团队精神"和核心竞争力,实现企业和职工的双赢。     

关于企业改制过程中职工安置问题的思考

职工安置往往是国企改制最棘手的问题,同时也是决定改制成功与否的关键因素。目前职工安置仍存在一些问题,比如部分企业职工生活无着落、一些企业大规模下岗引发的动荡、改制过程缺乏透明度等,对这些问题不能掉以轻心,否则会影响改革进程与和谐社会的建立。     

国有企事业单位非正式职工工会组建和权益保障的现状与思考

随着企业竞争的加剧,大量非正式职工被充实到国有企事业单位的职工队伍里,他们对国企的改革和发展发挥着积极作用.但由于受到计划体制下传统观念的影响,这部分职工在加入工会组织、合法权益保障方面没能享有与正式职工相同的待遇,在一定程度上阻碍了他们积极性和创造性的发挥.各级党、政、工应从稳定职工队伍,促进国企发展的高度,重视和加强国企非正式职工的工会组建和权益保障工作,最大限度地把他们组织到工会中来,维护其合法权益.     

对实施首都职工素质教育工程的思考

首都职工素质教育工程是以"创争"活动为载体;以首都职工素质教育工程为长效机制;以提升职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为内容;以造就学习型、知识型、技能型、专家型职工队伍为目标.通过分阶段、分层次的岗位技能与资格培训和学历教育,有助于不断优化企事业单位职工的知识结构,提升抗职业风险的能力;有助于用人单位进一步发展储备技术力量,缩小与世界新技术革命的差距;有助于将职工素质教育与培训纳入正规化、系统化的轨道.总之,提高职工素质是我国社会所需、企业所谋、职工所求.     

充分发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用

工会是职工自愿结合的工人阶级群众组织 ,是党联系职工群众的桥梁和纽带 ,因此 ,在市场经济条件下 ,要坚持做到“四个”必须 :必须坚持党的宗旨 ,全心全意依靠工人阶级办企业 ;必须突出维护职能 ,加大维护职工群众合法权益的力度 ;必须建设高素质的职工队伍 ,提高企业竞争力 ;必须加强工会自身建设 ,树立工会组织新形象     

对创建学习型工会组织的几点思考

党的十六大在全面建设小康社会的目标中指出:要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。创建学习型组织,培育学习型职工,已成为各级组织和职工群众的共识与行动。作为职工群众的代表者、合法权益的维护者———工会组织,在这方面更应走在前面。     

职工眼中的企业工会--企业工会现状调查

维护职工权益是企业工会的基本职责。对沿海某省七家不同类型的企业工会的调查显示,职工在企业内部的基本权益,尤其是在非公企业内部的基本权益得不到保障,而企业工会作为劳动者的代言人履行维权职责严重缺失,其根本原因在于企业工会对企业资产所有者和管理者的依附性。     

对首都职工素质教育工程通用能力培训的思考

首都职工素质教育工程为职工终身学习打造了一个平台,是维护职工生存发展权的一项具体措施.它反映了职工学习发展、企业做强做大的愿望.通过通用能力培训和职业技能培训等形式,各级工会组织帮助职工树立人人可以成才的理念,提高其文化科技素质,丰富其劳动技能,有助于维护职工的合法权益,促进职工的全面发展.