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时事政治课是对学生进行思想政治教育的重要组成部分。怎样进行时事政治的教学,才能事半功倍地达到教学目的,对此我们作了些探讨和尝试。我们以模拟旅游团去旅游的形式,对初二4班学生进行一堂时政教学。具体作法是:在教室的黑板上挂上一幅世界地图,讲台上放着一架飞机模型,由该班几位学生分别充当“中国民航的10号航班的机长、驾驶员、空中小 相似文献
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学习数据结构课程不仅为后续课程提供必要的基础知识,更重要的是通过这门课的学习,可以进一步提高软件设计和编程能力。但学生普遍反映是这门课难学,又枯燥乏味,提不起兴趣,因此对于教学方法的探讨是很有必要的。 相似文献
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曹芝蓉 《江苏警官学院学报》2002,17(1):195-197
公安教育的目的在于培养具有创新精神的公安人才,因此公安院校教师应根据不同的教学内容探索和采用不同的教学形式和手段,改革学生学习成绩的评估方法,以激励学生创新精神和提高学生实践能力. 相似文献
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曹芝蓉 《江苏警官学院学报》2002,(5)
公安教育的目的在于培养具有创新精神的公安人才 ,因此公安院校教师应根据不同的教学内容探索和采用不同的教学形式和手段 ,改革学生学习成绩的评估方法 ,以激励学生创新精神和提高学生实践能力。 相似文献
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通过实际教学经验和课堂实例探讨高职高专英语阅读课文的教学方法,阐明阅读文教学的新模式：课前导纲——课堂讨论——归纳总结——口头复述,同时论证这一教学法对高职高专英语课堂教学的积极作用。 相似文献
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我国传统法学教育长期采用单一的课堂理论教学,注重书本知识,疏忽学生实践能力的培养.诊所式法律教育的教学方法以其独特的实践性教学特征和公共法律服务功能,承担着改革我国法学教育现状和弥补我国公共法律资源不足的双重责任.推行诊所式法律教育在我国具有重要的现实意义. 相似文献
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张磊 《江苏警官学院学报》1998,(4)
经济基础知识贯穿公安高校经济侦查专业教学的始终,是经济侦查专业学负必备的基本知识。笔者在教学中对既能全面概括地讲授经济基础知识,又将其与公安实践紧密结合的方式进行了探索,针对不同课程特点采用不同教学方法,如对《工商行政管理学》采用“分别突破法”,《税收学》教学则采用“循序渐进法”等。 相似文献
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根据岗位需求培养综合性技术应用型人才、提高就业率是高职院校日语专业生存和发展的关键，这就决定了高职院校的日语教学有其独特的规律与教学方法。实践证明，灵活使用教学材料、加强课外实践、创建第二课堂和模拟式工作环境、培养学生创造性思维等作为行之有效的教学方法，可大大促进教学目标的实现。 相似文献
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多年来,围绕着如何提高户政学课堂教学质量的问题,我们一直在进行着教学方法改革的探讨。在坚持以课堂讲授为主的同时,我们先后采用过填写户籍文书表格、组织案例讨论、安排课堂辩论、请部分优秀户籍民警给学生搞讲座、写小论文等教学方法,取得了一定成效。为了进一步提高学生的实际动手能力,我们又提出,在讲授完“户籍调查”的内容后,让学生进行模拟户籍调查训练。这一做法,我们前后坚持了近十年。实践证明,模拟户籍调查教学针对性强,学生学习积极性高,有利于学生巩固所学知识,培养动手能力,锻炼纪律作风,是一项有益的教学法… 相似文献
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党校作为培训各级干部的主渠道和理论教育的主阵地,教学方式方法直接影啊着培训质量和效果。特别是近几年,随着干部知识层次和理论水平的不断提高,党校原有的教学方式方法已远远不能适应新的干部培训目标的需要。因此,不断改进干部培训教学方法,就是亟待探索和解决的新课题。结合党校教学实践,笔者认为应努力从以下几方面进行探索: 相似文献
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方凤花 《安徽警官职业学院学报》2006,5(3):46-47
教学方法是实现教学目的不可或缺的工具.本文结合培养高素质应用型法律、警察人才的工作实际,在对传统教学方法进行反思的基础上,探讨了在《犯罪学》教学过程中交叉使用课堂讲授、比较归纳、案例分析、情景设计和现场教学等方法的科学性和有效性. 相似文献
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台词教学不能一味地沿袭老路,必须根据不同地区学生发声部位和吐字口型的差异因材施教。针对南方人声调夸张、口型小、牙关不开、软腭挺不起来的发音特点,我们在教学方法上做了各种尝试,最终选择了用有选择地朗诵诗词和散文的方法来纠正学生的口型和声调,并借鉴传统文化的精华丰富了台词教学的内容。 相似文献
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党校主体班研究式教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
改革、创新党校教学方式 ,一直是党校系统教学改革中重要问题。文章从三个方面对党校主体班研究式教学方法进行了探讨。第一 ,进行研究式教学是党校主体班教学改革的客观要求。第二 ,研究式教学方式的实施过程。第三 ,研究式教学方法中存在的问题和解决问题的对策 相似文献
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“自我教育”教学法，即教师根据学生实际及教材内容，由教师创设各种教学情境，由学生充当教学活动“主角”的教学方法。它旨在增加学生的参与意识，发挥学生在政治课学习中的主体作用，以培养学生理论联系实际的能力、观察分析问题的能力，培养学生创造思维的能力。一、自我时事教育法自我时事教育法，即利用课堂教学的前5分钟左右时间，由学生轮流发布近日重要新闻，并用所学理论分析热点问题的方法。它一般由学生的事先准备、学生发言、同学的补充和讨论、教师的归纳小结四个环节构成c学生在发布新闻的过程中，接受了大量的信息，会对大… 相似文献
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十八大报告指出：＂全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。＂这是对我国教育部门提出的新要求。理论与实践表明,在教学活动中,教学方式方法是影响人才培养质量和创新人才培养至关重要的因素之一。因此,结合我国高校思想政治理论课教学方法改革的历史实践,对我国思想政治理论课教学方法改革的趋势进行探讨,这在十八大大力倡导培养学生＂创新精神＂的大背景下显得十分必要。 相似文献
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实训教学是公安院校实践教学体系的重要组成部分,是全面提高学生警务实战技能的重要教学环节,是为公安机关输送高素质人才的重要保障。实训教学包括校内实训教学与校外实训教学,公安院校的校外实训教学以组织学生到各级公安机关见习、实习为主要形式,校内实训教学则是在校内结合专业课程的理论教学,以培养学生实际操作能力和各项业务技能为目的,通过各种教学形式组织学生进行专业技能训练的一种教学模式。 相似文献
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为了改变旧的教学模式,我们从1982年开始进行了启发归纳式教学方法的研究和实验。参加的教师近20位,搞了39节示范性研究课。目前,正在青年教师中开展研究活动。一、实验的目标要求:教师内部思维活力的运用;学生内部思维活力的启动。教学活动是包括教师教和学生学的双向活动。对教师教的目标要求:教师运用内部思维 相似文献
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王光森 《江苏警官学院学报》1997,(6)
根据两年多的教学改革实践,作者认为,中国革命史教学方法的改革,必须是在教学模式上,改注入式、填鸭式为启发式、诱导式;在课堂教学上,改五段式为五环节式;并在课外教学上,加强实践环节,增强教学的现实性、生动性和开放性. 相似文献