试论1961年调查研究的得与失

1961年毛泽东倡导和亲身实践的调查研究,既有成功也有失误.成功的是毛泽东在调查研究中发现了人民公社的实质问题,即两个平均主义.在制定、修改"六十条"的过程中,通过压缩社队规模、停办食堂、取消分配供给与工资制、改变基本核算单位等办法,有成效地解决了人民公社内部队与队之间的平均主义问题.这在相当的程度上调动了农民群众的生产积极性,对于当时已遭到严重破坏的农业生产力的恢复起了很大的作用.失误的是这次调查研究没有解决生产队内部的人与人之间的平均主义问题.农村社员群众在实践中创造出来的适合生产力发展要求的新的经营方式"包产到户"、"责任田"不仅没有被毛泽东在制定、修改"六十条"时吸纳,反而被作为走资本主义道路加以严厉批判.直到十一届三中全会后,我们党才充分肯定了这一新生事物.这就使得我国农业生产力的发展迟缓了将近20年.     

浅论1961年中国共产党领导人的调查研究

1961年＂大兴调查研究之风＂在中国共产党历史上是空前的。在毛泽东的亲自倡导与推动下,刘少奇、周恩来、邓小平等党和国家的高层领导率先垂范、身体力行,深入开展调查研究,制定了符合实际情况的政策,对扭转当时的困难局面起到关键作用。研究这一时期中国共产党的调查研究,总结它在坚持和贯彻党的思想路线方面的经验教训,对于新时期中国特色社会主义建设具有重要意义。     

1961年毛泽东亲自组织调查研究

毛泽东在号召大兴调查研究之风后,为了了解农村的现状和问题,他亲自组织了由田家英、胡乔木、陈伯达分别担任组长的三个调查组,用10到15天的时间,分赴浙江、湖南、广东农村蹲点调查.1961年1月下旬,毛泽东离开北京到达杭州,开始指导三个调查组的工作.按照毛泽东的要求,调查人员都住在农民家里,并调查了一个情况最好的生产队和一个情况最坏的生产队.沿途的调查中,毛泽东越来越清醒地意识到,1960年中央向全党发布的《关于农村人民公社当前政策问题的紧急指示信》（简称＂十二条＂）尽管解决了一些问题,但只是一些原则性意见,不够具体.要解决农村存在的困难和问题,必须搞一个详细的人民公社工作条例.     

1961年毛泽东调查研究农村公共食堂问题

农村公共食堂是20-50年代中共在探索适合本国特点的社会主义建设道路历程中,伴随“大跃进”和人民公社化运动的发展而骤然兴起的“新生事物”。到1958年底,全国农村共建立公共食堂340多万个,在食堂吃饭的人口占全国农村总人口的90％。公共食堂办起来后,尤其是公社化后曾一度实行“吃饭不要钱”的供给制,而且提倡“放开肚皮吃饭”,这种建立在绝对平均主义基础上的公共食堂,其弊端很快就暴露出来。     

毛泽东、邓小平文艺思想比较研究的方法和核心

毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义发展史上的重要里程碑,它们的共同点和不同点都是可以比较的.本文从比较研究的方法和比较研究的核心问题两方面阐明它们之间的关系以及在马克思主义文艺理论中国化进程中的历史贡献.     

论调查研究对毛泽东领导地位形成的作用

毛泽东的领导地位是在长期的革命实践中形成的 ,在长期的革命生涯中 ,为了解中国社会实际、毛泽东广泛开展调查研究活动 ,这些调查研究活动的开展 ,为反对“左”倾错误路线、制定正确的土地革命路线提供了正确的策略方法 ,也为毛泽东进行马克思主义理论创新 ,取得广大干部群众的支持和拥护从而形成以毛泽东为代表的核心领导奠定了基础。     

毛泽东调查研究思想的形成发展和时代价值

毛泽东是中国共产党内从事调查研究的开拓者和引领者。他深刻阐明了调查研究的目的、意义和方法原则,形成了丰富的调查研究思想,对于我们坚持党的实事求是思想路线、开展群众路线教育实践活动等有着重要的现实意义。     

毛泽东调查研究理论的现实意义

毛泽东在把马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的过程中,逐步创立了一整套具有中国共产党人特色的调查研究理论。毛泽东调查研究理论是一个完整的科学体系,在新时期坚持运用和发展毛泽东同志的调查研究理论与方法仍然具有重要的现实意义。     

毛泽东调查研究思想的形成发展和时代价值

毛泽东是中国共产党内从事调查研究的开拓者和引领者。他深刻阐明了调查研究的目的、意义和方法原则,形成了丰富的调查研究思想,对于我们坚持党的实事求是思想路线、开展群众路线教育实践活动等有着重要的现实意义。     

跟毛泽东学习调查研究的智慧

调查研究是实事求是的根本大法和根本途径,也是反对主观主义和教条主义的根本方法.在调查研究的基础上,毛泽东实现了马克思主义基本原理与中国国情的结合,创立了马克思主义中国化理论,并以此指导中国革命取得了胜利.在我国社会主义实践深入的历史时期,学习毛泽东调查研究思想,对改善党的作风,提高党的执政水平和保持党的先进性,推进党的建设新的伟大工程具有重大的理论和现实意义.     

毛泽东邓小平反腐倡廉思想比较研究

毛泽东与邓小平在反腐意义、腐败成因、表现、反腐举措上,既有共同点,又有不同点。邓小平继承、发展了毛泽东反腐倡廉思想,形成了有中国特色的反腐倡廉理论。     

毛泽东调查研究理论的方法论思想对干部教育培训的启示

毛泽东关于调查研究的理论和方法是毛泽东思想的重要组成部分。在大规模培训干部、大幅度提升干部素质的过程中,我们应当科学借鉴毛泽东调查研究中的思想和方法,努力做到调查研究贯穿于干部教育培训的全过程∮做到通过调查研究解决干部教育培训中的实际问题。     

毛泽东邓小平农业思想的比较研究

毛泽东与邓小平对农业在国民经济中的地位、农业发展的途径、农业发展的规划及经营体制的制定上,既有共同点,又有不同点。邓小平继承、发展了毛泽东农业思想,形成了有中国特色的农业思想。     

毛泽东邓小平农业思想的比较研究

毛泽东与邓小平对农业在国民经济中的地位、农业发展的途径、农业发展的规划及经营体制的制定上,既有共同点,又有不同点.邓小平继承、发展了毛泽东农业思想,形成了有中国特色的农业思想.     

论毛泽东在调查研究贴近民众中形成的民生思想

毛泽东的民生思想来源于对最底层劳苦大众的深入社会调查,大量的调查研究的素材和成果是毛泽东民生思想的主要来源,特别是1933年的《长冈乡调查》、《才溪乡调查》更是充分体现了毛泽东民生思想。正由于是以扎实的社会调查为基础,毛泽东的民生思想具有鲜明的特征,无论对于过去的革命战争年代,还是对于全面建成小康社会的今天,特别是对在全党开展为民、务实、清廉的教育实践活动,都具有十分重要的指导意义。此文既为纪念毛泽东诞生120周年,也为纪念毛泽东长冈乡调查、才溪乡调查80周年而作。     

毛泽东与邓小平廉政建设思想的比较研究

毛泽东与邓小平都很注重端正党风和廉政建设的密切关系 ,都认识到腐败的严重危害性和反腐败斗争的长期性、艰巨性 ,都强调在反腐败斗争中要做到立足加强教育与实行严厉惩处相结合 ,两者在科学社会主义发展史上一脉相承。毛泽东与邓小平对产生腐败根源问题分析的视角不同 ,由此决定了他们提出的廉政建设的模式和工作思路迥异 ,后者克服了前者的片面性 ,更具科学性和系统性 ,对我们党和国家正在进行的反腐败斗争具有重大的理论意义和指导意义。     

毛泽东调查研究理论的形成及其内涵

毛泽东从中国革命和建设的实践中逐步形成的调查研究理论 ,特别是“没有调查 ,没有发言权”的精辟论断 ,迄今仍具有重要的现实意义。毛泽东的调查研究理论对调查研究的基本方法、调查渠道、调查要点、调查作用等方面都有许多极具价值的阐述。     

毛泽东社会调查研究方法及运用

毛泽东的社会调查研究方法是在中国革命和建设的历史进程中逐步形成和发展的,有着独特的分析视角和分析方法。毛泽东调查研究的矛盾分析的方法、深入实际的方法,对解决中国当代社会主义建设实际问题有深刻的启迪。     

毛泽东与刘少奇在调查研究上的不同实践及其影响

在调查研究问题上,毛泽东早在大革命时期即身体力行,在我们党内开了调查研究工作的先河,后来在实践中逐渐形成了一整套行之有效的调查研究理论和方法体系,这对我们党将马克思主义基本原理与中国革命的实际结合起来而形成正确的路线、方针、政策,起了十分积极的作用。建国后,毛泽东与刘少奇等中央领导人在调查研究上继续发扬民主革命时期的传统。６０年代初,面对“大跃进”、人民公社化运动及由此造成我国严重经济困难的形势,毛泽东重提大兴调查研究之风。然而,由于种种原因,毛泽东与刘少奇在调查研究的实践上有差别,由此使他们在…     

1961年：周恩来的乡村调查

1961年,与全党一样,周恩来关注的重点依然是农村问题。他参加了毛泽东召集的所有解决农村问题的会议,并且抽出时间到农村亲身调查。