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1.
马克思主义时代化是马克思主义开放性的内在要求。实现马克思主义时代化的路径在于,培养问题意识,回答时代课题;关注现实生活,吸收时代内容;努力解放思想,实现理论创新;体现中国特色、中国风格、中国气派,促进马克思主义时代化。 相似文献
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谭献民 《广东党史与文献研究》2023,(2):16-28
习近平在中共二十大报告中深刻指出,拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定理想信念、把握历史主动的根本所在,这是对马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的科学总结。就中国共产党百年历程而言,这是对毛泽东首以思想建党解决马克思主义中国化时代化所要首先解决的思想路线问题,邓小平又以制度治党解决马克思主义中国化时代化所要关键解决的政治路线问题,习近平再以全面从严治党解决马克思主义中国化时代化所要根本解决的领导方略问题之与时俱进的科学阐明;就中国共产党基本经验而言,这是以坚决维护党中央权威和集中统一领导作为拥有马克思主义理论指导而坚定全党理想信念以把握历史主动的根本所在。这是马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的历史写照和规律遵循,事关“归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的兴衰成败,事关新时代以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的兴衰成败。 相似文献
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自从党的十七届四中全会明确提出马克思主义时代化这一概念以来,学界就从不同视角对其进行了深入的研究,取得了丰硕的研究成果。本文在这些研究成果的基础上,从马克思主义时代化研究的总体叙要、马克思主义时代化的内涵、马克思主义时代化的原因、马克思主义时代化的实现路径、马克思主义时代化与马克思主义中国化、大众化的关系以及马克思主义时代化的其它问题等六个方面,进行了综述研究。 相似文献
4.
李达提出马克思主义哲学时代化命题,阐述了马克思主义哲学时代化的必要性,指明了马克思主义哲学时代化的路径,李达的马克思主义哲学思想体现时代化,具有重大的时代价值。 相似文献
5.
推进马克思主义时代化,既是建设马克思主义学习型政党,发展中国特色社会主义的战略任务,也是当前理论研究的重大课题。要实现马克思主义时代化就是要将马克思主义基本原理、基本方法、价值理念、理论成果、话语体系同发展着的实际相结合,不断完善并发展马克思主义。 相似文献
6.
陈章亮 《中共宁波市委党校学报》2011,33(1)
马克思主义中国化、时代化、大众化,即“三化”,是当前学界热议的重大课题。弄清“三化”的内涵、地位以及在“化”字上下功夫是关键。中国化是马克思主义存在的灵魂,时代化是马克思主义发展的生命,大众化是马克思主义的价值取向。 相似文献
7.
马克思主义时代化的起点是经典马克思主义。马克思主义中国化,同时也是马克思主义的时代化。当时中国处于半殖民地半封建社会,落后于经典马克思主义的资本主义时代。这时世界上资本主义进入帝国主义时期,十月革命胜利并建立了苏联社会主义国家,高于经典马克思主义所处的时代。中国实现马克思主义时代化,实际上有两种取向,既要将马克思主义适应于落后的中国国情,又要将马克思主义适应于前进的世界形势。中国革命和发展的探索都表现出这两种取向。当代中国推进马克思主义时代化,就是要解决落后国家如何实现社会主义现代化,尤其要着力解决工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化中的问题。 相似文献
8.
邓小平对推进马克思主义时代化的贡献主要体现为:阐明了马克思主义时代化的必然性;对当今世界和中国的时代特点进行了科学判断,为马克思主义时代化提供了根本前提;将马列主义、毛泽东思想的一些基本观点时代化,为马克思主义时代化树立了光辉典范;指明马克思主义时代化的路径。 相似文献
9.
马克思主义中国化时代化大众化的内在逻辑及其价值意蕴 总被引:1,自引:0,他引:1
中国化是大众化理论前提,大众化是中国化的根本目的;时代化是中国化的客观依据,中国化是时代化的理论总结;大众化是时代化内在要求,时代化是大众化的内在活力。中国化、时代化、大众化体现了理论必须联系实际的马克思主义理论本质属性和要求;是对马克思主义发展史在中国的科学总结;是不断开拓马克思主义新境界的必然要求;是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。 相似文献
10.
推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是党的十七届四中全会提出的战略任务。中国之所以适宜马克思主义的传播,因为:马克思主义与中国传统文化价值取向的一致性,是马克思主义中国化、时代化、大众化的哲学基础;中国特色社会主义伟大旗帜、道路和理论体系,是马克思主义中国化、时代化、大众化的政治基础;马克思主义思维方式与中国思维方式的一致性,是马克思主义中国化、时代化、大众化的文化基础;中国共产党理论创新及宣传普及的实践和经验,是马克思主义中国化、时代化、大众化的实践基础。 相似文献
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现代化的变革不仅是社会迭代发展的必然结果,也是人自身发展的革命使然。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是当前党的中心任务。厘清中国式现代化道路的生成应然、实践实然和价值使然,有利于应对动荡世界局势,把握社会主义现代化发展方向,踔厉奋进乘风破浪。溯源中国式现代化道路的生成逻辑,为探索实践路径奠定理论基础;路径探寻是新时代背景下继续推动构建人类命运共同体,实现全人类共同价值的实践向度。中国式现代化开辟了马克思主义中国化时代化的新境界,向世界各国展示了一条全新的现代化道路,持续推动着全球治理体系现代化并创造了人类文明新形态。 相似文献
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习近平总书记“两个结合”的重要论断,为新时代中国共产党推进马克思主义与中华优秀传统文化深度融合提供了基本遵循。马克思主义与中华优秀传统文化相结合是马克思主义中国化时代化的客观要求。中华优秀传统文化蕴含着丰富的唯物观、辩证观、实践观和历史观等哲学思想,赋予马克思主义中国化时代化以中国传统哲学价值底蕴。中华优秀传统文化融入马克思主义中国化进程,为中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革以及探索社会主义现代化建设道路提供了有益借鉴。 相似文献
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马克思主义时代化,就是把马克思主义同时代特征结合起来,使之能够适应时代需要,把握时代脉搏,回答时代课题。马克思主义时代化与马克思主义中国化、大众化既有区别,又有联系。推进马克思主义时代化,应遵循一定的科学路径。 相似文献
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马克思主义时代化作为理论与实践的结合过程,也是一个文化自觉的过程。从文化自觉的角度看,马克思主义融入中国文化,成为马克思主义时代化的文化背景;时代特征、时代精神的不断变化是马克思主义时代化的文化基础;文化整合与创新是马克思主义时代化的文化归宿。当前,需要以文化自觉推进马克思主义时代化的实践性;以文化自觉实现马克思主义时代化的民族性与时代性的交融;以文化自觉提升马克思主义时代化的发展性。 相似文献
16.
曾瑞明 《学校党建与思想教育》2011,(1):18-20,23
从推进马克思主义中国化、时代化、大众化的高度来重构高校思想政治理论教育功能定位,是根本性解决当前思想政治理论教育各种问题的前提。高校思想政治理论教育必须成为推进马克恩主义中国化、时代化、大众化的系统工程之重要一环,使受教育者围绕中国化马克思主义夯实政治认同的基础、面向时代化来提高把握新情况新问题的能力、着眼大众化来形成对全社会的辐射作用。通过这三个维度的功能拓展。高校思想政治理论教育才能在发展中加强与改进。 相似文献
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构建中国特色社会主义理论向实践转化的评估体系,是有针对性地推进马克思主义中国化时代化大众化的现实需要,也是保证和提升马克思主义中国化时代化大众化的实践路径与制度创新研究的客观需要。 相似文献
19.
吴丹 《学校党建与思想教育》2011,(5):84-85
马克思主义时代化就是要将马克思主义基本原理与时代精神相结合,用时代化的马克思主义理论解决现代问题,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。我们要立足于社会主义初级阶段的基本国情,深刻认识新形势下推进马克思主义时代化的战略意义,开创中国特色社会主义伟大实践的新局面。 相似文献
20.
苏培君 《中共宁波市委党校学报》2018,40(6):35
马克思主义时代化作为一种实践活动和马克思学说的历史展开,既有时代变化发展所要求的必要性,又有其理论自身内在品格所决定的可行性。因此,可以从以下方面探究马克思主义时代化的实现路径:一是在当代问题中重读马克思经典文本;二是在人民历史实践中领会马克思主义时代化;三是在中国文化与马克思学说的契合中重视东方智慧。 相似文献