培植有效活动载体 深化爱国主义教育——以重庆市开展“唱红歌读经典讲故事”进行爱国主义教育为例

开展群众性爱国主义教育活动,是推动社会主义文化大发展大繁荣的有效途径,是凝聚全面建设小康社会精神动力的有力抓手。重庆市通过唱红歌、读经典、讲故事等丰富多彩的形式开展群众性爱国主义教育活动,凝聚城市发展的精气神,推动了重庆大发展,取得了可喜的成效。三大活动,三位一体,内涵丰富,体现了历史与现实的映衬、官方与民众的契合、形式与内容的统一。推进这三项活动要从内容供给、活动开展、注重创新、媒体引导等多方入手。     

论社会主义核心价值体系与中国文化软实力

"国家文化软实力"的提出,给我们提供了开启理解社会主义核心价值体系思想和价值之门的钥匙,社会主义核心价值体系本身就是文化,是思想、精神层面的文化,是意识形态和文化价值观的整合,是中国文化软实力的根本。     

“三创三先”的“创”与“先”——对新时期江苏精神的认知

三创三先是新江苏精神,是江苏发展之魂,是江苏建设社会主义核心价值体系的具体实践。三创三先是践行马克思主义的创与先,是传承中华传统文化的创与先,是提升地方精神的创与先,是引导公民道德、价值观建设的创与先。正确认知三创三先的丰富内涵,可以为更好地践行三创三先、发挥三创三先引领作用做准备工作。     

论高校在社会主义核心价值体系建设中的作用

高等学校德育为先、教书育人功能的发挥,不仅使高等教育本身具有社会主义核心价值体系培养和训练功能,而且作为一个沟通社会、输送人才的特殊行业,还发挥着不可替代的社会道德标杆和示范传播的作用.     

民族地区实施“文化强区战略”的首要任务——论建设社会主义核心价值体系长效机制的建构

宁夏回族自治区第十一次党代会报告将建设社会主义核心价值体系列为民族地区实施文化强区战略的首要任务,这既体现了党的十七届六中全会的精神,也符合民族地区文化建设的实际。建设社会主义核心价值体系是一项长期任务,为使这项任务落到实处,必须探索建构长效机制。     

论乡村文化的整合与构建

由于城乡力量对比失衡,乡村社会边缘化、乡村文化虚化、乡村价值空心化现象日趋严重.重建乡村文化既是乡村建设的题中应有之义,也是整合中国传统文化的价值资源所必需.乡村文化建设必须以社会主义核心价值体系为指导,努力在乡村形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,增强乡村的凝聚力和向心力.     

“红色文化热”原因探析

作为一种精神文化现象,红色文化热缘何再度兴起?红色文化热契合了时下大众的心灵渴望与精神需要;红色文化热折射出了大众文化的危机;红色文化彰显时代精神,成为社会主义核心价值体系建设的一种现实有效的探索;红色文化产业的快速发展及其巨大的发展前景成为红色文化热的经济社会动因。     

打造“敬业”为美的社会文化刻不容缓——倡导公民个人践行“敬业”尽责的社会主义核心价值观之我见

每个公民树立“敬业”尽责的核心价值观对于建设我国乃至人类社会先进文化具有永久的指导意义。“敬业”尽责文化是人类亘古至今社会存立需要的行为底线;打造“敬业”尽责的文化,是社会主义核心价值体系建设依托的立脚点;打造“敬业”尽责文化,是意识形态管理纠偏和拓展社会进步发展新局面的着眼点。     

以“唱读讲传”为载体,构建社会主义核心价值体系

党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出＂建设社会主义核心价值体系＂,2008年6月以来,重庆市推出的＂唱读讲传＂活动,全面地、生动地阐述了社会主义核心价值体系的精髓,弘扬了社会生活主旋律,为群众提供了强大的精神食粮,是将社会主义核心价值体系内化为信仰、外化为行动的有效途径和方法,是建设社会主义核心价值体系的重大创举!针对＂活动＂开展过程中存在着一些问题与不足,笔者从创新内容、创新载体、创新形式、创新机制等方面对如何把＂唱读讲传＂进一步引向深入,成为推动社会主义核心价值体系建设的长效载体提出了对策建议。     

目前我国理论界关于“建设和谐文化”研究综述

本文主要就目前我国理论界关于和谐文化的主要内容、建设意义、和谐文化与先进文化、和谐社会、社会主义核心价值体系等的辩证关系以及建设和谐文化的基本途径和应把握和处理的原则和关系等问题的研究现状作了梳理和归纳。     

提炼“社会主义核心价值”研究述评

几年来,针对"社会主义核心价值"的提炼问题,学者们从不同学科、不同视角进行研究,提出了诸多观点.这些成果对于深化社会主义核心价值的认识、对于构建社会主义核心价值体系都有重要意义.但目前的研究尚处在起步阶段,对于如何提炼社会主义核心价值问题也远没有达成共识,有待于进一步研究.     

论社会主义核心价值体系对“社会价值”与“个人价值”关系的发展

＂社会价值＂与＂个人价值＂的关系问题始终是人类社会面临的一大话题,从价值哲学角度来看,＂社会价值＂与＂个人价值＂实际是对立统一的。从人类社会历史的发展来看,＂社会价值＂和＂个人价值＂的冲突和融合也伴随着社会历史的发展而不断延续着。当代社会,中国特色社会主义核心价值体系坚持一元主导、多样化包容相统一的关系,实现了对＂社会价值＂与＂个人价值＂关系的有机整合与创新。     

论社会主义核心价值体系的文化价值

面对全球化背景下各国文化国力竞争加剧的客观现实以及社会转型时期文化多元化的现状,应高度重视社会主义核心价值体系的文化意义.这种意义在于:一是社会主义核心价值体系以马克思主义为指导,体现了社会主义意识形态的本质属性,为构建和谐文化提供了思想指南;二是社会主义核心价值体系体现了中国民族文化的精髓和社会主义精神风貌,为构建和谐文化指出了发展方向;三是社会主义核心价值体系体现了当今中国社会的道德评价标准和价值取向,为构建和谐文化提供了价值取向.     

社会主义核心价值体系是政治文化建设的根本

任何社会都有自己的核心价值体系.社会主义核心价值体系是与当代中国的社会主义基本制度和根本性质紧密联系在一起的,集中反映了中国特色社会主义经济、政治、文化的要求.社会主义核心价值体系为我国和谐社会政治文化的建设指明了发展的方向,带来了新的发展契机.     

红梅花香遍山城——重庆市开展“唱读讲传”活动的实践与思考

<正>自2008年6月以来,重庆市开展了以唱红歌、读经典、讲故事、传箴言为载体的"唱读讲传"活动。经过组织发动、典型带动、全民行动三个阶段,"唱读讲传"活动以其"内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化"的特点,受     

论红色文化与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系

红色文化是中国革命、建设和改革实践最重要的精神成果之一,社会主义核心价值体系建设则是新时期党和人民重要的理论与实践任务,两者之间存在不可忽视的内在逻辑:红色文化是社会主义核心价值体系的逻辑起点,社会主义核心价值体系是红色文化的逻辑演进;两者互为逻辑中介,具有共同的逻辑中心以及同一的逻辑终点。     

同铸复兴路 共圆中国梦 上海市举办第九届红色经典故事讲演活动

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,围绕“立德树人”的根本任务,大力推进社会主义核心价值体系建设,加强上海市大、中、小学生们的廉洁文化教育,由市纪委、市委党史研究室、     

试析社会主义文化建设中的“三大”思潮

中国正处在社会转型的关键时期,中西文化在经济全球化的背景下交流日益频繁,各种思想文化相互激荡,其中历史虚无主义、民主社会主义、新自由主义是危害性较大、影响面较广、波及度较深的当今世界三大主流意识形态和社会思潮.这些思潮的传播和蔓延会误导公众舆论,冲击和侵蚀青少年的政治思想和价值观念,会给中国特色社会主义核心价值体系甚至文化建设带来挑战.正视并认清这些社会思潮的本质,研究其政策主张,剖析其对中国社会的危害,是建设中国特色社会主义核心价值体系甚至中国特色社会主义和谐文化亟待研究的重要课题.