绥德县水利水保工作成绩显著

近年来,榆林市八中以"为一切成长者奠基"的办学宗旨,详细制定了《办学章程》和《中长远发展规划》,在这个基础上,确立了目标启动、骨十带动、活动推动、科研促动、效益驱动、关心感动的工作思路,使学校各项教育教学工作取得了长足发展.     

办人民满意教育 创一流特色学校——朔州市应县八中八小发展纪实

山西省朔州市应县八中八小位于山西省朔州市应县城内，是2006年5月经应县县委、县政府批准成立的一所民办公助学校。办学3年来，以其先进的办学理念、科学的内部管理和一流的教学实绩而在应县城乡声名雀起。该校2008年和2009年两年的高中升学率均在全县排名第一。学校先后荣获应县“教育系统先进集体”、“教育工作红旗单位”、市级“文明学校”、“山西省德育示范学校”、山西省第九届“育人杯”先进集体、全国民办学校“守诚信、重教育质量”双保障示范单位等荣誉称号，创造了塔乡大地的教育神话。     

办特色学校 育一流人才——创新发展中的榆林市苏州中学

榆林市苏州中学原名榆林市第三中学，坐落于历史悠久、人文荟萃的塞上古城榆林，1998年在苏州市人民政府的援助下，学校扩大了办学规模，改善了办学条件，引进了先进的教育理念和教学方法，由初级中学扩建为完全中学。并更名为“榆林市苏州中学”。2003年12月被榆林市教育局确认为市级“重点高中”，     

迁安市职业技术教育中心

迁安市五重安乡旭阳中学是迁安市第一所公办的农村寄宿制初级中学。学校按照“以学定教，先学后教，注重实践，勇于创新”的办学理念，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的办学模式，形成了“自我管理，自主发展，自我约束，为了每一个学生健康发展”的办学特色。     

长治十六中推进和谐校园建设

长治市第十六中学是一所具有悠久兵工传统的老牌学校。1948年建校,所属的国营淮海机械厂是八路军第一个兵工厂——黄崖洞兵工厂(后更名为“刘伯承工厂”)。经历60多年风雨历程,学校积淀了深厚的文化底蕴,其鲜明的办学特色、独特的育人风格和优异的教育教学成绩享誉社会。学校先后获“全国中华魂主题教育读书活动先进集体”、“山西省平安校园”、“山西省体育传统学校”、“长治市文明学校”、“长治市示范高中”、“长治市十佳学校”等荣誉称号。近年来,学校按照教育部“创建和谐校园”的精神,坚持“安全至上,德育为首,教学为主,育人为本”为办学理念,与时俱进,积极探索,走出一条新形势下创建和谐校园的新路子。     

中华人民共和国中外合作办学条例实施办法

第一章　总　　则第一条　为实施《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《中外合作办学条例》) ,制定本办法。第二条　中外合作办学机构设立、活动及管理中的具体规范 ,以及依据《中外合作办学条例》举办实施学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等的中外合作办学项目的审批与管理 ,适用本办法。本办法所称中外合作办学项目是指中国教育机构与外国教育机构以不设立教育机构的方式 ,在学科、专业、课程等方面 ,合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。根据《中外合作办学条例》的规定 ,举办实施职业技能培训的中外…     

独立学院学生思想政治工作初探

加强学生的思想政治教育是独立学院自身的内在要求。本文结合独立学院学生思想政治工作的实践,提出独立学院学生思想政治工作应该紧紧围绕培养应用型人才这个中心,牢固树立"以人为本、因材施教"的教育理念,坚持以学生为本,强调针对性育人,全方位育人,多层次育人,转变教育观念,全面推进素质教育。     

同心浇开和谐花——山西省阳城二中创建“平安校园”结硕果

山西省阳城县第二中学自建校以来，坚持“在自信中成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力深化素质教育，积极挖掘办学特色，坚持“学生为本、安全为天、德育为首、教学为主、服务至上”的工作原则，以“教育求真、管理求精、服务求实、方式求新”为目标，长期保持学生、教师犯罪率为零，教师、家长上访案件为零，校园安全事故为零。     

关于推进行业类高职院校共青团工作的思考

行业类高职院校的建设是高职教育的重要组成部分,在办学方向、人才培养目标等方面特色明显。作为工作重点之一,行业类高职院校共青团组织必须立足优势、正视挑战,牢固树立以育人为导向的理念,坚持党建带团建,以团建创新、理想信念教育、综合素质培养、就业创业服务等工作为突破口,大力推进共青团工作。     

论大学人才培养中的以人为本

本文从教育"以人为本"的必要性、坚持"育人为本,德育为先"的原则、构建"以人为本"的学术环境、构建以大学生发展为本的教师队伍等方面进行了初步探讨。     

中职学校整体构建德育体系的研究与实践

本文认为从整体构建中职学校德育教育体系是全面开展德育教育的有效途径,实现这条德育之路的关键是要正确认识形势,全面深化中职学校德育导向功能;积极营造良好的德育氛围,强化学校德育功能的外部条件;科学把握中职生成长规律,把德育目标内容具体化;大力推进"全员育人、全过程育人、全方位育人",更新整体构建中职学校德育体系的理念。     

中职学校整体构建德育体系的研究与实践

本文认为从整体构建中职学校德育教育体系是全面开展德育教育的有效途径，实现这条德育之路的关键是要正确认识形势，全面深化中职学校德育导向功能；积极营造良好的德育氛围，强化学校德育功能的外部条件；科学把握中职生成长规律，把德育目标内容具体化；大力推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”，更新整体构建中职学校德育体系的理念。     

全面育人素质为本——晋城市泽州县大东沟中学提升素质教育侧记

近年来,泽州县大东沟镇中学在王帮荣校长的领导下,始终坚持以”德育为首,教育为主,素质为本,全面育人”的办学理念,风雨兼程,大胆创新,走在新形势下培养综合素质人才的最前沿,进行了不懈的探索和实践,从建校初期的稚嫩走过沧桑,发展成为拥有1200名学生和18个教学班的市级素质教育特色重点中学,先后获得晋城市教育局授予的“教育管理先进学校”、“2003年学校管理活动年先进单位”,泽州县委县政府授予的“素质教育名校”、“泽州县中考成绩优秀奖”等十余项荣誉称号,2003年还     

中外合作职业技能培训办学管理办法

[公布日期]2006.7.26[施行日期]2006.10.1[文(令)号]第27号令[类别]社会法.劳动第一章总则第一条为实施《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《中外合作办学条例》),规范中外合作职业技能培训办学活动,制定本办法。第二条中国教育机构同外国教育机构(以下简称中外合作办学者,教育机构含职业技能培训机构)合作举办职业技能培训机构和办学项目的设立、活动及管理,适用本办法。本办法所称中外合作职业技能培训机构,是指中外合作办学者依照《中外合作办学条例》和本办法的规定,在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象,实施职业技…     

沁县中学跨越式发展纪实

乘着高原的秋风,我们采访和了解了因为热爱与坚持所传承的沁中精华,体会她一草一木的神奇变迁,感受她良好的育人氛围和先进的办学理念,分享她的累累硕果。一、创新办学理念,准确把握发展定位先进的办学理念是学校发展的导向。为了寻求学校发展的思路,以张树伟校长为首的学校领导班子,本着对社会、学校、家长和学生负责的态度,从教师的发展和学生的成长出发,紧密围绕高中教育和沁县经济发展现状,进行了大量艰苦细致的调查研究,终于形成了“为学生终身发展奠基”的办学理念和“以人为本,成才成功;以德为先,全面发展”的办学思想。新的办学理念…     

立德树人 自强不息——应县第四小学掠影

山西省应县第四小学始建于1982年,占地面积7500平方米,建筑面积为5500平方米,现有教学班32个,在校学生1479名,教职工110名。近年来,学校遵循“先成人、后成才、以人为本、与时俱进”的办学思想和“求真务实、勇于探究、德育为首、五育并举”的教育教学理念,确立了“自觉、合作、自强、创新”的校训,让学生通过对《弟子规》的诵读和践行,使学生德性与智性共同成长,促进了学生良好行为规范的形成。     

司法部律师公证工作指导司发出关于在法律服务行业深入开展社会主义法治理念教育的通知

前不久,司法部下发了《司法行政系统社会主义法治理念教育活动实施方案》(以下简称《实施方案》)。为在法律服务行业深入开展社会主义法治理念教育,引导和推动法律服务工作者牢固树立社会主义法治理念,始终坚持法律服务工作的社会主义方向,促进法律服务业的健康发展,司法部律师公证工作指导司发出《关于在法律服务行业深入开展社会主义法治理念教育的通知》,通知如下。     

加强卓越工程师职业理想教育的价值和实现路径

培养卓越工程师后备人才不仅要制定新的学科计划,更加要重视育人理念的更新,育人环境的改善,坚持以学生为本,加强对学生的职业理想教育。本文着重分析了职业理想教育在卓越工程师培养工作中的价值。提出有效开展卓越工程师职业理想教育的路径是把握职业理想培养的规律,树立全程教育观念;与专业教学相结合,树立以学生为本的教育理念;与工程实践相结合,培育和强化职业理想;与文化教育相结,引领和塑造职业理想。     

高校隐性德育课程个体发展功能的实现问题研究

思想政治教育个体发展功能的实现对于高校树人育人使命的履行和学生个体的全面健康发展至关重要.探析当前高校德育课程中思想政治教育个体发展功能的实现具有深远的现实意义.本文从当前高校德育课程系统中较为弱势的隐性德育课程方面入手,综合当今学术研究前沿成果,在界定概念的基础上,提出了隐性德育课程中思想政治教育个体发展功能的具体任务,力图阐释隐性德育课程中的思想政治教育个体发展功能实现的客观困境,为如何进一步实现当前高校隐性德育课程中思想政治教育个体发展功能提供建设性的意见和建议.     

创新发展中的延长县中学

延长县中学，创建于1954年。长期以来，学校坚持“求是创新、育人为本”办学思想，坚持“为学生终身发展奠基”的教育理念。坚持内涵式发展，不断提高办学质量。近年来，学校确立了创建省内名校的发展战略，从校园建设、制度建设、队伍建设、质量提高等方面全方位提升品位，打造品牌，学校先后荣获延安市实施素质教育优秀学校，延安市文明校园，陕西省文明校园，延安市先进职工之家，陕西省模范职工之家，延安市师德建设先进集体，延安市平安校园等称号。