光明在前——关于历史进步的思索

人类社会呈现为波浪式前进、螺旋式上升的发展过程。历史进步是客观规律制约与人的能动选择矛盾运动的结果,也是以生产力解放和人的发展为表现形式的。从人类历史的发展过程来看,不同社会形态的相继更替都实现了生产力的极大解放与快速发展。无论是不同社会形态的历史替代,还是同一社会形态内不同发展阶段的纵向演进,历史进步最终都体现在人的解放和发展上。     

论历史超越的历史前提——对唯物史观历史超越性问题的时代追问

为了满足哲学客观叙事的需要,唯物史观不是通过思辨理性来确定,而是在对历史的和现实的经验事实的把握上,由外在的物质技术应用奠定其历史认识的基础,物质技术高度发达也就成了历史超越的决定性力量。把它作为人类历史的终极决定因素,它的优点在于坚持了唯物主义的历史阐释路径,但也包含把物和人分离开来的危险。随着网络信息社会的到来,显性的技术因素越来越成为附着性的因素,信息化知识的主导力量得到不断加强。技术向人的精神回归,表明历史超越的人性分量的比重越来越大,人的发展状况和维度,才是历史超越的实际确定者,人对自我的全面占有也才是历史超越的可靠途径和终极形式。     

凝聚推动历史进步的力量

开展党的群众路线教育实践活动,就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势,引导教育广大党员干部以作风建设的新成效进一步凝聚起推动历史进步的强大力量。历史的车轮,滚滚向前,不可阻挡。发展的洪流,浩浩汤汤,横无际涯。自成立以来,理想远大、高度自觉的中国共产党带领人民创造了一个又一个革命建设和改革发展的奇迹,为自身发展、国家昌盛和世界进步     

论邓小平文艺思想的历史理性品格

历史理性品格是邓小平文艺思想价值属性的重要体现,它体现了邓小平对马克思毛泽东思想基本观点及原则的一贯坚持,并始终根植于社会主义初级阶段的现代化建设的现实土壤之中,并在人民群众最大最根本利益基础上体现了与人文关怀追求的平衡和同一,文学活动历史理性品格的赋予必须借力于文艺家与人民的互动关系,并最终升华在艺术形式之中。     

新闻摄影:历史进步的影像“公器”

2011年1月21日,人民摄影金镜头2010年度新闻摄影作品评选活动组委会宣布:潇湘晨报记者杨抒怀的作品《钟家姐妹》以高票摘得年度最佳新闻照片奖。图片说明如下:北京304医院的病房里,钟如九说小时候姐姐也是     

关于博文女校若干历史问题的考证

1921年夏,中国共产党第一次全国代表大会宿舍旧址（博文女校）与中共一大会址共同见证了一个伟大政党的诞生。博文女校不仅是中共一大代表住宿地,同时也是中共一大会议期间的重要议事场所。2019年,博文女校被国务院公布为第八批全国重点文物保护单位,作为近现代重要历史遗迹,当前对它的研究却不够深入。本文力图通过查阅和梳理博文女校相关档案文献史料,对博文女校的创办时间、历任校长、办学地点、历史贡献等基本问题加以考证和研究,以期从不同视角阐述博文女校的历史,从而加深对博文女校的认识。     

论历史思维

历史认识过程包括直接认识过程(认识社会、事件等)即历史中的人们的认识过程和间接认识过程(历史感、间接的通过历史材料对历史的体悟等)以及历史思维过程.历史思维是建立在历史感、历史体验基础上的,主要借助于间接经验的结果(间接知识)对已逝的历史的思考、思想,是一种高级的认识活动,属于理性认识的范畴.历史思维是历史认识中的具有基础性的部分.历史哲学是对历史思维的反思.历史研究活动是以历史思维为主要内容,又包含有直觉、顿悟等因素的历史认识活动.历史事件是历史思维、历史研究的基本单位.历史事实是决定历史事件和历史现象的东西即历史中的本体.历史资料是对过去一部分历史事实的记载,是对历史上发生的重大的历史事件的记载.历史事件、历史事实、历史资料都是历史思维的对象.     

制度文明与社会进步要求党实现历史转型

尽管我们在器物文明层面上与国外的差距缩小了,但推进器物文明只是中华民族走向现代文明的最低层次,其背后要有制度的变革作为支撑,这是我国发展进步的关键。从戊戌变法、辛亥革命到新民主主义革命,指向的都是制度变革。政治是为经济服务的,政治又是经济的集中体现,在中华民族的文明转型中,制度变革与创新始终是关键性、决定性的因素。     

历史教育的理性思考

传统的历史教育有着不可否认的弊端即封闭性,因而导致了历史教育的低效,甚至于历史教育存在的合理性的质疑,使历史教育者陷入尴尬又无奈的窘境。在这种茫然中,教育工作者要不辱使命,从教育理念到教育模式,从教育方法到教育内容,从历史教育自身到外部环境,从教育者到学习主体,从教育过程到教育效果等多个系统中,探寻全方位、多层次的对策和措施,求得出路。     

社会进步评价标准的实践与理论演变

对社会进步进行价值评价是哲学价值观中的一个重要问题。要保证评价的正确 ,必须有科学的评价标准。     

论改革开放新时期马克思主义中国化的若干历史经验

改革开放的30年是马克思主义中国化实现巨大发展的30年.坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来是30年来中国共产党首要的成功经验.此外,我们党在推进马克思主义中国化进程中取得了一些重要的历史经验:解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是新时期成功推进马克思主义中国化的根本思想法宝,坚持改革开放是新时期成功推进马克思主义中国化的根本实践路径,改革创新精神是新时期成功推进马克思主义中国化的强大精神动力,推动当代中国马克思主义大众化是新时期成功推进马克思主义中国化的重要途径.     

中国共产党是推动中国人权进步的伟大力量

本文对半个多世纪以来的中国人权进步 ,作出了简要的概括 ;对中国共产党对中国人权进步所作的伟大贡献和取得的宝贵经验 ,进行了历史的总结 ;并对党所以成为中国人权的伟大捍卫者和自觉推进者的根本原因 ,进行了科学的分析 ;进而得出中国共产党是中国人权不断进步的根本保证 ,因而必须进一步坚持和改善党的领导的结论。     

胡乔木与《关于若干历史问题的决议》

《关于若干历史问题的决议》（以下简称《历史决议》）,是中国共产党历史上通过的第一个历史决议。延安整风后期,中国共产党召开了历史上最长的一次会议,即长达11个月的中共六届七中全会。大会最重要也是最基础的任务就是讨论党的历史问题,在整风的基础上全面总结党的历史经验和教训,对党的历史的重要问题作出历史的决议,以统一党内的认识和思想。胡乔木作为毛泽东的秘书和中央政治局的秘书,在毛泽东的领导下参与了《历史决议》的准备、起草、修改工作。加之后来胡乔木主持起草了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》．胡乔木成为党内两次参与起草历史决议的第一人。     

论社会发展进步的三维尺度

马克思的唯物史观以生产力状况和人的自由全面发展为尺度来衡量社会发展进步。这两把尺度是以人的尺度为基础、手段和目的的内在统一。生产力的状况是衡量社会发展进步的现实尺度,体现了对人的现实关怀;人的自由全面发展是衡量社会发展进步的理想尺度,体现了对人的终极关怀;人的价值及其实现是衡量社会发展进步的理性尺度,既保留和肯定了前两个尺度的必然性、客观性、合理性,也克服了各自的局限性和片面性。     

关于中共江苏省委若干历史问题的新析——兼论中共江苏省委党校建校的起始时间

中共江苏省委与中共江浙区委之间是继承与被继承的关系，中共中央确认中共江浙区一大为中共江苏省一大，这结论为中共江苏省历次代表大会所认同。1925年8月21日成立的中共江浙区委与1927年6月以后的中共江苏省委，是同一省级领导机关的两个不同名称，故中共江浙区委成立时间就是中共江苏省委建立的时间。中共江苏省委与抗日战争时期战略区党委、华中工委以及苏南、苏北区党委，是一脉相承、前后衔接的关系，是中共江苏省委在历史发展长河中存在的具体形式。1926年1月6日成立的中共江浙区委党校，是中共江苏省委党校的前身和源头。     

社会主义对20世纪世界历史进步的重大贡献

社会主义对20世纪世界历史进步的重大贡献主要是:对社会制度进行开天辟地的创新;促进了生产力突飞猛进的发展;基本实现了社会的公正,发展了人类文明;推进了世界和平进程;驱使最野蛮的殖民主义退出历史舞台;推动发达资本主义国家进行具有进步意义的改良。     

论历史创造者

在文明与民主程度相对较低的历史发展的早期,“英雄人物”在创造历史中的指引作用是历史发展的主要动力。而随着生产力的提高、文明的发展,普通民众的民主观念得到提升,他们越来越自愿地介入社会与国家事务的管理中来,此时,“英雄人物”的作用得到削弱,民众创造历史的力量得到释放,历史就越来越表现为是“人民群众创造的历史”了。     

试论历史教学的爱国主义教育

爱国主义教育是历史教学历久弥新的主题。以课堂教学为主渠道,并以课外活动为补充和延伸,寓爱国主义教育于实践活动之中是历史教学爱国主义教育的主要途径。历史教学爱国主义教育必须遵循科学性、时代性和世界性的原则。     

关于对改革开放若干历史问题正式作出决议的思考

在中国共产党的历史上,党中央曾经作出过两个历史性的决议。本文提出,中国共产党中央委员会应在适当时候对改革开放以来党的若干历史问题正式作出一个决议,为此提出了五条理由对主要内容进行了思考,提出了五个方面的建议。     

关于《建国以来党的若干历史问题的决议》的研究新进展

1981年中共十一届六中全会通过的《建国以来党的若干历史问题的决议》,几十年来一直是指导党史国史研究的纲领性文献.伴随着改革开放的拓展,党史国史研究的不断深化,对决议本身的研究也不断有着新的进展.进入新世纪以来,围绕着决议的形成过程、决议起草过程中人物所起的作用、决议内容本身、历史影响,党史国史学界涌现出了一批研究成果.对学界研究成果进行一个系统性述评,可以为进一步深化对决议的研究提供良好的基础.