建设高素质新型军事人才队伍的基本遵循

习主席强调:造就敢于担当强军重任的优秀军事人才是打赢信息化战争的迫切要求;培养高素质新型军事人才须着眼我军人才建设短板和未来作战急需;要走开三位一体的人才培养路子;用科学合理的制度机制选好人用好人。习主席关于军事人才队伍建设的重要论述,是我军人才建设的基本遵循。     

新世纪新阶段创新军事理论的指南——学习江泽民《论国防和军队建设》的体会

开展军事理论创新研究,必须深入贯彻江泽民关于军事理论创新思想:军事科研要抓好两大现实课题的研究;军事理论研究要注重超前性、实用性和综合性;要把人才培养作为军事科研工作一项战略任务来抓。     

迎接新军事变革挑战 造就高素质新型军事人才

推进中国特色军事北新型军事人才的战略意识;把握高素质新型军事人才培养的基本目标要求,明确高素质新型军事人才应具备的个体素质;构建高素质新型军事人才培养的基本思路,把高素质新型军事人才队伍建设落到实处.     

以“三个代表”为指导 推进人才培养工作

江泽民在十六大报告中指出,加强军队院校建设,培养大批高素质新型军事人才。这既是对军队院校的新要求,也是对人才培养提出的新目标。作为军队院校,要培养大批高素质新型军事人才,当前要把握好以下几个问题。一、推进思想解放,确立人才培养新观念思想是行为的先导,只有思想解放,观念更新,才能冲破一切不合时宜的做法和体制的束缚,丢掉一切可以丢掉的东西,研究新情况,解决新问题。应该看到,进入信息时代,知识军事也呼之欲出,掌握大量知识,并能够创造性运用知识的专家型、学者型、创新型的知识军人,将是信息时代军队建设和打赢未来战争的主力…     

刍议胡锦涛关于军事人才必备的能力素质

新世纪新阶段,随着信息时代的到来,世界军事发生新一轮变革,信息化战争已经成为战争的主要形式。建设信息化军队、打赢信息化战争的使命任务对军事人才的能力素质提出新的更高要求。新形势下,胡锦涛对军事人才必备能力素质作出了许多论述,提出了许多要求,为军事人才能力素质培养提供了基本遵循。     

论江泽民军事人才思想

江泽民站在世界军事革命的前沿 ,着眼于我军治军的实际 ,对军事人才建设的战略地位、战略目标、基本内容、主要途径、根本标准和优化军事人才成长环境等进行了全面而深刻的论述 ,形成了有其特色的军事人才思想     

邓小平军校人才培养思想初探

邓小平军校人才培养思想是在他长期的革命实践中产生并逐步形成的,是邓小平同志在战争年代和社会主义建设时期从事并指导军校人才培养工作的实践总结和理论概括。这一思想在新时期军事教育中得到了丰富和发展,它是新的历史条件下军校培养适应现代战争需要的合格人才的根本指导思想。文章阐述了邓小平军校人才培养思想的主要内容,结合贯彻落实中央军委新时期军事战略方针和军队院校培养人才的实际情况,阐明邓小平军校人才培养思想对军事教育以及军队建设的重要影响。     

江泽民军事论述的方法论特征

江泽民军事论述的方法论特征主要包括 :一是继承与创新的统一 ,在坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为根本指导的前提下 ,着力解决新问题 ,迎接新挑战。二是全局与局部的统一 ,强调军事战略必须服从并服务于国家发展战略 ,军队建设必须与国家经济建设协调发展。三是整体与重点的统一 ,在整体推进军队全面建设的基础上 ,重点突出军队的革命化和质量建设。四是方法、过程与目标的统一 ,强调以科技为动力 ,以人才培养和发展武器装备为重点 ,以此实现我军的发展目标。     

重要战略机遇期与军事人才队伍建设

在21世纪头20年的重要战略机遇期,努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务,军事人才队伍建设是其中的重中之重。为此,要按照重要战略机遇期的要求,用"共时性"原则培养军事人才;开阔人才队伍建设思路,用"复合型"的标准衡量军事人才;拓宽人才培养渠道,用"创新型"的目标塑造军事人才。     

当前军事新闻队伍建设中的矛盾及对策思考

持续发展后劲不足,专业力量建设滞后,体制机制制约,这是当前军事新闻队伍建设存在的突出矛盾和问题.表现在面对现代传媒飞速发展的严峻挑战,军事新闻人员能力素质出现"五个不相适应";传统思维和习惯做法制约军事新闻队伍建设水平的提升,导致"四个缺少";忽视新闻人才成长规律,造成军事新闻人才培养在低层次循环;现行体制机制对发展壮大军事新闻报道力量缺乏有效衔接与支撑.为此,必须不断夯实军事新闻队伍思想政治基础,突出抓好四种能力建设,构建多层次人才培训模式,打造"拳头力量",加强新兴媒体队伍建设.     

依托大项任务提高培养新型军事人才效益

人才的培养，是一项复杂的系统工程，特别是对于新型军事人才的培养，是投入较大、过程复杂、对战斗力影响较大的一项系统工程。必须注重对人才培养成本的核算，走科学发展的道路，才能使人才培养走上“质量效益”发展之路。近年来，我们坚持用科学发展的思想统领部队建设．在研究大项任务特点规律中打牢部队建设基础，特别注重以完成大项任务为平台，锻造培养新型军事人才，坚持走人才培养质量效益发展之路。     

高素质军事人才——保证“打得赢”之本

随着高技术在军事领域的广泛应用，高素质军事人才显得越来越重要。高素质军事人才的储备，成为抢占打赢未来高技术战争的制高点；高素质军事人才的匮乏，则是制约打赢未来高技术战争的关节点；履行好“打得赢”的使命，我军必须加快军事人才的培养。     

桑赫斯特竞赛对卓越指挥人才培养的启示

卓越指挥人才的培养是一个面向信息化战争的长期过程。作为一项享有国际声誉的军事技能比赛,桑赫斯特竞赛的组织与实施着眼于对军人核心军事能力的检验,我军须从科学确定培养目标、创新设置培养内容、深化改革组训方式和优化训练考评体系等方面借鉴桑赫斯特竞赛特点,加强卓越指挥人才培养。     

军校学员思想政治教育需强化五种观念

军队院校承担着培养高素质新型军事人才的任务,着眼新世纪新阶段我军历史使命和建设信息化军队、打赢信息化战争对军事人才的需要,军校应从强化“五种观念”入手,不断加强和改进学员思想政治教育,以确保军事人才培养的正确方向。一、强化以人为本的教育观念。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》(以下称《意见》)中,明确提出“以人为本”的大学生思想政治教育指导思想。人的社会化源于系统的教育和改造,从这个意义上讲,“以人为本”还原了教育的本来之义,体现了教育的宗旨和原则。按照“以人为本”的教育观念…     

军队跨越式发展与院校超前教育

军队现代化建设实现跨越式发展的关键在于军事人才,军事人才的培养则有赖于军队院校教育。军队院校必须着眼军队现代化建设跨越式发展和未来战争需要实施超前教育,以适需教育为前提,以创新教育为重点,全面推进院校教学改革。     

建国初期朱德的军事理论和军事实践述略

建国初期,朱德的军事实践十分丰富,军事思想亦颇具独创性,在指挥人民解放军解放全国,建立各军兵种和军事院校,加强国防力量的现代化、正规化建设,应对朝鲜战争的复杂局面,以及发展国防工业和尖端武器建设等方面,均有丰富的实践和独到的理论建树。     

多维时代观基础上的军事指导理论创新--学习江泽民国防和军队建设思想

江泽民国防和军队建设思想是与时俱进的军事科学理论,与时俱进首先要认清时代条件,确立科学的时代观。“三个代表”重要思想关于时代问题的新观点、新论断和新要求,发展了马克思主义的多维时代观,构成了党的军事指导理论创新成果的立论前提。把握江泽民国防和军队建设思想的多维时代观基础,对于深刻领会这一理论体系的精神实质,全面推进新世纪新阶段我军现代化建设的跨越式发展和做好军事斗争准备,具有根本的导向意义。     

论军事信息管理学的学科理论体系

建立军事信息管理学的学科理论体系是建设信息化军队、打赢信息化战争的客观要求。加强军事信息管理的学科理论建设,应把握其指导思想和原则、研究对象和内容,创新军事信息管理的理论、技术和方法,以科学地指导我军的信息化建设。     

人民战争思想是马克思主义军事理论的精髓

人民战争思想是马克思主义军事理论的精髓，它集中反映了马克思主义军事理论的本质特征，集中体现了马克思主义战争观和战争方法论，是马克思主义军事理论对人类军事思想史的重大贡献，也是马克思主义军事理论区别于其他军事理论的主要标志。一、人民战争思想是马克思主义军事理论对人类军事思想史的重大贡献。从广义上讲，人民战争是指被压迫阶级、被压迫民族为谋求自身解放，发动和依靠人民群众进行的战争。在马克思卞义军事理论和人民战争思想产生以前，人民战争作为一种战争实践已经存在。从古代斯巴达克斯起义到近代资产阶级革命中的－…     

试论杨昌济的军事思想及对青年毛泽东的影响

杨昌济的军事思想体现在:强调尚武健体,强兵保国;宣传和弘扬以曾国藩为代表的湘军杰出人物的用兵韬略;关注现代战争,注重战争知识经验的积累:战前准备及战时动员工作对于战争具有极端重要性;战争武器的更新与发明对战争双方有决定性作用;战争胜负还取决于交战国双方经济实力和军费开支。在杨昌济的影响之下,青年毛泽东对军事问题怀有浓厚的兴趣并开始了研究,对中国传统军事思想深刻研究的预备功夫,对未来毛泽东军事思想的形成和发展,产生过重大而深远的影响。