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学生从警能力养成的条件,包括专业课程设置、专业技能培训、师资结构的合理性、队长的作用及管理水平、内因与外因的相互作用。创造良好的环境,培育学生成长。 相似文献
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警察职业基础知识和技能是学生从警能力养成的主要方面。要从法律知识、公安应用写作、侦查谋略、刑事技术等方面进行培养和训练。 相似文献
3.
派出所是直接服务于民的公安基层组织,派出所的执法为民是公安机关执法为民的重要组成部分,也是实践“三个代表”重要思想的直接体现。在新形势下,我们要顺应时代要求,全力推进派出所执法为民工作。 相似文献
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《福建公安高等专科学校学报》2022,(5):99-108
招警联考制度改革以来,警校生的就业渠道呈现多元化,对公安机关招收优秀警员提出了挑战。基于警校生从警意向是观测优秀学警是否从警的最有效指标之一,以中国人民公安大学在校生为调查对象,对其从警意向进行了实证分析。结果表明:家庭、学校、同辈群体、大众传媒等社会化中介和职业安全感对警校生从警意向有着正向显著影响,且同辈群体的影响最大,大众传媒的影响最小;薪酬影响的显著性却反常地不具备统计学意义。 相似文献
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盛耀祖 《上海公安高等专科学校学报》2003,13(5):43-46
派出所是直接服务于民的公安基层组织，派出所的执法为民是公安机关执法为民的重要组成部分，也是实践“三个代表”重要思想的直接体现。在新形势下，我们要顺应时代要求，全力推进派出所执法为民工作。 相似文献
6.
素质教育和创新教育迫切需要在英语教学中培养学生的自主学习能力。本文阐述了自主学习能力的定义和培养学生自主学习能力的重要性,对自主学习的动机、心理发展、教育指导等内外在条件分别进行了论述,最后提出了培养学生英语自主学习能力的途径和方法。 相似文献
7.
李连博 《广西警官高等专科学校学报》2006,19(4):52-61
法律应用能力是执法人员所必须具备的基本素质,公安院校作为公安执法人才培养基地,法律应用能力应成为公安院校法学教育培养人才的主要目标。 相似文献
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职业教育是为学生即将从事的职业做准备,学生关键能力发展是学生职业生涯发展的目标之一。如何培养学生关键能力,文中在分析关键能力的涵义基础之上,分析了培养学生关键能力中教师应具备的素质,设计和探索了学生关键能力的培养途径。 相似文献
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刘玫洁 《浙江青年专修学院学报》2006,(4):26-28
外语教学的根本目标在于培养跨文化交际的人才,所以,让学生了解跨文化交际知识,跨越文化障碍,提高跨文化交际能力是十分重要的。并且,培养学生跨文化交际能力和增强他们跨文化意识的方法也是多样的。 相似文献
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李雪 《辽宁省社会主义学院学报》2014,(3):142-144
民营企业在社会经济中占据着越来越重要的地位,民营企业中领导者的领导力分为很多种,而面对复杂的企业环境,企业领导者必须掌握处理突发事件的方法与艺术。本文在论述民营企业领导者领导力基本要素的基础上,着力研究领导者应急管理能力的组成要素,以及对企业领导者应急管理能力培养的主要途径,通过学习培训、积累经验、深入基层等方法提高民营企业领导者的应急管理能力,从而使民营企业更加蓬勃发展,充满活力。 相似文献
12.
冯云舫 《北京交通管理干部学院学报》2006,16(1):39-41
高等数学作为一门基础课,课堂教学中不仅要传授给学生基础知识,更重要的是要在教学中注重学生综合能力的培养,根据各部分知识的特点组织教学过程,使学生在接受知识的同时增强自身的综合能力。文章主要从培养学生思维能力、科学分析问题的能力及建模能力三个方面进行了论述。 相似文献
13.
陈元中 《广西警官高等专科学校学报》2009,(4)
高校素质教育的核心是按照专业要求培养学生的基本能力。文章以政治法律专业为例,探索了适合政治法律专业特点的学生能力培养模式,提出"自主式""、引导式""、自理式""、开放式""、输出式"模式是培养学生学习能力、创新能力、组织能力、交际能力和表达能力等五种基本能力的有效方式。 相似文献
14.
杨中华 《广州市公安管理干部学院学报》2015,(2):40-44
公安机关必须打造一支复合型、高素质的职业化公安队伍。为了尽快实现公安队伍职业化,作为公安人才培养主阵地的公安院校,在教育教学中应有的放矢地加强学生职业能力的培养:一是人才培养方案要突出警察职业能力培养的目标;二是加强以能力为导向的课程体系建设;三是加强职业化师资培训力量建设;四是构建与职业化要求相适应的保障机制。 相似文献
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王新文 《中共南宁市委党校学报》2007,20(4):60-60,F0003
语文综合性学习是培养学生各方面能力的学习。充分利用语文综合性学习可以培养学生观察感受能力、搜集信息能力与组织策划能力。 相似文献
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培养具有英语自主学习能力的大学生是社会发展对现代教育提出的要求,是当今大学英语教学面临的一大课题。在英语教学过程中应采取正确的方法、策略,建立有利于学生自主学习的教学模式,培养学生的自主学习能力,以适应我国社会发展和国际交流的需要。 相似文献
17.
高等职业技术教育的目标是培养高等技术应用型人才,在现代市场经济条件下,职业教育应适应社会经济发展的需要,培养学生学习与发展的能力,掌握专业技术,善于人际交往与合作,及时收集信息与处理信息,以适应社会经济发展变化的综合职业能力。 相似文献
18.
张蕾华 《山西警官高等专科学校学报》2009,17(3):94-96
在当前公安工作信息、情报主导警务的新形势下,公安民警的警务工作中越来越依赖信息技术和情报的应用。公安教育也应与时俱进,加强对学生的信息应用能力的教育。信息应用能力就是运用信息系统获取信息、鉴别信息、利用信息解决问题的能力素质,公安院校应通过建立情报实践训练基地、开设信息系统应用科目、加强实践型师资力量、加强情报理论研究等措施,培养学生的信息应用能力。 相似文献
19.
孙丽艳 《山西青年管理干部学院学报》2006,19(1):109-110
英语教学中培养学生的自主学习能力,除了要帮助学生树立自主学习的意识,教会学生设立学习目标和制定学习计划外,还应引导学生掌握有效的学习方法,并进行自我监督与评价,根据需要调整学习目标和策略。此外,创设自主学习环境也是重要一环。 相似文献
20.
张志汉 《中共郑州市委党校学报》2005,(4):111-112
美育是中学全面发展教育中最薄弱的一项,而美育的最高目标就是形成学生创造美的能力.要实现这一目标并不容易,需要各学科共同努力.山水游记教学可以提高学生感受美的能力,培养学生鉴赏美的能力,形成学生创造美的能力. 相似文献