辽宁警专举行青年教师教学竞赛

辽宁警专2011青年教师教学竞赛总决赛,于2011年6月11日落下帷幕。共有10名选手分获一、二、三等奖。旨在提升教学质量、培养青年教师后备人才的青年教师教学竞赛,是学校2011年教学质量建设年的重点工作。活动自始至终得到了广大教师特别是青年教师的热情关注和大力支持,反响十分强     

培养青年教师的一种好形式——青年教师和中老年教师开展“一帮一”活动

我校政治教研组有思想政治课教师7人,其中老教师3人,34岁以下的青年教师4人。这4名青年教师中未取得大专以上学历的3人。在3位老教师中退休留用的一人,其余两人都在50岁以上。从年龄结构来看,35岁至49岁之间有一段很长的空白带,显示出严重的青黄不接。为了使青年教师能尽快地成长起来,胜任本职工作,在学校党支部的直接领导下,我们政治教研组开展了“一帮一”活动。所谓“一帮一”,即每一个老教师带一至二个青年教师,建立“师徒”关系。为了使“一帮一”活动卓有成效,学校领导分别对老教师和青年教师召开了专门会议,对如何“带”、如何“学”提出了明确的要求。在讨论“对青年教师的培养当前应主要抓什么”这个     

行在理想与现实间——有感于全国第四届思想品德优质课评选

2006年10月,我有幸参加了全国第四届思想品德评优课活动,感觉这样的评比活动确实为青年教师的成长创设了一个平台。参赛教师在这舞台上各显身手,展示自己的风采。就像沙福敏老师说的“:这次评优课可以说是堂堂均精彩,课课出新意。”笔者从他们身上学到了不少东西,但也感到老师们在理想与现实之间穿行,     

从优质课评比中想到的

最近 ,我市进行了思想政治优质课的评比活动 ,并取得了圆满成功。它是我市近年来教学改革成果的大展现 ,反映了我市中学政治教师勇于开拓的精神风貌。特别是看到青年教师在教学上正在走向成熟 ,我们感到非常欣慰。感想一 ,政治学科乃至于整个教育事业的发展必须有一批具有教学改革意识、业务精湛和对教育事业有高度责任感的领导队伍。这次活动得到了各级领导的大力支持。有关领导亲临指导并听课 ;有的学校领导想方设法筹集资金添置最新计算机多媒体教学工具 ;还有一些参赛教师的校长亲自陪同教师到现场比赛听课……这对参赛教师乃至全市的中…     

多维视角下的社会主义和谐社会建构——浙江省党校系统首届青年学者学术研讨会综述

2006年11月24日至26日,浙江省党校系统首届青年学者学术研讨会在长兴县委党校举行。这次会议的主题是"多维视角下的社会主义和谐社会的建构"。来自全省党校系统的青年学者从各自的角度出发,对社会主义和谐社会的建设这一重大理论和现实问题进行了广泛、深入的探讨和交流。同时,校内外知名专家、学者针对这一主题作了精彩的学术报告,并对青年教师的讨论进行了点评、对青年教师的学术研究进行了指导。大家主要从以下几方面对和谐社会的建设进行了探讨:     

智力帮扶，托起明天的太阳——武汉市委党校启动青年教师助学行动

芳非四月，人清气爽。武汉市委党校“三万”系列活动之一的“青年教师助学行动”拉开帷幕。4月16日晚，武汉市委党校在多功能厅举行了武汉市委党校“青年教师助学行动”启动仪式暨联谊晚会。来自新洲区凤凰镇陈田村的29名中学、武汉市委党校14名青年教师，凤凰镇副镇长钟明菊，陈田村村支书刘胜祥，市“三万”办有关领导和市委党校常务副校长王观松、副校长杨学文、袁超强、教育长孙志军参加了此次活动。     

培养好跨世纪的一代

“面向21世纪”是当今的热门话题,21世纪将进入“财富源于人才资源”的时代。青年教师,就是跨世纪的一代。思想素质在这次调研讨论中多数同志认为应把青年教师政治素质的提高放在首位。对青年教师群体的现状,要根据实际情况做历史的、客观的分析,恰当评估社会大环境对青年一代的思想影响。建议结合当前实际情况,提出适度的要求,以师德教育、行为规范教育、敬业精神教育为最佳切入点,对青年教师进行思想教育。对优秀青年教师给予表彰。另一方面,建议采取一些切实措施改善他们的工作环境和生活条件,设法较大幅度地提高待遇,特别是青年教师的待遇。若能使教师也成为社会上令人羡慕的岗位之一,则随后会出现竞争、激励的局面,有利于引进人才,选拔人才,推动教育事     

湖南省开展统一战线宣传教育活动

湖南省委常委会议对做好新时期统一战线的宣传教育十分重视,最近,决定在全省范围内开展一次宣传教育活动,并下发了文件,对宣传教育做了具体部署。省委统战部已组织专门班子筹备这次活动。这次宣传教育活动的主     

开展导师制活动 促进青年教师尽快成长

近年来，我们政治组针对青年多、群体素质不高的现状，实行导师制，即给每一位青年教师配备一位有比较丰富的教育教学经验和较强的教育科研能力的高级或中级教师作为导师，明确“师徒”关系，履行导师活动公约。准备用三年左右的时间，帮助青年教师过好三关，即教学常现关、课堂教学关、教学能力关．促进青年教师尽快成长。我们的具体做法是：第一学年，开展教学常规达标活动。主要是在备课、上课、作业、辅导、考试等方面达到基本要求。在备课方面，师徒俩选择三到四课一起讨论备课，书写教案。在上课方面，师徒俩各选择一个章节相互系列听…     

海南开展求真务实教育活动

为贯彻落实胡锦涛总书记关于大力弘扬求真务实精神的重要指示,海南省委统战部在全省统战机关中开展“求真务实教育活动”,机关面貌发生了可喜的变化,达到了预期的目的。这次教育活动的主要特点是: 一、各单位、各市县领导对这次教育活     

中外记者参观团到延安

1944年中外记者西北参观团访问延安,这是抗战时期外国记者对边区根据地仅有的一次集中、大规模的采访活动。这次中外记者团从申请、批准到成行颇费了一番周折,最终在各方面的压力下,国民党极不情愿地组织了这次采访活动。     

繁荣发展中的内蒙古企业文化

11月5日—12日,由全区企业文艺调演、全区企业文化建设论坛、全区企业文化建设先进单位表彰等三项活动组成的全区企业文化建设系列活动在呼和浩特举行,活动的规模之大、水平之高、影响之深在自治区内是史无前例的。这次活动不仅受到自治区党委领导杨利民、张国民等同志的重视和赞扬,而且受到了广大企业和社会各界的广泛关注和热情支持。这次系列活动既是对我区近年来企业文化建设成果的一次检阅,也将对今后全区企业文化建设产生积极影响。本刊特登载一组图片、两篇署名文章和一篇通讯报道,概略反映这次系列活动的成果和盛况,以飨读者。     

起点高、基础厚、落脚实

这次科学发展观学习实践活动既是三个代表重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,同时又有自己的新亮点。概言之:一是起点高。这次深入学习实践科学发展观活动     

浅谈青年政治教师的培养和提高

我县现职政治教师171人,其中35周岁以下的青年教师92人,超过半数。青年政治教师已成为我县思想政治课教学的生力军,他们的思想素质、业务素质直接影响政治课教学的质量。调动青年教师的教学积极性,提高他们的教学水平,已成为燃眉之急。一、师德教育——启动内驱力一个人的活动都有其动力因素,人们总是为了一定的目的才自觉自愿地致力于某种社会活动。农民为了多打粮食,才顶烈日,冒严     

我国高校青年教师社会不公平感研究

2011年1月至10月,课题组通过实地调查北京、上海、广州、武汉、西安五个城市高校青年教师的生存状况和思想动态,对高校青年教师的社会不公平感进行了研究。结果表明:高校青年教师对当前社会公平的认知比较负面,对未来社会公平的走向持谨慎乐观态度。这一认知过程受到客观因素和认知因素的共同影响,且通过课堂和网络予以输出。针对这一现状,需要采取一定的措施,调适高校青年教师对社会不公平的觉知。     

上海保安规范达标务求纵深

１９９９年上海保安服务总公司开展的保安队规范服务达标活动 ,以“爱岗敬业、规范服务、确保安全、争创一流”为主题 ,在１９９７、１９９８年的达标活动取得明显成效的基础上 ,进一步推向纵深。达标活动是保安队伍建设的一项长期任务 ,也是建立长效管理机制的重要举措。去年是上海市保安服务总公司开展达标活动的第三年 ,这次活动不仅达到了前两年有的客户满意效应、保安形象效应和相互学习相互促进的工作效应 ,更为重要的是随着这次活动的持久深入 ,不断涌现出一批批优秀的保安队 ,服务质量一年胜过一年 ,管理水平一年高于一年。上海保安…     

开展“一条龙”活动 提高群体素质

近年来，我们政治组针对青年教师多、群体素质不高的现状，坚持开展“说、听、评一条龙”的教研活动，取得了显著效果。所谓“说听评一条龙”，就是把说课、听课、评课三种不同形式的教研活动集中于一人之身，一气呵成，达到立竿见影的效果。这种教研方式易臊作，见效快，深得青年教师欢迎。我们的具体作法是：第一，精心组织说课，靠集体力量探索最佳授课方案，这是“一条龙活动”的前提。说课既不同于集体备课，也有别于试讲。它是由已定的授课教师在备好课的基础上向全组同志解说“我想怎么讲”，并说清楚“这样讲的根据”。说课内容主要…     

高职院校青年教师激励机制现状与改进措施探析

青年教师是高职院校可持续发展的重要力量,高职院校在高水平师资队伍建设中应把青年教师的快速成长与发展作为重点工作。科学、合理、完善的青年教师激励机制是吸引人才、留住人才、稳定青年教师队伍的重要措施。文章在分析高职院校青年教师激励机制现状的基础上,从绩效分配、奖励激励、加强培训、职称晋升和人才流动配置等方面提出构建科学、完善、有效的青年教师激励机制的方法,为高职院校青年教师激励机制建设提供了参考和依据。     

相信客观印象——和青年教师谈心的一点体会

去年终,我收到一位刚参加工作的青年教师的一篇论文。文中,流露出苦闷心情。苦闷又是来自青年教师和老年教师之间、青年教师和学校领导之间的隔阂,觉得自己不被理解,反而被别人或领导误解,有受委屈之感。过去我曾用“相信客观印象”的说法和青年教师、青年学生谈心,收到过一定的效果。     

全州党校系统青年教师精品课竞赛

正2019年1月7日至8日,中共恩施州委党校举办了"全州党校系统青年教师学讲《习近平新时代中国特色社会主义思想》精品课竞赛"活动。18名党校青年教师参加了此次竞赛。经专家组对参赛教师所讲授课程的讲稿、课件和课堂讲授进行客观公正评审,《中国农村土地制度改革——学习习近平总书记关于全面深化改革的重要论述》等9个专题