加强党史学习 提高执政能力——学习党史，益人心智

党的十七届四中全会明确提出：要“组织党员、干部重点学习马克思主义理论．学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史”，这对于研究、宣传、学习党的历史具有重要指导意义。为此，本刊邀请部分学者针对党史学习的意义与作用，进行了不同角度的解读和阐释。     

学习党史漫谈

7月1日，胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话，讲话站在时代和全局的高度，全面回顾和系统总结了党领导人民走过的光辉历程，是一篇马克思主义的纲领性文献。下面这篇文章是中共中央党史研究室副主任曲青山同志在全室学习胡锦涛同志重要讲话中所作的发言。曲青山同志长期从事党的宣传、党史研究等工作，对党的基本理论有深入的研究，这个发言对于我们正确认识学习党的历史的重要性及正确理解和把握《中国共产党历史》第二卷具有帮助和启发作用。     

李达谈学习党史

李达（1890-1966），字永锡，号鹤鸣，湖南零陵人，是我国传播马克思主义的先驱、中国共产党创始人和我国最有影响的马克思主义理论家之一。他毕生从事马克思主义的研究、著述和宣传。他关于党史学习的意义、方法、目的和要求的一系列深刻论述，对于我们今天学习和研究党史仍有着重要的指导意义。     

如何学习党史

学习党史，益人心智。“求木之长者必固其根本，欲流之远者必浚其源泉”。党的历史，是党的根基，是党的生命力的源泉之一。不学习党的历史，不知道近代以来先进的中国入是怎样经过反复探索最终接受了马克思主义的，不清楚中国人民是怎样在黑暗中摸索最终选择了中国共产党的领导，不清楚我们党是如何带领我们这个历经磨难的民族一步步走向繁荣富强的，就不可能真正认识到，中国共产党的领导是历史发展的必然结果，只有中国共产党才能救中国。     

学习党史 深化认识 资政育人──著名党史学者龚育之答本刊记者问

今年7月1日，是中国共产党成立80周年纪念日。您是长期从事党史研究的专家，请谈谈学习、研究党史有何现实意义？江泽民同志对学习和研究党史有许多精辟论述。他提出学习理论要同了解和总结党的历史经验结合起来。他说“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”“近年来走上各级领导岗位的中青年干部，相当一部分同志对建党以来和建国以来的历史不是很熟悉甚至很不熟悉，有的同志对改革开放以来的历史也不太熟悉。”这是现在强调学习党史的一个现实背景。通过学…     

党员领导干部要带头学习党史

党的历史，是一部光荣史、奋斗史。党的十七届四中全会强调，要把学习党的历史作为建设学习型党组织党员干部的重点学习内容之一。在全国党史工作会议上，习近平同志深刻指出：“只有对我们党昨天的历史有深切的了解，才能做好今天的现实工作，承担起明天新的使命。”领导干部所处的地位作用决定了加强党史的学习和教育，要以各级党员领导干部为重点，必须发挥好示范带动作用，     

学好党史 增强党性——共产党员要加强党史学习

教学对象：党员及入党积极分子；教学目的：通过教学，使学员认识到加强党史学习的重要意义并树立科学态度，从而提高马列主义水平，坚定共产主义信念；教学提示：教学前需认真学习、掌握中共党史，教学过程中可适当引用教学参考之内容；教学时间：1．5小时。     

党史学习与党性锻炼

纪念中国共产党成立90周年，认真开展党的历史学习、全面总结汲取党的历史经验教训不可或缺，这也是我们党走向更加成熟的重要特征。学习党史，一个很重要的方面就是通过了解党的历史知识。弘扬党的优良传统，把握党的发展规律，进一步加强党性锻炼，提高党性修养，使广大党员干部始终保持共产党人的政治本色。始终固守共产党人的精神高地。     

党史大学习

正学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。2月28日,在全省党史学习教育动员大会上,省委书记、省人大常委会主任谌贻琴强调,要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和视察贵州重要指示精神,牢牢把握重点任务,切实加强组织领导,高标准高质量开展好党史学习教育。     

学习党史 宣传党史

伟大、光荣的中国共产党在70年的历程中,创造了光辉的业绩,积累了丰富的经验,形成了优良的传统。这是极其宝贵的精神财富。在当前反和平演变和进行有中国特色的社会主义现代化建设中,学习党的历     

全国各地扎实开展党史学习教育

正自党史学习教育在全党启动以来,各地区各部门认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央通知精神,扎实推进党史学习教育,引导广大党员干部群众把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,努力把党史学习教育成果转化为推动工作的强大力量。     

读党史 谈学习

我党历来重视学习,从党史上看,在各个革命时期,我党总是运用学习这一手段统一思想,提高党员素质,探索创新适合国情的革命道路。本文列举了自五四后,大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、建国初期、社会主义新时期等不同历史时段党在学习方面的概况,用大量史实证明随着历史任务不同,学习重点也会随之改变,学习要与时俱进,学以致用,重理论亦重经验,学习有益变革等我党在学习领域的心得,对于今天我党建设学习型党组织有所借鉴。     

认真学习党史 科学总结经验

今年 7月 1日是我们建党 80周年。 80年来我们党走过了艰难曲折的道路 ,取得了一个又一个举世瞩目的辉煌成就 ,回顾我们党 80年的奋斗历程 ,认真总结我们长期奋斗的历史经验 ,对于我们面向新世纪 ,带领全国人民实现中华民族伟大复兴的光荣使命 ,有着十分重要的现实意义。一、认真学习党史 ,准确把握现在和未来我们党一直很重视历史学习 ,特别重视用我们党的历史教育党员干部和群众 ,党的三代中央领导核心都十分重视学习党史。1 毛泽东重视党史学习和研究 ,领导了党历史上第一次党史学习运动毛泽东在 1 938年六届六中全会的报告中指出 ,指导…     

认真学习党史加强党的建设

我们党历来重视党史的学习和研究,我们党的三代领导核心都强调加强党史的学习和研究,有过许多精辟的论述.随着党的事业的不断发展,党史工作的重要性越来越明显地显现出来.1998年,江泽民同志专门致信中央党史研究室,提出要充分发挥党史资政育人的重要作用.胡锦涛总书记在全国党史研究室主任会议上也明确提出,党史工作要更好地为贯彻党的基本路线服务,为加强和改进党的建设服务,为培育"四有"新人服务.这些都说明,学习、宣传党的历史,充分发挥党史资政育人的作用,是在新的历史条件下,加强党的建设,推进三个文明建设的重要途径.     

党史学习对深化理论学习的作用

马克思主义认为,任何科学都是历史的科学。学习党史对深化邓小平理论学习,具有十分重要的作用。 在延安整风时期,中国共产党创造了研究现实问题和研究历史上的路线问题相结合,自上而下和自下而上总结经验相结合的学习方法,肃清了王明教条主义在党内的影响,实现了全党在毛泽东思想     

党史干部赴井冈山学习考察

2006年6月2日至8日，中共北京市委党史研究室、北京市中共党史学会组织党史系统40余名干部赴井冈山学习考察，此次活动是纪念红军长征胜利70周年系列活动的一项内容。北京市党史干部学习考察团一行，在井冈山地区瞻仰了红军烈士陵园、红军雕塑园，参观了黄洋界哨所、朱德挑粮小     

红色歌谣融入高校党史学习的价值研究

红色歌谣是群众根据革命背景而创作的，是中国共产党宣传和鼓励的结果。自五四运动以来，红色歌谣的诞生与发展都与社会运动高度契合。因此，红色歌谣的发展是随着时代的变迁而发展的，它的发展轨迹和中国共产党领导的社会主义革命建设运动呈现出高度一致性。对于新时代高校学生开展党史学习教育，红色歌谣是非常宝贵的资源。在深入挖掘红色歌谣蕴含的宝贵资源的基础上,创新其融入党史学习教育的方式,构建以学校教师队伍为主导、以整体高校学生为主体的“传唱”式教育,可以实现红色歌谣在新时代高校学生党史学习中的价值研究。     

党史学习进万家

正贵阳市云岩区大营路街道党工委以召开百场专题学习、举办百场专题活动、凝聚百支先锋队伍、精绣百面鲜红党旗、解决群众百件难事等"十心向党·十个一百"系列活动为总抓手,将党史学习教育与街道各项中心工作紧密融合,扎实推动党史学习教育走深走实、入心入脑、践行见效。     

党史学习教育必须树立正确党史观

树立正确党史观,是党史学习教育正本清源、固本培元的关键所在。党史观是在党史学习研究、党史宣传教育、党史资料收集、党史经验总结等一切党史活动中所持的基本立场观点方法。树立正确党史观要把学习理论与学习历史结合起来,要善于从党史发展的主题主线、主流本质的高度把握党的全部历史,观察和认识党史重大问题,要坚决抵制和反对错误历史观的侵蚀影响,特别是要旗帜鲜明地反对历史虚无主义,始终保持正确方向。     

毛泽东谈学习党史

在领导中国革命和建设的实践过程中,毛泽东十分重视对党史的学习,不仅积极倡导全党学习党史,而且率先垂范,围绕"为什么要学习党史""从党史中学习什么""怎样学习党史"等问题进行了深入思考,形成了自己独到而深刻的见解,为后人留下了一笔宝贵精神财富.他从马克思主义中国化的必然要求,"把党的事情办得更好"的现实需要,"有所发现,有所发明,有所创造,有所前进"的必要条件,加强教育、促进党的团结统一的有效途径等方面,阐述了"为什么要学习党史"的问题.在"从党史中学习什么"方面,毛泽东提出,要以整个党的发展过程作为研究对象;既学习胜利的历史,也学习失败的历史;把党的伟大精神作为重要学习内容.他还对"怎样学习党史"提出了正确有效的方式方法:强调必须坚持马克思主义理论的科学指导,遵照全面的历史的方法;坚持理论联系实际的优良学风,"以中国做中心";重视材料的占有、整理和分析;采取"古今中外法".毛泽东的这些论述和实践,对于今天我们扎实开展党史学习教育,具有重要的借鉴和启示意义.