理想教育是改革成功的保证

改革与共产主义理想是什么关系?这是需要弄清楚的一个十分重要的问题。我们认为,坚持共产主义理想是使改革获得成功的重要思想保证。我们党关于改革的方针,政策,是在共产主义思想指导下,总结了社会主义建设的历史经验制定的。改革的目的,是为了完善和发展社会主义制度,建设有中国特色的社会主义,为将来实现共产主义创造条件。这是改革必须始终正确把握的根本方向。为了坚持这个方向,就必须坚持共产主义理想。     

崇高的理想 坚定的信念是共产党人的强大精神支柱

1坚定正确的理想和信念是党的性质和奋斗目标的必然要求。党的无产阶级先锋队性质决定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。党的性质和宗旨决定了党在每个阶段的政治纲领、政治路线和政治目标必须服从于共产主义的理想。社会主义、共产主义的理想和信念 ,是党的根本政治要求和价值取向。一个党员没有了正确的理想和信念 ,也就不是真正的共产党人。江泽民同志要求党的领导干部要具备的政治业务素质的第一条就是 :“要有远大的共产主义理想 ,坚定正确的政治方向 ,坚定地走建设有中国特色的社会主义道路 ,坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线…     

理想教育浅谈

理想教育是一项经常性的教育工作,是向人民群众进行共产主义思想教育的重要内容。邓小平同志在全国科技工作会议上,希望全国人民都要有理想、有道德、有文化、有纪律。强调:“我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。”“有理想”的含义是:“我们干的是社会主义事业,最后目的是实现共产主义。”     

塑造当代共产党人的理想信念--当前党政领导干部关注的重大思想现实问题(九)

中组部最新统计中国共产党的党员人数已有6900多万。中国共产党是为共产主义远大理想而奋斗的党,是中国特色社会主义建设事业的领导核心。每一个党员具有共产主义理想和信念对于保持这样庞大的一个党员队伍战斗力、凝聚力和创造力非常重要。现阶段,中国共产党党员队伍的共产主义理想和中国特色社会主义信念总体上是坚定的。但是,我们也要清醒地看到,党员队伍中也存在着共产主义理想信念不坚定、动摇甚至丧失和建设中国特色社会主义信心不足的现象。这种现象不是主流,但也决不是极少数。怎样认识和切实解决这个问题,成为当前党政领导干部关注…     

坚持社会主义道路

坚持社会主义道路,建设有中国特色的社会主义,最终实现共产主义,这是我国历史发展的总趋势,是全国人民共同的根本利益所在。中国共产党从搞民主革命起,就把社会主义、共产主义作为奋斗的远大目标和崇高理想。为了这个目标和理想,我们党领导人民奋斗了几十年,经历了千辛万苦,战胜了重重困难,才建立了社会主义新中国。新中国成立以后,又经过对生产资料私有制的社会主义改造,在城乡建立了崭新的社会主义制度。人口居世界第一     

试论共产主义理想与社会主义商品经济的关系

(一)共产主义是无产阶级整个的思想体系,又是一种新的社会制度。而共产主义理想,就是依据这种思想体系而确立的对于未来社会的坚定信念和实践追求。我们研究共产主义理想和社会主义商品经济     

要用战略眼光看待少年儿童的思想教育

把少年儿童培养成有理想、化、有纪律的一代新人,是党对求,也是少年儿童思想教育工作的落脚点和出发点。每一个真正关心祖国未来发展的同志,每一个真正的马克思主义者都应当满腔热情地关心少年儿童的健康成长。 少年儿童是国家的未来和希望。今天的少年儿童将是下个世纪社会主义建设的生力军,要实现我们国家在二十一世纪中叶接近世界中等发达国家水平的宏伟目标,在很大程度上要靠他们去完成。而在我们整个共产主义事业中,他们又将是承前启后继往开来的一代。这一代人能不能坚持四项基本原则,走社会主义道     

坚定信念与艰苦奋斗

前不久,邓小平同志就理想、纪律问题作了重要讲话。他指出:“要教育我们下一代两代,一定要树立共产主义的远大理想”。这对我们建设有中国特色的社会主义,防止和抵制资本主义腐朽思想的侵蚀,都具有重要的意义。 我们要实现四个现代化,没有共产主义的信念和理想是不行的。试想,在我们     

理想教育要强调四个修养

在进行共产主义理想教育时,要注意掌握胡耀邦同志指出的两条原则:第一,一定要讲基本原则,讲基本精神,不能离开实现共产主义的大目标。现在,我们搞的四化建设,是社会主义的四个现代化建设。这是一个完整的概念,代表我们的根本立场。第二,一定要从实际出发,把我们的理想同现实的奋斗目标紧密地联系起来,要经常想到     

加强党性锻炼坚定理想信念

中共中央《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》中强调,共产党员保持先进性的一项基本要求,就是坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。共产主义的崇高理想和社会主义的坚定信念是共产党人的灵魂和立身之本。开展党性分析,坚持党性锻炼和修养是共产党人坚定理想信念的重要途径。崇高的理想信念是共产党人保持先进性的动力源泉人是要有一点精神的。共产党人的精神动力,来源于崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念。首先,共产党人的共产主义理想和社会主义信念建立在马克思主义揭…     

在改革、开放、搞活中牢固确立共产主义理想和道德

十一届三中全会以来,我们党坚持实行改革、开放、搞活的方针,逐步打破了过去那种在封闭、半封闭的条件下建设社会主义的状态。在这种新的历史条件下,全党同志的共产主义理想和道德无不经受着严峻的考验。实践表明,随着我国社会主义现代化建设的日益进展,绝大多数党员能够积极地迎接各种社会思潮的挑战,广泛吸取当代世界的最新思想和智慧,从而使共产主义理想和道德在自己的头脑中愈加牢固。但也有些党员由于思想娇脆,意志薄弱,一经世面就被形形色色消极、腐朽的东西弄得晕头转向。有的共产主义理想淡薄,道德观念模糊;有     

理想

理想,指的是人们的奋斗目标。由于人类社会是一个发展过程,由于社会事物本身的复杂性,决定了各人的理想也不尽相同。从纵的方面说,理想是分层次的。对于我们共产党人和广大人民来说,最高层次的理想是实现共产主义,第二个层次的理想是实现我国社会主义四个现代化。第三个层次是各个人自己的具体理想。而这三个层次的理想是一个完整的统一体,在这三个层次中以最高层次实现共产主义理想为主导和核     

共产主义是未来社会发展的一个必然环节

长期以来,由于对共产主义的一些非马克思主义的宣传,使人们对共产主义这个社会理想产生了许多模糊的认识,甚至怀疑这种理想。最有代表性的观点就是把共产主义这个理想社会说成是“人类社会的最高形态”或“最终理想”,把共产主义理解为人类最美好最合理、最完善的社会。由此人们也就产生了诸如“共产主义实现以后社会是否还向前发展”,“共产主义那样完美无缺,是不是可望而不可及”等疑问。继而在实践中对共产主义理想教育不感兴趣,对共产主义信念产生动摇,对于现阶段社会主义精神文明     

共产主义的全面解读——兼论共产主义与当今现实的关系

共产主义是一种崇高的社会理想、完整的理论体系、美好的社会形态、科学的信仰追求、现实的社会运动。共产主义与当今现实的关系既是理想与现实的关系,又是同一社会形态不同发展阶段之间的关系。当今中国正处在社会主义初级阶段,中国特色社会主义就是共产主义的现实阶段,是共同理想和最高理想的结合点,建设中国特色社会主义就是建设共产主义。     

在改革开放中坚定社会主义信念

党的十四大强调广大干部党员要坚定社会主义和共产主义信念,这是一个非常重要的问题。因为在当前有两种错误认识和倾向严重影响和冲击一些党员的社会主义信念:一种是由于东欧苏联剧变的影响,使有些党员认为社会主义前途渺茫,共产主义难以实现;另一种是由于受金钱的诱惑,不讲信仰讲实慧,理想理想有“利”才想,前途前途有“钱”才图,淡化甚至丧失了社会主义信念。这虽然发生在少数党员身上,但其消极影响不可低估。因此,我们要教育党员在改革开放中进一步坚定社会主义信念,并把它作为党的建设的一项重要内容。     

当前理想信念教育的着力点

早在８０年代初 ,当改革开放的惟幕刚刚拉开之时 ,邓小平同志就十分警觉地告诫全党 :越是改革开放 ,共产党员特别是党的领导干部 ,就越要重视共产主义理想、道德、信念的教育问题。眼下 ,随着改革开放和市场经济的发展 ,特别是随着现实生活中一些党员干部由于理想、信仰的动摇造成的一系列严重后果的出现 ,更使我们深刻地意识到共产主义、社会主义理想、信念教育的重要性与必要性。正因为如此 ,近些年来 ,江泽民同志和党中央才反复强调 :“对于当代中国共产党人说来 ,为建设有中国特色的社会主义而奋斗 ,为将来最终实现共产主义而奋斗 ,这是…     

对社会主义国家执政党失误的正确认识

当我们回顾社会主义的历史进程时,常常会听到这样的议论:社会主义制度既然好,为什么会有一次再次的失误?这个问题确实不可回避,也应该有一个正确的认识。在中国以及其他一些社会主义国家,执政党在领导社会主义建设的过程中,确有过这样或那样的失误。这些失误在理论上和实践上的表现,主要有以下几个方面: 第一,这些国家的执政党对社会主义建设任务的长期性缺乏足够的认识,求成心切,犯了急于向共产主义过渡的错误。社会主义国家的无产阶级和人民群众渴望早日实现共产主义的理想,这是无可非议的。但是,不发达国家由于种种原因,经济、文化很落后,希望在很短的时间内就能建成社会主义,并过渡到共产主义,显然是不可能的。然而,现有的一些社会主     

论当代青年对共产主义理想的评价

共产主义理想是社会主义精神文明的核心。如何认识共产主义理想的崇高价值,如何认识当代青年对共产主义理想的评价,如何把共产主义理想转化为青年内心的信念,这是理想教育的根本归宿。共产主义理想的崇高价值理想,俄文为,转自法文ideal,最初来源于希腊语idea。它表示思想或某事物的最初形式,雏型,是决定人或社会阶级思维和活动方式的完美表象,也就是人生的奋斗目标。中国古代叫做“志”,“立志”也就是树立理想。人的理想包活社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会理想是指对未来社会制度和社会面貌的预见和向往,是人理想结构中的最高层次和发展的高级阶段。道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准。职业理想是指人对未来所从事的工作的向往。生活理     

马克思主义经典作家划分社会阶段的思想

社会主义初级阶段是科学社会主义理论和实践中的新问题。它的涵义是什么?划分的根据和标准是什么?社会主义初级阶段的特征是什么?等等。为了弄清这些问题,研究一下马克思主义经典作家划分社会阶段的思想是必要的。因为我们今天所说的社会主义初级阶段,是以马克思主义经典作家对社会阶段的划分为基础的。一般地说,马克思主义经典作家划分社会阶段的思想可以分为两个层次。首先,他们将人类社会划分为完全不同、依次更迭的五个大的阶段,即我们通常说的五种社会形态——原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。其次,又将每个大的阶段划分为若干小的阶段,特别是提出了共产主义社会两个阶段的区别——社会主义是它的初级阶段,共产主义是它的高级阶段。     

“做人”“做好人”和“做共产党人”——谈分层次地对青工进行理想教育

理想,是同奋斗目标相联系,有根据、合理、有实现可能的想象和希望。我们通常所说的“理想”则是共产主义理想,它是无产阶级及其政党的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映。作为先进生产力代表的中国工人阶级,当然要把共产主义当作自己唯一的社会理想。共产主义理想的科学性和工人阶级的先进性决定了二者之间的必然联系。不论是现在还是将来,中国工人阶级都不会放弃对共产主义远大理想的追求,都不会拒绝接受共产主义理想的教育。