试论基于群众路线视角下的高校二级建家工作开展

随着高校办学规模不断扩大,内部管理体制改革不断深化,二级学院已成为相对独立的办学实体。新的形势对高校工会工作提出了新的要求,以学校为单位的"教工之家"建设已经远远不能满足高校教职工日益发展的物质和精神文化需求。工会工作是党的群众工作的重要组成部分,加强高校二级工会建设,进一步完善"教工小家"制度,是新时期高校推进"教工之家"建设的重要途径,也是高校工会践行群众路线的一项重要内容。基于群众路线视角,结合党的群众路线教育实践活动,应该从搭建平台、机制创新等方面加强新形势下的高校二级建家工作,不断增强高校群众工作的科学性、针对性和实效性。     

领导重视 措施得力 我院党的群众路线教育实践活动取得实效

正按照中央、省委以及省委统战部的统一部署,我院深入开展了党的群众路线教育实践活动。学院领导班子高度重视,将其作为学院工作的头等大事来抓,强调要充分认识党的群众路线教育实践活动的必然要求和重大意义,并通过四项措施使活动取得实效。一、制定方案,确保党的群众路线教育实践活动有效开展为了推动学院群众路线教育实践活动的深入开展,我院制定了《省社院党的群众路线教育实践活动实施方案》,坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通,把"规定动作"做到位。为扎实推进学院的正规化建设,我院又结合实际,灵活安排,使"自选动作"有特     

四个聚焦抓整改 多措并举促发展

党的群众路线教育实践活动开展以来,四川社院以正规化建设为导向,教育实践活动为平台,作风转变为目标,切实抓好作风建设、群众需求、学院发展、科学管理四个聚焦,认真作好整改落实、建章立制环节的每一项工作,以党的群众路线教育实践活动来促进学院的正规化建设。     

基层统战部门要在教育实践活动中出成效

<正>群众路线是我们党的根本工作路线。第二批群众路线教育实践活动已经全面铺开,基层统战部门开展党的群众路线教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,以保持党的先进性和纯洁性为主线,以为民务实清廉为主要内容,以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,切实加强党员干部马克思主义群众观点和群众路线教育。一、要以饱满的政治热情参与教育实践活动     

用教育实践活动成果促推党的基层组织建设

作为新时期加强党的建设的重大举措,党的群众路线教育实践活动有力推动了党的基层组织建设,充分转化运用活动成果,对于加强和改进党的基层组织建设,具有十分重要的意义。     

外媒关于党的群众路线活动报道的观点述评

"群众路线"作为中国共产党根本的政治路线和组织路线,一直是国外媒体观察中国共产党执政方略的一个重要切入点,特别是自2013年下半年党的群众路线教育实践活动开展以来,国外媒体也把更多的目光投向了此次以"群众路线"为主题的党内教育实践活动。国外媒体观察此次群众路线教育实践活动的独特视角和主要观点:一是认为群众路线教育实践活动是十八大后严肃党纪、惩治腐败的重大举措;二是从毛泽东的政治思想出发解读群众路线活动的思想内涵;三是从中国共产党党风变化观察"群众路线"活动的实际效果;四是聚焦中国共产党开展群众路线活动的主要动因。     

高校怎样抓好群众路线教育实践活动

按照中央和中共云南省委党的群众路线教育实践活动的统一安排部署，结合高等教育发展实际，文山学院以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，深入调查研究，解决实际问题，狠抓作风转变，提高工作水平，进一步加快合格本科建设步伐。     

论党校践行马克思主义群众观

党的群众路线,是党行之有效的根本工作路线,也是密切党群干群关系的重要法宝。贯彻中央开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动精神,积极发挥党校职能,切实加强党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育,是这次党的群众路线教育实践活动的重要内容。     

以马克思主义群众观为指导深入开展党的群众路线教育实践活动

马克思主义群众观是马克思主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义先进性的重要标志。新时期,开展党的群众路线教育实践活动必须以马克思主义群众观为指导,树立群众思维,把握群众路线教育实践活动主线;设立群众标准,坚持群众路线教育实践活动原则;实现群众利益,明确群众路线教育实践活动价值;发挥群众作用,提升群众路线教育实践活动实效。     

关于开展群众路线教育实践活动的思考

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党的优良传统和政治优势。深入总结我们党坚持群众路线的宝贵经验对于开展党的群众路线教育实践活动具有重要意义。当前,我们要深入贯彻落实习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神,以作风建设为主线,以整风精神为榜样,高标准、严要求扎实开展好党的群众路线教育实践活动。     

云南警官学院：深化学习教育 务实事改推进 凝聚发展力量——扎实开展党的群众路线教育实践活动

云南警官学院作为云南省第一批开展党的群众路线教育实践活动单位，学院党委高度重视，把开展党的群众路线教育实践活动与学院“四风”建设、“四群”教育活动相结合，紧密联系公安教育工作实际，严格按照“为民、务实、清廉”的总要求，集中开展学习教育，广泛征求师生意见，采取“辩证看”的方法深入思考，立足“务实办”的态度边学边查边改，切实转变工作作风，把开展党的群众路线教育实践活动落实在教学训练工作中，全面推进学院现代警察大学建设。     

我院扎实开展党的群众路线教育实践活动

<正>我院自7月8日召开党的群众路线教育实践活动动员会以来,根据中央和自治区党委的部署要求,在自治区党委党的群众路线教育实践活动第六督导组的指导下,结合学院工作和党员干部实际,按照《活动实施方案》扎实开展教育实践活动。一是深入开展学习教育活动。学院采取中心组带头学、党支部集中学、党员个人自学相结合办法,通过阅读资料、集中辅导、讨论交流、重温入党誓词、观看先进事迹专题片等形式,推动全院党员干部加强马克思主义群众观和党的群众路线的学习教育,提高党员干部的思想认识和理     

“毛泽东与党的群众路线学术研讨会”综述

正为纪念毛泽东诞辰120周年,总结以毛泽东为代表的中国共产党人在革命战争时期创造的群众工作经验,推动群众路线教育实践活动深入展开,中国井冈山干部学院于2013年12月12-13日召开了"毛泽东与党的群众路线学术研讨会"。出席会议的有来自中共中央党校、国防大学、华东师范大学、军事科学院、中央文献研究室、党建读     

乐山公安做实五大抓手 强力推进“爱民亲”活动

在党的群众路线教育实践活动中,乐山市公安局开展了以"三联三问三解"为主要内容的"爱民亲·千警进万家"活动,以做实"结对亲民"、"互动亲民"、"网络亲民"、"优服亲民"、"平安亲民"为抓手,不断丰富和深化活动的形式与内涵,确保党的群众路线教育实践活动取得实效。     

正确处理“督”与“导”的关系

<正>以督促检查推进工作落实,以具体指导推动任务进展,这是我们党开展工作的重要方法,也是搞好党的群众路线教育实践活动的重要保证。所谓督导,就是既要督查又要指导。只督不导,督就会缺少方向感;只导不督,导就少了力度。不督不导,那就成了"泥菩萨"。在党的群众路线教育实践活动中,     

学校召开党的群众路线教育实践活动总结大会

<正>本刊讯20月10日下午,学校召开党的群众路线教育实践活动总结大会。校党委书记、常务副校长、上海市公安局政治部副主任、学校党的群众路线教育实践活动领导小组组长郑万新,上海市公安局党的群众路线教育实践活动第二督导组组长席士增出席会议并讲话     

解决“四风”问题要从思想根子上抓起

正党的群众路线教育实践活动第一批已顺利结束,第二批正在扎扎实实进行。在全党上下认真开展群众路线教育实践活动的情况下,认真学习习近平同志关于党的群众路线教育实践活动系列讲话精神,具有重要意义。中央反复研究,决定把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。     

以协商民主研究为新特色新品牌推动学科建设和科研创新

近年来,四川省社会主义学院以党的群众路线教育实践活动的新作风新面貌推进学院工作、以全面深化改革的新部署新要求提高办学水平、以协商民主研究为新特色新品牌加强学科建设、以校园迁建为新动力新契机提升硬件条件,以"严"领"实",从严治校,埋头实干,正规化建设开启新的局面。     

党的群众路线笔谈（续）

根据党中央的部署，党的群众路线教育实践活动于今年6月18日启动。在一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在全党深入开展。为了配合这项活动，本刊已于今年第5期刊登了由学院部分党史党建专业教研人员撰写的一组阐述、论析党的群众路线理论、实践、教育实践活动的笔谈。本期继续邀请学院部分教研人员围绕上次议题再撰一组笔谈。兹将笔谈摘要发表出来，敬请读者朋友批评参考。     

群众路线对提高民主党派基层组织进步性的分析

党的群众路线是中国共产党对历史的深刻认识,是反映人民群众愿望和意志的一种正确的认识论和方法论,是实现民主政治的工作方法和工作手段。开展群众路线教育实践活动就要逐步健全群众参与民主管理和监督的工作机制,发挥民主党派基层组织建言献策和批评监督作用。然而,民主党派基层组织的进步性需要进一步提升,这样才能真正承担起参政党的责任和义务。中国共产党群众路线一方面对于进一步加强和改进执政党的领导,提高党的公信力,开展民主管理和以法治国具有深远的意义,另一方面,为民主党派树立了榜样,提高了民主党派的自我感知,对民主党派基层组织是一种示范性教育。