生活体验与读书

我２０多岁的时候，就开始读马克思早期的一些著作，例如《１８４４年经济学－哲学手稿》等。为了读懂马克思也开始读黑格尔的一些著作，如《美学》、《精神现象学》等，因为我那时知道，马克思主义是对德国古典哲学的总结和改造。现在回忆起当时读马克思、黑格尔著作的情形，那悲惨的样子简直不堪回首。我能认识书中的每一个字和句子，可一行行读下来，竟然是一无所得。我捧着马克思和黑格尔的书，可不知他们在说什么。我开始觉得自己读的遍数不够，所以读不懂。于是我一遍一遍地读，结果还是收获有限。接着出现了２０多年的读书的荒芜时期…     

我为书而读

我是一名文学编辑，可以说是职业读者。但我经常读的，却不能说是书。它们尚未出版，还在审阅之中。最终能否面世，在我负责的权限内，也取决于我的鉴定。当然，我这里通不过，在他处却畅销，这种事情时有发生。那是另外的议题，我此刻要说的是：我希望我所读的那些原稿都能成书，我为书而读。原稿中大多数，恐难再有人读，我便是那唯一的第一个也是最后一个读者。这样的读，苦不堪言，只因职责所系，必须吞咽下去，有点儿像神农氏尝百草。但又正缘于此，却也乐在其中：千淘万滤，总有真金，一旦发现值得奉献广大文学读者的佳什，欣喜之情不…     

领导干部常读哪些书？

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝——“这本书天天放在我的床头，我可能读了有100遍，天天都在读”。     

芳星园读书记

好书不厌千回读 我是本世纪三十年代后期出生的，五岁入小学，读书至今，真是捧着书本，陪伴着本世纪的一半。读书分精读、泛读二种。作为一名史学家，我需要读大量的史籍，这里不必说了。作为一名性喜博涉的学者、作家，不管见到什么书，我都喜欢随便翻翻──事实上，这不仅是鲁迅先生的教导，也是我读大学时周予同老师的教诲。尽管如此，有几种书，我是经常读、反复读、并要永远读下去，直至老到读不动为止。这就是：《史记》、《日知录》、《十驾斋养新录》、《文选》、《古文观止》、《唐诗三百首》、《绝妙好词》、《元人杂剧选》、《…     

读钱

读钱杜渺钱，也是一本神秘而浩瀚的书，人们虽然天天见它、用它，可有许多人却不能读懂它。近几年来，我仔细读了读，才读懂了一部分，便有如下少许感悟。（一）过去，我只知道钱的好处，有钱几乎就有了幸福，就有一切，古语“有钱能使鬼推磨”即是印证。可是这几年，我读...     

大义生死——读史随感

读屈原和司马的故事，是在儿时。儿时读历史，不知。史是史，我是我”，总把自己比将进去：遇此情境我当如何?但正是这种类比，却凝睇着一种世界观的奠基。这种思考，一直没有离开过我。它令我出入古今，给我一生的精神滋养。     

党刊竟然能办得如此有魅力

上世纪70年代末出生的我，原本不喜欢读党刊，总认为党刊枯燥、乏味、老套。刚开始是被省委组织部黄建国部长的文章所吸引。每次读黄部长的文章，就如读梁启超的《少年中国说》，让人精神振奋。后来又读了《新湘评论》的其他文章，让我大吃一惊：党刊竟然能办得如此有魅力。我深深地爱上了她，至今已有8年了。每次从一大堆新来的报刊中发现《新湘评论》，我都觉得眼前一亮，迫不及待地翻阅起来，从中收获了很多很多……     

《陈云传》应该读什么

《人民日报》2010年11月12日发表了中共中央文献研究室陈晋研究员《读〈毛泽东传〉，读什么？》的文章，指出《毛泽东传》可有三读：第一读党史；第二读经验；第三读个性，并说《毛泽东传》有此三读即可。笔者读后很受启发，并由此联想到《陈云传》应该读什么的问题。经过思考，我认为《陈云传》可有以下五读：     

我爱读书

我爱读书。读书使我在求学道路上受益匪浅。文革期间，我在北京读大学。由于积累了一些哲学历史知识，遇事能多问几个为什么，因而在那动荡年代能冷静观察，独立思考，持中守正，趁机读了一些书，充实了自己的学问。     

朴实的华丽 润物的细雨

大学毕业后，我来到京郊当起了农村党支部书记助理，乍接触基层党建工作，很多问题不懂，觉得无从下手。有次撰写一篇党建的调研文章，遇到瓶颈问题，村支书推荐我去读读《北京支部生活》。读完三本，顿觉豁然开朗。由此，我和这本杂志结下不解之缘，我多了一位良师益友，她多了一位忠实读者。     

渴望诗意的阅读

一位文学编辑曾对我说：如果不是工作，我决不读小说，现在的小说让我厌恶。不久前，也有人在报上以《不读文学》为题，撰文声明拒绝阅读当下的文学作品。我因一个时期远离文学而焦虑难安，为了回到文学的状态，我采取的方式恰恰是阅读文学，但我读的不是当下的作品，而是帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》。     

《岳阳楼记》留给我们的文化思考和政治财富（一）

文章是思想的载体、艺术的表现。我向来主张文章为思想而写，为美而写。当然，读文章也应从这两方面来读。如果让我在古今文章中选一篇最好的，只能忍痛选一篇，那就是范仲淹的《岳阳楼记》。     

《苗寨春秋》读后

《苗寨春秋》读后陈之光世红写完《苗寨春秋》，要我作序。读了县委书记先开金同志作的序言，觉得情理并茂，无需我再罗嚏，于是匣想赖帐。不料，欠钱还可拖到年关，欠情却叫我坐立不住，而且一读世红的这些文章，故乡苗家的一些情景，便联翩而至地飞到我的眼前。我少年离...     

党帮我圆了大学梦

我出生在一个干部家庭，父亲是一位南下干部，“文革”时期他遭受林彪、“四人帮”极左路线的迫害，被打成“右派”发配到农村“劳动改造”。我也因此受株连，断了“读书梦”。从小学到初中，我的学习成绩本来一直在学校名列前茅，如果凭考试成绩读高中，升大学，应没问题，但因父亲是“右派”，我哪有资格被“推荐”进高中、上大学呢 ?求知欲望极端强烈的我，作梦都在想读大学，我梦见我坐在窗明几净的大学教室里聆听老师讲课，在图书馆内读中外名著……回到农村后，我一边参加劳动，一边借来高中教材坚持自学，祈盼有朝一日能圆大学梦。 …     

老同学

说来惭愧，从小到大，我都没能走出这块地界。小学中学、大学，我都是在同一座城市读的，这说明，我的同学圈子几乎就限于一座城市内。     

读书是一种修炼

读书是一种精神修炼，是我们工作学习的“充电”。毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一目不读。”就当今的发展形势而言，读书应该是每个基层领导干部必须重视的大事。但是，读什么书？这需要我们进行“过滤”和筛选。我认为，读书要结合社会的实践，不但要读有字之书，还要读无字之书。     

香谷老师的教诲

我幼年时，在我的家乡（山东菏泽）有两位教育家，当时在全省都是有名的。一住是山东省第六中学的校监葛象一老师，一位是南华学校校长曹兰亭，香谷老师。两所学校，都在菏泽城里。我高小是在南华读的，中学是在六中读的，两位老师都教过我，都是我的老师。我现在想说说香...     

瞿秋白《多余的话》并不多余

自研究瞿秋白那天开始，瞿秋白就义前写下的《多余的话》就进入我的视野，引起我浓厚的兴趣。我曾一遍又一遍地认真研读了瞿秋白在1935年5月22日写下的《多余的话》，广泛寻找并研读了学界对瞿秋白《多余的话》的诸多评论。《多余的话》让我一次次越读越感动，深惜烈十之不幸；有些评论则让我越读越难过，哀叹世人之不解。     

“快三步”跳得我好累!

编辑同志： 我是一个事业单位的员工，贵刊我每期必看。以前读“心灵沟通”栏目的文章，都是看别人的烦恼，没想到，我自己也身陷烦恼之中。     

最好别缺这一课

记得，毛泽东同志曾要求领导干部“读点鲁迅”。我理解，读点鲁迅，主要是读点鲁迅杂文。我还觉得，鲁迅杂文固然要读，而其他人的杂文，例如眼下报刊上时常发表的杂文，以及现当代人的杂文集等等，也该读一读。领导干部多读点杂文，从哪方面讲都是无害而有益的。杂文的主要特点是开展广泛的社会批评和文明批评，其矛头所向自然是假、恶、卫之类。所以人们将杂文比作匕首、投枪、银针、解剖刀，是很恰切的。杂文瞄准不同类型、不同程度的假、恶、丑，区别对待，加以抨击，“使不是东西之流缩头”，使有毛病的入改邪归正。其实，在很务情况下…