开阔视野 拓宽思路——教学科研骨干赴澳大利亚、新西兰学习考察

2005年我校先后派了十名教学科研骨干到澳大利亚、新西兰学习、交流、考察，派了十名优秀教师到苏州相关单位进修、参观、调研。大家目睹了发展程度的差距、领悟了发展思路的不同、体验了发展环境的区别，不仅开阔了视野，拓宽了思路，更重要的是提高了分析研究问题的能力。     

学人所长 克己之短——赴澳大利亚、新西兰考察观感

2005年初春,由自治区科技厅和信息产业办公室组织的“电子政务建设”考察团,应澳大利亚亚太技术贸易服务中心、新西兰新中贸促会的邀请,对这两国进行了考察。我受宁夏国税局的委派,有幸作为考察团成员参加了此次考察。2月17日是我们正式出国的日子。飞机自北京起航,经停新加坡,     

论高等职业教育的发展与应用型人才的培养

在人才市场上,一方面是大量的大学毕业生就业难,另一方面是许多企业找不到合适的技术人才。为了有效解决这对特殊的供需矛盾,需从分析高校毕业生专业结构出发,大力发展高等职业教育,培养社会急需的应用型人才。     

学人所长 克已之短——赴澳大利亚、新西兰考察观感

2005年初春，由自治区科技厅和信息产业办公室组织的“电子政务建设”考察团，应澳大利亚亚太技术贸易服务中心、新西兰新中贸促会的邀请，对这两国进行了考察。我受宁夏国税局的委派，有幸作为考察团成员参加了此次考察。     

集约化经营是草原畜牧业发展的必由之路——对澳大利亚、新西兰草原畜牧业的观察与思考

内蒙古要实现草原畜牧业现代化,必须借鉴澳大利亚、新西兰草原畜牧业的成功经验,向草地经营科学化、家畜冷季舍饲化、个体品质改良化、疫病防预制度化、主要环节机械化、经营管理企业化的方向努力。     

河北省高等职业教育发展现状、问题及对策

近年来,河北省高等职业教育规模已占据高等教育半壁江山,发展方向和根本任务已经明晰,人才培养模式基本成型,但还远不能满足＂十二五＂经济社会快速发展的需求。高等职业教育要适应当前经济社会发展需要,必须要加快人才培养步伐,提高人才培养质量。     

进一步完善社会保障工作的借鉴和启示－赴澳大利亚、新西兰考察的若干思考

社会保障制度是一个国家经济社会发展的“稳定器”和“减震阀”。我们必须借鉴别国社保工作的先进经验,加快我国经济建设步伐,增强综合国力;根据国情和区情,制定相应的社保总体方案和保障水平,做到量力而行和尽力而为;财政部门要配合民政、社保及社会团体,调动各方面的积极性,积极主动地参与社保制度的改革与管理工作,提高管理水平;加快制定并出台社保法。     

关于国外高等职业教育对我国高等职业教育发展的启示

当前,高等职业教育已发展成为我国高等教育的"半壁江山",成为不可或缺的重要组成部分,成为我国经济建设、社会发展的重要支柱.然而,高等职业教育在规模迅速发展的同时,教学的质量与学生就业正面临巨大的挑战,有可能成为高等职业教育改革深化、持续发展的瓶颈问题.     

对哈尔滨市创业人才教育与培养问题的思考

"把哈尔滨打造成适宜创业、适宜人居、适宜人的全面发展的现代文明城市",是中共哈尔滨第十二次党代会提出的我市未来发展的前景和方向.众所周知,"三个适宜"的关键是适宜创业.创业是民生之本,是发展之基,是振兴之道.     

加快山区教育发展的思考

当前我区城乡教育发展不平衡,尤其是南部山区农村中小学教育问题,不仅直接影响到科教兴国战略目标的实现,也同建设富强、民主、文明的社会主义新农村的战略目标不相适应。加快发展山区教育,一是改善山区农村办学条件,整合山区教育资源;二是建立健全教育投入保障机制;三是加强教师队伍建设;四是创新机制,科学规划,促进教育均衡发展。     

对加快中等职业教育发展的调查与思考

<正>一、基本情况牡丹区现有各类中等职业教育学校8处,分别是菏泽高级技工学校、区职业中专、区第二职业中专(与职业中专联合办学)、区卫生学校、区教师进修学校、区体育运动学校、区农机学校、区农业广播电视学校。菏泽高级技工学校为国家级重点技工学校、国家中职示范学校,现有教职工119人,学校开设就业班和高考升学班两种课型,共设有焊接加工、冷作加工、     

对高校培养复合型、创业型人才的思考

综观当今社会经济的发展态势,一方面,许多领域出现了学科交叉、知识融合、技术集成的现象,并由此大大增强了对复合型人才的需求;另一方面,在大学毕业生就业压力与日俱增的背景下,创业问题已成为学校、政府和社会各方共同关注的焦点。对于高校而言,只有摒弃传统的专业化教育模式,注重学生知识复合、能力复合和思维复合,强化学生创业意识和创新精神的培养,才能为社会发展输送更多的复合型、创业型高素质人才。作者认为,高校培养复合型、创业型高素质人才需要把握四点:人品信誉是做人的本钱,业务能力是立业的基础,心理态度是成功的条件,习惯养成是成败的细节。     

对高校培养复合型、创业型人才的思考

综观当今社会经济的发展态势,一方面,许多领域出现了学科交叉、知识融合、技术集成的现象,并由此大大增强了对复合型人才的需求;另一方面,在大学毕业生就业压力与日俱增的背景下,创业问题已成为学校、政府和社会各方共同关注的焦点.对于高校而言,只有摒弃传统的专业化教育模式,注重学生知识复合、能力复合和思维复合,强化学生创业意识和创新精神的培养,才能为社会发展输送更多的复合型、创业型高素质人才.作者认为,高校培养复合型、创业型高素质人才需要把握四点:人品信誉是做人的本钱,业务能力是立业的基础,心理态度是成功的务件,习惯养成是成败的细节.     

加快发展湖南人才市场的几点思考

人才市场是社会主义市场经济体系的重要组成部分．是重要的生产要素市场。加快发展湖南人才市场，对于健全完善市场经济体系，促进人才资源合理配置具有重要意义。     

加快我省民族教育发展的思考

我省是一个多民族聚居、经济欠发达的西部省份,民族教育在全省教育事业中占有很大比重。"十五"以来,在国家大力扶持下,我省民族教育有了长足发展。如何学习贯彻落实省第十次党代会精神,加快民族教育发展,迫切需要我们深入思考。     

对加快发展旅游业的思考

贵州有丰富的但还不是广为人知的旅游资源。例如,黔西毗邻省城贵阳,与著名的红枫湖风景区隔河相望,从东风湖逆水而上可达久负盛名的织金洞。被誉为“国家级森林公园”的百里杜鹃就位于黔西西北边,是世界上仅存的原始杜鹃森林,景区内还有开发价值极高的九龙山,对嘴岩等景点;东风湖区距黔西县城约 40公里,可供游览的湖面 1800公顷,景区内主要有八仙洞、天竹峰等景点;鸭池河—六广河流域景区是探险、漂流的好去处。此外,还有大海子,柯家海子为主的淡水湖群。作为我国古人类发祥地之一的黔西,在漫长的历史长河中逐渐形成了独具特…     

对加快贵州发展的思考

要加快贵州的发展,必须“解放思想,实事求是”。“解放思想,实事求是”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓。只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求是,才是真正解放思想。解放思想、实事求是,关键是一切从实际出发,我们在贵州搞社会主义建设,必须一切从贵州的实际出发。因此,需要进一步深化对贵州省情的认识。贵州在经济上是个穷省,但在资源上是个富省;贵州位于内陆高原山区,交通不便,这是不利条件,但贵州有丰富的矿产资源、水利资源、山区植物资源,这是贵州的有利条件;贵州社会生产力发展水平低、基础差、底子薄,这是贵州落后的一面,但是贵州经过四十多年的建设,已经拥有一批设备精良、     

赴江、浙、沪考察后的思考

为深入学习、宣传、贯彻党的十五大精神,进一步解放思想,深化改革,推进党校工作再上新水平,省委党校工作处、学员处组织校长班学员对经济比较发达的浙江、上海、江苏等地进行了为期半个月的实地考察。期间听取了这些党校领导的介绍,亲身感受到南方经济发展的脉搏。我体会南方经济快速发展有如下几个特点:(一)观念新从工作作风上看,南方人务实肯干、富于创造、勇于创新。从消费心理上看,南方人赚了钱,想方设法扩大再生产以期滚动发展、壮大自己。从思维方式上看,南方人是发散型、能动型、创造型思维,有困难要政策、找市场、创名牌。     

对加快发展旅游业的思考

正旅游业是一个带动相关产业发展的"综合性"产业,是国民经济的重要组成部分和新的经济增长点。旅游业的发展将直接带动第三产业中服务性行业的发展,同时通过发展观光农业、农家乐、工业旅游等活动,推动产业结构的调整。经验证明,旅游业在促进经济结构调整,拉动经济增长,刺激消费,扩大就业,促进农民致富等方面都有着重要的作用。一、玉屏发展旅游的几种实际需要旅游业在玉屏县起步较晚,产