新时期大学生呼唤学习方式的变革

在我们现实社会中 ,知识总量空前膨胀 ,知识老化的周期日益缩短 ,而人的接受能力是有限的 ,这就给我们大学生提出了一些严峻的问题 :如何学习才能适应这种变化 ?如何在广阔的知识海洋中快速地获取自己需要的那部分知识 ?如何才能使自己不落后于这个知识不断发展的时代 ?这些问题要求大学生的学习任务已不再是仅仅掌握知识 ,扩大知识面 ,而应在于积累知识的基础上 ,着重培养自己独立获取知识、运用知识以及创造知识的能力。要培养这些能力 ,首先要解决的问题就是实现学习方式的变革。一什么是学习方式 ?目前学术界对它的解释并不完全一样 ,大…     

中学化学开放式教学的探讨

步入21世纪,人类逐步进入信息社会。在"知识爆炸"的严峻挑战面前,我们必须要做出的积极应对则是要注重培养学生的信息能力——即信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力和信息发布能力。正如多萝茜.D.比琳顿所说:"我们今天知道的东西,到明天就会过时。如果我们停止学习,就会停滞不前。"终身教育、终身学习成为必然。因此,教会学生学习的方法更胜于教给学生具体的知识,学校教育必须注重培养学生的学习能力,使之具有自我获取知识与不断更新知识的能力。具备了学习能力的人,才不会被未来社会的快速发展所淘汰。为此,教学中应该转化教学模式,变被动的、接     

论体育教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力,是指学生在体育学习和练习中,在教师的激励和指导下,进行自我练习、自我验证、自我评价与相互评价的能力.而在现实教学中仍有不少教师在追求学生服从命令、步调一致的机械性练习.这种古老的教学方式.导致身体素质好的学生"吃不饱",身体素质差的学生"吃不了",大大压抑了学生的积极性.那么,在体育教学中我们如何才能培养学生自主学习的能力呢?     

浅析数学教学中自主学习方法的培养

当今社会,个体学习能力已成为一项最基本的生存能力。联合国教科文组织在《学会生存》的著名的文件中指出：“未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人。”《基础课程改革纲要（试行）》也提出要“培养学生收集和整理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力”可见,如何培养自主学习方法已成为当前教育领域的一项迫切的任务。本文就自主学习方法在数学教学中的培养谈一点自己的看法。     

提高大学生自律能力的思考

大学生的自律能力在高校中并不属于热门话题。而对大学生自律能力普遍较差的问题 ,高校如何实施对大学生的培养和教育 ,正确引导帮助学生提高自律能力 ,这是摆在我们面前的重要课题。     

在计算机教学中培养大学生综合素质的思考

当代大学生必须具有良好的综合素质才能适应社会的发展,而科技发展证明计算机教育对高素质的人才培养起着极其重要的作用。本文从计算机教学模式改革、培养学习能力、培养高雅的情操、培养创新能力等方面谈了在计算机教学中如何培养大学生的综合素质的初浅看法。     

计算机基础教学要提高高职学生自主学习的能力

学会学习、具备终身学习的能力,是在当今信息化社会中高素质人才不可缺少的基本素质。这就要求当代大学生要具备一定的自主学习能力,以应对知识的不断更新和社会的持续发展,也要求教育者要有意识地在教育教学过程中培养学生的自主学习能力。     

浅谈信息技术教学与学生思维的发展

随着信息技术的广泛应用,信息技术的普及教育在各行各业中极其广泛地进行着。能否掌握信息技术知识与信息技术操作是衡量一个人素质高低的重要标志。为堵养新世纪人才,信息技术教学不仅要着眼于学生整体素质的发展,更要立足于学生思维能力的培养,充分发挥学生的主体作用,让信息技术知识和技术给学生带来兴趣和热情,使学生在学习活动中主动地获取知识、掌握方法,促进能力的提高。本文就信息技术教学如何促进学生思维的发展和提高谈一点自己的看法。     

大学英语听力教学策略研究

如何提高大学生英语听力水平是高校教师目前急需解决的一个重要问题。为了培养大学生实际运用英语的能力和提高大学英语听力的教学质量,本文首先讨论了听力教学中存在的问题。针对这些问题,对听力教学的方法作了探讨,提出应充分发挥教师的主导作用;二是培养学生学习自信心,提高学习兴趣;三是听力水平的堤高还应注重课外的训练。     

高职院校学生自主学习能力培养探究

自主学习是学习者在己有知识、技能的基础上自觉、独立、正确地运用一定的学习方法、获取知识、发现问题和解决问题的学习能力。高职院校学生自主学习能力的培养是其适应新的环境和职业的要求。文中针对高职院校学生学习中存在的问题,提出了提高学生自主学习能力的对策。     

高职院校学生自主学习能力培养探究

自主学习是学习者在己有知识、技能的基础上自觉、独立、正确地运用一定的学习方法、获取知识、发现问题和解决问题的学习能力。高职院校学生自主学习能力的培养是其适应新的环境和职业的要求。文中针对高职院校学生学习中存在的问题，提出了提高学生自主学习能力的对策。     

英语学习策略与学生自主学习能力培养

教育的目标不仅仅是教会了学生某方面的知识,更重要的是教会学生获取知识的方法。随着信息社会的发展和建立学习型社会的要求,培养学习者的自主学习能力变得越来越重要。本文探讨了学习策略和自主学习能力之间的关系以及如何通过对学生进行学习策略培训,培养学生的自主学习能力。     

大学生暑期“三下乡”社会实践活动的现状与对策

大学生暑期“三下乡”社会实践活动,是改进和加强青年学生思想政治工作,服务和引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生实践能力的重要途径。当前大学生社会实践活动是一种什么状况?今后究竟应该如何组织运行?对此,我们试从管理学的角度,结合自己的实践体会,谈一点浅见。     

试析大学生人际交往与心理健康

高校是培养人才的摇篮 ,其中培养大学生良好的人际交往能力 ,正是现代社会的要求 ,更是高校教育不可忽视的一课。然而 ,大学生要建立良好的人际关系 ,就要克服影响人际交往的障碍 ,掌握人际交往的原则和技巧 ,建立和谐的人际关系 ,只有这样 ,才能在充满竞争与挑战的时代 ,学习和借助他人的智慧完成自己人生的奋斗目标     

大学生健商水平的调查与提高

健商是人们所拥有的健康意识、健康知识和健康能力的综合体现.对大学生进行健商问卷测试的结果显示:大学生整体健商指数不高,其中男生健商指数各部分均低于女生,城乡学生之间也有差异.高校应当要有目的地培养大学生的健商意识,帮助大学生获得有利于身心健康的知识和方法,养成健康的学习、生活习惯,逐步提高他们的健商水平.     

有氧运动对女大学生体质健康的影响分析

女大学生的心肺能力较差,自我锻炼的意识不够,处于亚健康状态的女生已不再是少数,有些女生的身体状况已经影响了正常的学习和生活,甚至将会影响到祖国下一代的生长发育,高校女生的体质逐年下降的状况必须引起社会高度重视.要根据女大学生的体质健康状况,教育女大学生掌握良好的有氧运动的方式方法;让女大学生了解自己运动后的生理生化反应,教会她们控制运动强度等相关知识和相关技能;培养和提高自我锻炼意识和终身体育的能力,真正提高女大学生的体质健康水平.     

浅谈高校中美育的重要性

美育是人类自身建设和美化的教育,对于大学生的意义非同寻常。我们应该把美育列入大学学习计划,努力学习美学和艺术学知识,欣赏大量经典作品,高雅艺术,优秀传统文化,积累艺术审美经验,提高艺术审美修养,陶冶情操,学习创造美的能力。只有这样,才能把学生培养成为全面发展的素质型优秀人才。     

论当代大学生科研意识和科研能力的激发与培养

信息时代对高校人才培养的质量和标准提出了更高的要求,只有把大学生培养成既掌握一定专业理论知识,同时又具备一定科研能力的创新型人才才能适应21世纪对人才的发展需求.大学生科研意识和科研能力的激发和培养反过来又会促进他们加深对专业基础理论知识的学习和掌握,有利于其自身素质的进一步提升,增强其就业竞争力,在21世纪我国高等教育的快速发展进程中,高等教育工作者应对此予以充分的重视和研究.     

浅议中学语文教学对学生创新精神的培养

21世纪的中国教育教学是新课程改革的重要时期。新课程改革要求教师在教学中提倡推广素质教育,充分培养学生的创新能力,改变传统的教学方法,让学生在学习中变被动为主动,把老师要教变成我要学,给学生营造一个勇于创新的学习环境,激发学生浓厚的学习兴趣和探究学习知识的创新精神。语文课程涉及的领域广泛,为学生提供了广阔的思维空间和创新余地。所以中学语文教学对培养学生的创新精神是大有作为的。如何培养学生探究学习的创新精神呢?笔者就前人的一些教学研究成果结合自己的教学实践谈一点肤浅认识。     

论知识学习对思维能力的影响

学习知识的过程不仅是一个获取知识的过程,而且也是一个训练和培养思维能力的过程.学习不同类型的知识对思维能力的影响不同.学习相对比较艰深的理论知识,人们就需要进行由较少的、不充分的知识材料过渡到新知识的思维活动,这种由较少的、不充分的知识材料过渡到新知识的思维活动就是直觉、顿悟、猜测等等形式的非逻辑思维.长期地、经常地学习相对比较艰深的理论知识,我们就会养成非逻辑思维的习惯,也就训练和培养了非逻辑思维能力.