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徐英杰 《中共石家庄市委党校学报》2002,(4):23-24
近几年来,我市认真贯彻《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在由应试教育向素质教育转轨过程中,进行了认真的思考、探索和实践,我们确立了“以教育科研为先导,以课堂教学为主渠道,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以多样化特色学校为示范,区域推进素质教育”的指导思想,并将其付诸实施,取得了较好的效果。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。” 相似文献
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刘秀容 《学校党建与思想教育》2003,(6):55-56
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民教育为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育区别于应试教育的根本点,在于它以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教育的性质和目标不同,专业课程的设置、教学的方法和管理的模式也都必须进行相应的调整,这就为学校的学生管理工作提出了相应的要求。 相似文献
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真理总是在不断发展的 ,随着实践的推进 ,党的十五大精神已经获得了新的发展。从经济的角度考察 ,这突出地体现在 1 999年 9月党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中。在一年后重温《决定》,更深切地感受到它绝非如有些人所认为的那样是老生常谈 ,而是确在诸多方面对十五大精神有新的发展。这可以从《决定》对十五大精神的具体化和重要补充 ,特别是《决定》中的若干新观点、新提法等方面得到充分的反映。一、《决定》对十五大精神的具体化和重要补充《决定》对十五大精神的具… 相似文献
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《中共中央关于经济体制改革的决定》是对马克思主义政治经济学的发展,也是对科学社会主义的发展。在科社教学中如何贯彻《决定》精神。我们通过近期教学实践作了以下初步探索。 一、按照《决定》精神讲述 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,迫切需要进行义务教育课程改革,保证从源头开始实施素质教育。《义务教育数学课程标准》(下简称《课标》)就在这种改革洪流中应运而生,它是义务教育阶段数学课程改革的基本准则。要实施数学新课程改革,首先就得准确解读《课标》,充分理解《课标》精神。下面谈谈我对《课标》的一些肤浅认识。 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高质量的教师队伍,是面向推进素质教育的保证。”在新世纪的教育发展中,我们必须从这一精神出发,审视教师队伍的建设,提高认识,明确要求。 相似文献
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董泽芳 《学校党建与思想教育》1999,(Z2)
最近,党中央、国务院又颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》),这是进一步落实科教兴国战略,真正实现教育转轨,全面振进素质教育的行动纲领。《决定》指出:“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件”;要“调整现有教育体系结构,扩大高中阶段教育和高等规模,拓宽人才成长的道路,减缓 相似文献
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礼闻 《共产党员(沈阳)》2013,(23):22
党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),这个《决定》明确提出了全面深化改革的顶层设计和总体规划,明确提出了改革总体方案、路线图、时间表。本刊从10个方面梳理解读了全会提出的重大理论和实践问题,称之为三中全会的十大看点,以帮助读者学习掌握全会的理论内涵和决策部署精神。 相似文献
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１０月１４－１７日，中共中央宣传部在辽宁沈阳召开学习十五届四中全会精神研讨会。与会同志坚持理论联系实际的马克思主义学风，重点围绕如何学习、宣传好十五届四中全会精神进行了深人的研讨。大家一致认为，当前理论战线的一项重要任务，就是积极投身于国有企业改革和发展的伟大实践，全面准确深人地学习、宣传、贯彻好十五届四中全会《决定》精神，为实现国有企业与市场经济的创造性结合作出自己的理论贡献。一、党的十五届四中全会的《决定》是推进国企改革和发展的伟大纲领十五届四中全会作出的《决定》，以邓小平理论和十五大精神为… 相似文献
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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,是在建设中国特色社会主义实践中灵活运用唯物辩证法的光辉典范,《决定》具体而生动地展现了马克思主义历史观、认识论、价值论和人学的相统一。解读《决定》的哲学意蕴,对于理论联系实际地学用马克思主义哲学,深刻领会和自觉落实党的十六届六中全会精神,具有重要的现实意义。 相似文献
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我国高校毕业生分配制度的改革始于1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》,其后1993年中共中央、国务院颁发了《中国教育改革和发展纲要》,确定改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度,实行少数毕业生由国家安排就业、多数由学生“自主择业”的就业制度。1999年6月中 相似文献
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杨国祥 《学校党建与思想教育》2010,(10):4-6
坚持以人为本、全面实施素质教育是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)突出强调的战略主题。高校应深刻领会《教育规划纲要》的精神,紧紧围绕战略主题,准确把握高校素质教育的结构要求和时代特征,创新素质教育的理念、机制、内容和形式,扎实有效地推进高校素质教育工程。 相似文献
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去年8月,中央印发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,号召广大高校毕业生到基层锻炼成才,为建设小康社会献智献力。省委认真贯彻中央精神,下发了中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》。日前,省委组织部、省人事厅、省教育厅就引导和鼓励高校毕业生面向基层就业问题接受了本刊特约记者专访。 相似文献
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中央决定出版发行《江泽民文选》并做出学习《江泽民文选》的重大决定．这是党和国家政治生活中的一件大事。中共中央总书记胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上发表了重要讲话，为了认真学习贯彻中央决定和胡锦涛同志重要讲话精神，省委印发了关于学习贯彻《中共中央关于学习（江泽民文选）的决定》的通知。《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，提供了最好的教材。 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2015,(11)
<正>党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),通篇贯穿了十八届三中全会全面深化改革的精神,对依法治国做出了全面部署。省委十届五次全会,深入学习贯彻十八届四中全会精神和习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神,结合四川实际对全面深入推进依法治省、全面推进从严治党进行了部署,审议通过了省委"两个决定",对于治蜀兴川、推进全省各项事业 相似文献
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中共中央十五届六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》 ,代表了广大党员干部的心声。作为县乡领导干部 ,只有认真贯彻落实《决定》 ,不断加强思想、工作等方面的作风建设 ,才能把一切工作落到实处。我认为要全面贯彻落实《决定》精神 ,应从以下几方面做起 :一、加强政治理论学习 ,树立良好的学风面对当前新形势、新任务和现代科学技术的飞速发展 ,没有坚实的理论基础和丰厚的知识积累 ,就不能适应时代发展的需要。因此 ,每位领导干部一定要按照江总书记提出的“学习、学习、再学习 ,实践、实践、再实践”的要求 ,以对党、对人民高度… 相似文献