确立科学的人生价值观

进行马克思主义世界观、人生观和价值观教育,是新时期思想政治建设的一项重要任务。我们每个党员干部,都应该经常检查自己的世界观、人生观和价值观,自觉抵制个人主义、拜金主义和享乐主义人生价值观的腐蚀和影响,坚持全心全意为人民服务的宗旨,努力为社会主义现代化建设事业贡献力量。 近年来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,加上国外各种思潮的涌入,使人们的价值观念发生了深刻变化,人们的价值取向日益多元化,一部分人的价值取向日益功     

对立科学的人生价值观

学习杨善洲精神,就要树立科学的人生价值观。一是要树立正确的名利观,保持平和的心态;二是要树立正确的金钱观,坚守精神气节;三是要树立正确的苦乐观,学会以苦为乐;四是要树立正确的事业观,勤奋干事敬业;五是要树立正确的幸福观,领会幸福的真谛。     

对立科学的人生价值观

学习杨善洲精神,就要树立科学的人生价值观。一是要树立正确的名利观,保持平和的心态;二是要树立正确的金钱观,坚守精神气节;三是要树立正确的苦乐观,学会以苦为乐;四是要树立正确的事业观,勤奋干事敬业;五是要树立正确的幸福观,领会幸福的真谛。     

中青年领导干部确立科学人生价值观的方法论思考

马克思主义哲学是中青年领导干部确立科学人生价值观的哲学基础,中青年领导干部的正确人生价值观必须以立党为公,执政为民为出发点和归宿.中青年领导干部要牢牢把握住立党为公,执政为民的一致性,正确认识和处理各种关系,树立正确的政绩观.     

真诚地世俗

侄儿小星闷闷不乐，原因是他在思想品德测试中，一道题目答错了，受到了老师批评。 那道题是：“假若本地发洪水，你家里一台高档电脑与学校一台旧电视机都面临被洪水淹没的危险。你先抢出什么？”同学们都回答“先抢出学校的旧电视机”，惟独小星说要先找一条船，把自家的高档电脑和学校的旧电视机都抢出来。老师批评他没有大公无私的精神，说：“自家的事再大也是小事，集体和国家的事再小也是大事。”     

坚持共产党员的人生价值观

一、明确新时期共产党员应有的人生价值观。首先，以实现共产主义为最高价值目标。价值目标，是指人们认识和改造社会的实践活动的指向，而理想是价值目标的集中体现。因此，人们追求价值目标，主要表现在追求一定的理想。理想包括生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。社会理想是人类理想的最高层次的内容，它是理想系统中的核心，对生活理想、道德理想这些个人理想起规定和制约作用。     

真诚地做普通人

人才作为世界上惟一的有思想的资源，先天具有向最有效率的组织结构中流动的特性。在市场经济社会，在知识经济时代，这种“人往高处走，水往低处流”的效应，倍加明显。因此，如何留住人才，是建设中国特色社会主义的亟待解决的任务。     

毛泽东人生价值观评析

人生价值观是人们对人生的基本问题的根本观点 ,对人生的一种认识和评价。毛泽东的人生价值观是以毛泽东为代表的中国共产党人认识、评价和指导人生的根本观点 ,是我们党和中华民族的宝贵财富。今天 ,深入研究和弘扬毛泽东的人生价值观 ,有利于我们学习和理解江泽民同志的“三个代表” ,推进社会主义精神文明建设。一、毛泽东人生价值观的基本内容1.人民至上 ,是毛泽东人生价值观理论的核心 ,也是毛泽东的人生目的。“共产党人的一切言论行动 ,必须以合乎最广大人民群众的最高利益 ,为最广大人民群众所拥护为最高标准。”这句话充分体现毛泽…     

学习邓小平的人生价值观

学习邓小平的人生价值观魏凤荣人生价值观是人们对于人生意义和作用、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法。它作为一种社会意识形态，总是有着确定的社会历史内容。不同时代、不同阶级、甚至同一阶级中不同的人们，人生价值观都是不同的。邓小平“一...     

简述共产党员的人生价值观

党的十四届三中全会提出我国建立和发展社会主义市场经济体制的目标后,人们提出了共产党员还要不要坚持为人民服务的人生价值观这个问题。当前,有些人认为,搞市场经济就是发财致富,市场经济体制就是发财致富的体制,共产党员为人民服务的人生价值观行不通了。其实,这是一个很大的误解。     

坚持马克思主义的人生价值观

马克思主义的人生价值观是以集体主义为核心，以人民的利益为第一位的人生价值观。人是社会存在之物，“是最名副其实的社会动物”，“而且是只有在社会中才能独立的动物”。（《马克思恩格斯选集》第二卷，第87页）这是社会生产决定的，“孤立的个人在社会之外进行生产——这是罕见的事”（同上），也就是，人人都生活在社会这个大集体之中，也只有在这个大集体之中人类才能够生存、繁衍。同时，人才成长的实践也表明：任何人都是先从社会中吸取知识和力量，享受他人创造的物质和精神成果，在此基础上才逐渐获得改造自然和社会的本领。可以…     

树立正确的人生价值观

党中央决定,今年内集中一段时间,在全国县以上的党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是我们党面对跨世纪的新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求,是新时期加强领导班子思想政治建设、提高领导干部队伍素质的中心环节,是实施新的伟大工程,增强党的凝聚力、战斗力的重大举措。通过“三讲”教育,把少数党员和干部人生价值观念发生的倾斜、扭曲和错位,统一到全心全意为人民服务的人生价值观上来,树立正确的人生价值观。（－）确立社会主义的人生价值目标。人生价…     

简论毛泽东的人生价值观

毛泽东的人生价值观是在领导中国革命和建设中逐步形成的,是其人生价值实践的科学总结。把人的价值作为首要价值是毛泽东人生价值观的显著特征;全心全意为人民服务是其人生价值观的核心;评价人生价值的标准是看对人民对社会的贡献。     

瞿秋白的人生价值观及其意义

伟大的马克思主义者、中国共产党早期的主要领导人瞿秋白,在参与领导中国新民主主义革命的伟大斗争中,逐步树立了正确的世界观、人生观和价值观。正是在这种共产主义的世界观和人生观的指导下,在他短暂的３６个春秋岁月中处处闪烁着时代的光芒,为壮丽的共产主义人间化的事业献出自己的一切,为全党全国人民树立了光辉的榜样。今天,中国人民在邓小平理论的指引下,继续在为瞿秋白生前提出的“共产主义人间化”的未竟事业而努力奋斗时,党中央又向全党发出了进行世界观、人生观、价值观的教育,提倡讲政治,讲奉献,在这种形势下回顾学习…     

毛泽东论共产党员的人生价值观

毛泽东同志是杰出马克思主义理论家,无产阶级的革命领袖。他一生的革命实践及对人生问题的科学论述,是我们今天进行新的人生探索的光辉旗帜。从理论上系统地总结他关于共产党员人生价值的理论,无论是对广大党员树立科学的人生观,价值观,还是对广大青年进行共产主义人生观教育,都是大有裨益的。     

对人生价值观的一点思考

正确理解人生价值的含义,树立崇高的人生价值观,不仅对每个人来说是十分重要的,而且对整个社会的文明进步,也是非常必要的。从当前人们对人生价值问题的认识看,对人生价值的含义理解并不一致,对人生价值的衡量标准也不相同。 如果我们对人生价值认识偏异现象作点分析,不难看出其偏异点主要在于:一是过于强调自我价值的体现;二是着重于对社会的索取。马克思主义认为,人生价值观包括自我价值和社会价值两部分,正确的人生价值观应是自我价值和社会价值的辩证统一。自我价值主要是体现     

关于青少年的人生价值观问题

世纪之交的中国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的伟大变革时代。这场变革对思想活跃、涉世不深的青少年的人生价值观的形成产生着积极的、也有消极的影响。 改革开放以来,尤其是在多种所有制经济成分并存的社会条件下,各种新事物、新观点、新思潮大量涌现,新旧思想观点发生了激烈的冲突、碰撞,整个社会出现了过渡性的规范、价值、准则的混乱现象,使得一些青少年在人生价值的多种标准的选择上陷入了不知所措的境地。他们失去了不牢靠的传统的人生价值观,但又找不到新的人生价值观的规范,思想上出现了混乱,导致了他们在价值目标选择上的困惑和矛盾心态以及社会行为上的迷惘和徘徊。特别是少数人受了极端个人主义、拜金主义、享乐主义的腐朽价值观的毒害,走上了违法犯罪的道路。这不仅给国家和人民的利益造成了重大的损失,而且也给他     

陈佳洱的科学人生

提起陈佳洱,人们首先想到的是他曾任北京大学校长,是位中外知名的教育家,而少有人知道他还是一位成就卓著的科学家。他主持研制出我国静电加速器中能量最高的4.5兆伏静电加速器,主持建成我国第一台14C 超灵敏质谱计、第一台超射频加速器和重离子射频四极场(RFQ)强流加速器以及相关的实验基地。1993年他当选为中国科学院院士,2001年荣获何梁何利科学与技术进步奖,2002年当选为第三世界科学院院士,现任中国物理学会理事长、亚太物理学联合会主席等科学界“要职”。陈佳洱,1934年10月出生于上海。其     

科学问题的价值观审视

科学内蕴着造福人类、推动文明进程的价值。科学把追求真善美作为自己的基本价值观。科学研究活动的目的、方法、事实选择要受价值约束。科学理论评价活动中充满价值特点。科学的社会建制和精神气质中需要价值规范。科学观问题从根本上说来,是个历史观问题。