改良醋酸铵盐析法提取福尔马林固定石蜡包埋组织DNA

目的采用改良醋酸铵盐析法提取福尔马林固定石蜡包埋组织DNA,并评价其应用价值。方法取死后24h内人体肾组织用10%中性福尔马林溶液固定7d,石蜡包埋。采用酚/氯仿法、Chelex-100法及改良醋酸铵盐析法提取DNA。经用紫外分光光度计法、AGE及PCR-PAGE检测比较不同方法提取DNA的质量。结果改良醋酸铵盐析法、酚/氯仿法、Chelex-100法OD260/OD280比值分别为1.962±0.195、2.110±0.470、1.018±0.124,两两比较均有显著性差异(P<0.05);3种方法提取DNA含量(μg)分别为0.515±0.447、0.328±0.345、5.346±1.994;AGE电泳图谱可印证上述结果;PCR-PAGE检测显示改良醋酸铵盐析法提取DNA的谱带清晰度好于其它两种方法。结论改良醋酸铵盐析法更适合微量福尔马林固定石蜡包埋组织样本DNA的提取。     

公安院校体改生《文件检验》课程考试模式改革探讨

本文通过对《文件检验》课程考试模式的探究,强化模拟鉴定的实践教学环节,改进《文件检验》教学的考核方法,由原来单一的笔试改为多种考核方式,构建多元化考试模式,着重培养和考核学生系统掌握文件检验整体操作的能力,促进了学风建设。通过教学实践,从学生情况反馈中看到了考试改革的初步效果,为刑事技术教学工作更具科学性、实用性和规范性打下了良好的实践基础。     

论模拟痕迹教学法

模拟痕迹实验是痕迹学教学和痕迹检验的一种专门手段.长期以来,这一专门手段在痕迹学教学和痕迹检验中一直发挥着独特的功能作用.怎样正确地认识和实施模拟痕迹教学法是不断地改进教学方法,提高教学质量,培养公安应用型专门人才的重要途径.为此,本文作者力图从理论与实践的结合上系统地探讨了模拟痕迹教学法在痕迹学教学中的地位和作用,模拟痕迹的制作、实施,以及评估等问题,以期使模拟痕迹教学法日臻完善.     

破机罐的研制

本文介绍一种检验硅藻时破坏有机质(简称破机罐)的工具。对于溺死案件的法医学鉴定、教学及法医工作者的劳动保护均具有重要的意义。 硅藻检验是鉴别生前溺水死亡与死后抛尸入水的一种可靠、实用的方法。特别是在尸体高度腐败或白骨化时,甚至是唯一的方法。在检验器官组织中的硅藻时要先破机,为此,我们成功研制了破机罐,为硅藻检验提供了一种理想的破机工具。     

常见季铵盐类农药分析检测方法研究进展

本文概述了近几年来季铵盐类农药的提取净化及检测方法的研究进展,比较了固相萃取法、液液萃取法、超临界流体萃取等前处理技术的优劣,重点介绍了液相色谱及其液质联用技术在该领域的应用情况。     

中国刑警学院刑技系文检专业方向

刑技系文件检验专业方向的前身是公安部警干校刑事技术教研室的文检教研组。1981年学院成立后归属文检照相系,正式确定为本科专业。历经专业合并与调整,2005年3月文件检验专业方向成为独立教学系部,下设笔迹言语教研室、印刷污损教研室和专业方向实验室,主要培养文件物证检验鉴定方面的高级专门人才。文检专业教师     

西部医学院校大学生马克思主义认同观现状分析及对策——以遵义医学院为例

大学生的马克思主义认同观是检验思想政治理论课教学效果的重要尺度。对遵义医学院大学生马克思主义认同观进行研究,有助于把握马克思主义理论课教学的实际效果,找出存在的突出问题并提出对策建议,使遵义医学院的马克思主义理论课教学更有成效。     

对鞋内底足迹的研究与应用

刑事案件中对足迹的发现、提取、利用是很寻常的事,人们已习惯了运用各种检验技术对鞋外底遗留足迹特征检验、运用。而本文则是作者在总结实际办案的经验和教学研究的基础上,以鞋内底足迹为切入口,重点谈谈鞋内底足迹的概念、形成机理、特征及应用。     

案例教学在管理课程中的应用浅析

在管理课中采用案例教学，是为进一步消化和巩固理论，检验理论，培养和提高学员的管理能力，而专门安排的一种实践性教学活动。案例教学的一般过程是什么，以及在教学中如何进行组织，实施中应遵循什么原则便是本文探讨的核一心内容。     

离子色谱法分析稻草中矮壮素

<正>矮壮素(chlormequat chloride)属季铵盐类农药,也称三西,氯化氯代胆碱等,化学名为(2-氯乙基)三甲基铵氯化铵,属拟胆碱药。常温下为白色结晶物,易溶于水,可经胃、肠粘膜吸收,进入血液后很快出现     

论案例教学法

所谓案例教学法,是指在法律院系和公安院校的教学活动中,围绕学科理论体系,结合具体教学目的,通过逐一分析典型案例和实际解决模拟案例,使学生既具有理论基础知识,又能够运用理论解决实际问题的一种教学方法.案例教学法包括三个方面:案例教学构成;案例教学程序;案例教学检验.它们在实际教学活动中溶为一体,紧密结合;但是,各自又有不同的侧重面和具体要求.一、案例教学构成     

第11卷中文文题索引

第１１卷中文文题索引（期：页）法医学史十九世纪血痕、精液斑等物证检验史２：８８十九世纪临床法医学的主要成就（一）３：１３８法医学教育心脏传导系统取材方法多媒体计算机辅助教学的应用研究４：１４９病理检验技术心脏传导系统的一种新型染色法２：６０心脏传导系...     

检察机关法医远程检验系统的应用初探

正法医远程检验系统,模拟现实办案程序,可实现所有技术鉴定案件网上自动流转,且采用远程控制的高清摄像技术,可进行异地会检、远程指导及网络教学,实现了鉴定资源的有效整合,大大提高了法医技术工作效率和规范化水平。本文对此进行简要介绍。1法医远程检验系统的需求1.1司法鉴定现状的需要2005年《全国人大常委会关于司法鉴定管理问题的决定》做出明确要求:"每项司法鉴定业务有3     

“问题解决”教学法在中学化学教学中的应用

在学生的主体发展中,要把培养学生的创新意识和挖掘学生的创新潜能为重点,以课堂教学为主渠道培养学生的创造性思维。要实现充分利用课堂时间培养学生的创造性思维,则必须改变传统的教学思路。在教学中应该创设一种让学生发现问题、自己找出策略解决问题并检验其正确与否的教与学的方法。这就是"问题解决"的教学方法。     

模拟综合实践演练在公安教学中的运用

利用模拟现场进行教学实验是公安院校教学的一种专门手段,一直发挥着独特的作用.模拟综合实战演练就是让学生综合利用所学的公安业务知识,按照实战部门的实际操作程序进行,通过模拟现场勘查,进行实战演练,以提高学生的实战能力并检验教学效果.     

实践性教学是法学创新教育的关键

法律的变革离不开法学教育的创新。法学教育与法律实践的疏离是中国传统法学教育模式创新资源稀缺的症结所在。实践性教学能够为法学创新教育提供压力和动力、具体情境、锻炼法律学生各种创新能力、提供检验法学创新真伪和成效的标尺等创新品格。有必要在法学本科教学中推行和完善诸如司法观摩、司法实习、模拟法庭、法律诊所、公众法律意识的田野调查和判例教学法等实践性法律教学环节。     

第一讲 物证检验常用仪器

物证检验在刑事侦查中具有重要作用。在我国,物证检验尚属一个有待进一步开发的领域。为了借鉴外国物证检验方面的研究成果,促进我国物证检验工作的开展,本讲座编译了国外有关物证检验的内容。其中包括:物证检验常用仪器、玻璃检验、泥土检验、金属检验、涂料检验、纤维检验和有关法医物证检验等。本讲座侧重于基本原理和基本方法的系统介绍,这无论对于理论研究还是实际工作都有一定的参考价值。     

元代司法检验论析

元朝司法检验在承继宋代基础上有所发展,仵作成为检尸的主要角色和官方正式职役。检验主体和内容有所扩大,体现出元朝检验精细化和对检验的重视。元政府对检验加以明确规制,检验更趋制度化、法制化。元代检验文书发展及检验中程序化操作的加强,促进了中外法医学进步,但司法实践中检验官吏舞弊现象影响了司法正常运作,造成消极影响。医学和检验的隔离,检验局限于人体表层,检验赋予没有医学和司法知识背景的仵作,同样阻碍了司法检验进步。总体上,元代司法检验论析,对于元代诉讼制度研究有重要意义。     

教师教学质量评价的研究与实践

教师教学质量评价，是实现教学管理目的、检验教学目标是否实现的一种手段。教师教学质量评价有其特定的目的、意义、评价方式、评价标准，评价实施结果处理必须具有科学性、客观性，减少乃至消除评价工作中的心理干扰。     

浅论案例教学法在法学课堂教学中的运用

案例教学法是法学课堂教学改革中推行的一种新型教学方法。19世纪70年代美国哈弗大学法学院院长兰德尔首次在法学教学上引入案例教学法,其不同于判例教学法。法学案例教学法有利于激发学生的学习积极性,学会理论联系实际,从而培养学生的法律思维能力,也有利于教师及时检验教学效果。案例教学的实施需要老师课前精心挑选案例,在课堂上适时地呈现案例并组织学生有的放矢地进行讨论,最后老师要进行必要的点评和总结。基于我国是成文法国家的国情,案例教学法在法学教学中应适度运用,才能取得预期效果。