思想教育的求真务实

大学生所处的年龄段正是良好的行为习惯和健全人格形成的重要时期,也是价值观形成的重要时期。现代社会经济高速发展、国际交流日益频繁、大众传播手段的广泛运用,对学生的思想和心灵的冲击不可小视,因此加强学生的思想道德建设,是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。     

加强思想政治教育 构建和谐大学校园

构建社会主义和谐社会是党在全面建设小康社会新的历史时期的崭新执政理念和战略构想，它与社会主义精神文明建设密不可分。而社会主义精神文明建设的重点，是思想道德体系和先进文化建设。大学生思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，因此，大学生思想政治教育是构建和谐大学校园的出发点和落脚点，也是树立和落实科学发展观、全面构建创小康社会的内在要求。     

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

<正>社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是我们党理论创新的重要成果,党的十七大报告明确提出建设社会主义核心价值体系的战略任务,并要求切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。高等院校肩负着培养社会主义建设者和接班人的崇高使命,如何用社会主义核心价值体系来统领大学生思想政治教育工     

邓小平社会主义精神文明思想的历史透视

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是我党在新时期各项工作的根本指针和中华民族振兴的强大精神支柱,而正如党的十四届六中全会决议所指出的那样,这一理论“包括着极其丰富的关于精神文明建设的思想”。了解和把握邓小平精神文明建设思想的形成与发展,对于我们深入领会这一思想,把社会主义现代化事业全面推向二十一世纪有着极其重要的意义。     

构建大学生思想政治教育长效机制探讨

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。”我们的大学是社会主义大学，举办的高等教育是社会主义的高等教育，决定了高校的任务和教育的目标具有唯一性的特质，那就是贯彻实施党和国家对教育事业的一系列政策方针，努力为建设社会主义事业提供优质的人才资源。     

李长春：不断提高大学生思想政治教育工作水平

大学生是党和国家的宝贵人才资源。要坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,着力创新方式方法,着力提高队伍素质,着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，     

贴近学生生活开展思想教育

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,并把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一,这不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实     

邓小平教育思想研究

党的十一届三中全会以来,我国的教育事业迅猛发展,成就显著。教育作为提高全民族素质的基础和为社会主义培养接班人和建设者的载体,已经并将愈益发挥其重要的战略作用。邓小平对教育思想战略地位的确立及其作用的发挥做出了不可磨灭的贡献。     

弘扬求真务实精神 大兴求真务实之风

2004年伊始,中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上向全党发出了大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风的号召.他强调指出:"要把握住重要的发展战略机遇期,推动经济社会协调发展,不断开创中国特色社会主义事业新局面,实现全面建设小康社会的宏伟目标,很重要的一条就是要始终坚持求真务实."这对于全面贯彻"三个代表"重要思想和党的十六大精神,加快我国的经济发展,促进我国全面建设小康社会有着极其重要的现实意义和深远的历史意义.     

切实加强对大学生的思想道德教育

作为祖国建设的继承者、接班人,大学生的思想道德水平的高低,直接影响着我们实现现代化目标的进程。面对当前高校思想政治课普遍存在的理论与实践相脱离、教学模式僵硬化、课堂互动缺乏、学生对该课程的不重视等问题,我们应从以下四个方面加强对大学生的思想道德教育。     

急功近利：求真务实的大敌

新年伊始，胡锦涛总书记号召全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。他指出，求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。     

求真务实 扎实推进未成年人思想道德建设

我县是一个拥有140万人口、23万中小学生的人口大县、教育大县，未成年人思想道德建设工作的任务十分艰巨。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实推进未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂怍用，今后一段时期，我们将重点做好以下8项工作。     

王震屯垦思想的求真务实性及其在实践中的应用

求真务实是马克思主义认识论和方法论的统一,是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神,在屯垦事业发展中,王震始终坚持求真务实之思想指导,其表现典型体现在三个方面：一是求国情之真,始终坚持中国国情和地区实际,创造性地开创了新中国的屯垦戍边事业;二是求世情之真,在具体领导和指导中国屯垦事业时,不囿于一区一国的视野,而是把这项事业置于世界范围内,始终坚持贯彻国家整体战略布局,把地区需要和国家需要有机结合起来进行屯垦建设,并逐步将之扩展到全国范围;三是求规律之真,在具体的屯垦事业发展中,创造性的把世界观层面的实事求是思想转化为方法论,并将“完全接近于实际”的唯物主义思想方法具体化,将事物发展的规律自如地运用于指导实践,成功地保持了那一时期边疆的稳定以及经济社会的快速发展.     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育

高校大学生正处在身心成长及世界观、人生观、价值观形成的重要时期,他们形成什么样的人生理想、道德习惯和思维行为方式都将决定着他们的一生,最终也决定着我们这个社会、民族的未来。本文着重从树立社会主义荣辱观的角度,研究如何加强大学生思想道德教育。     

试论思想政治工作中的求真务实

学校思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成。但在现实中,受到种种因素的影响,存在着许多不足和误区。新的历史时期,只有努力发扬求真务实之风,不断加强创新,学校思政工作才能迎接各种挑战,为党执政的合法性进行有效辩护,为提高人们群众的素养和视野、推动社会的发展和进步发挥自己的独特效用。     

社会主义荣辱观与大学生思想政治教育

胡锦涛同志阐述的社会主义荣辱观是中华优秀文化传统与时代精神融合的产物,高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,在践行社会主义荣辱观方面,发挥着引领、示范和辐射作用,因此,要认真践行社会主义荣辱观,扎实推进大学生思想政治教育工作,以社会主义荣辱观为指导,深化大学生思想政治教育工作的改革创新,提高其实效性。     

求真务实:增强思想政治工作实效性的根本途径

坚持求真务实的思想路线,是思想政治工作客观性的必然要求,是增强思想政治工作吸引力、感染力的客观需要,是思想政治工作的生命力之所在.因此,坚持求真务实的思想路线,是增强思想政治工作实效性的前提和基础;违背求真务实的思想路线,是思想政治工作实效性缺失的症结所在.要增强思想政治工作的实效性,必须大兴求真务实之风,做到深入实际,调查研究,反对主观主义;坚持理论联系实际,具体问题具体分析;坚持“三贴近“,力戒形式主义和官僚主义.     

求真务实:增强思想政治工作实效性的根本途径

坚持求真务实的思想路线 ,是思想政治工作客观性的必然要求 ,是增强思想政治工作吸引力、感染力的客观需要 ,是思想政治工作的生命力之所在。因此 ,坚持求真务实的思想路线 ,是增强思想政治工作实效性的前提和基础 ;违背求真务实的思想路线 ,是思想政治工作实效性缺失的症结所在。要增强思想政治工作的实效性 ,必须大兴求真务实之风 ,做到深入实际 ,调查研究 ,反对主观主义 ;坚持理论联系实际 ,具体问题具体分析 ;坚持“三贴近” ,力戒形式主义和官僚主义。     

求真务实：增强思想政治工作实效性的根本途径

坚持求真务实的思想路线,是思想政治工作客观性的必然要求,是增强思想政治工作吸引力、感染力的客观需要,是思想政治工作的生命力之所在.因此,坚持求真务实的思想路线,是增强思想政治工作实效性的前提和基础;违背求真务实的思想路线,是思想政治工作实效性缺失的症结所在.要增强思想政治工作的实效性,必须大兴求真务实之风,做到深入实际,调查研究,反对主观主义;坚持理论联系实际,具体问题具体分析;坚持"三贴近",力戒形式主义和官僚主义.