积累在记者成长中的作用

时下有越来越多的年轻大学生进入到新闻从业人员的行列里来。这些大学生文化素质普遍较高，也具有较好的文字表达能力，但初进新闻行道，许多入普遍感到有两大困惑：一是不知道该采访什么；二是见到采访对象不知道该说什么。而造成这种困惑的原因与新记者的知识构成和知识积累有很大的关系。     

知识经济与图书馆建设

在人类社会进步和文明发展中,知识的积累和继承起着很大的作用。而图书馆就是在人类知识积累和交流需要的基础上产生和发展起来的。回顾图书馆发展的历史,图书馆最早萌芽形态是档案馆,当时生产力水平低下,劳动者客观上不需要知识,所以只有用来存贮卜辞和     

爱恨交织:简论张爱玲小说的父性形象

张爱玲的小说多描写家庭婚恋故事。在这类家庭图谱中,父性人物有着复杂的形态。作者一方面贬抑父亲形象包括整个男性群体;另一方面,又满怀温情地塑造出“理想男性”的形象。张爱玲对男性世界的认知与其童年经验亲密相连,父爱缺失的经历决定了她对父性形象的塑造。     

以创先争优为契机 不断增强党在高校知识群体中的影响力

高校知识人才众多,历来是高知识群体汇集之地,但党员比重却相对偏低,特别是高知识群体教师向党组织提出入党申请的人数不多,比例不高。针对党在高知识群体中的影响力弱化的现状,高校党组织应以创先争优活动为契机,通过多种形式的活动和举措增强党在高知识群体中的威信,强化党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,制定创先争优考评标准,吸收高校优秀师生员工入党,并重视高知识群体利益,关心其工作和生活。     

五四精神与知识群体成长的内在关联

中国的新式知识群体通过长期开启民智、学术交流的活动,积累了深厚的思想基础,以学生游行的形式开启运动之先河,并积极联络各界形成合力,在五四运动中扮演了至关重要的历史角色。五四精神以爱国、进步、民主、科学为主要内容,是一代知识群体勉力奋斗的结果,不仅推动了五四运动的进程,并因后者的爆发而具有了划时代的意义。五四运动后知识群体分流,五四运动彻底的反帝反封建性促进了知识群体更加倾向马克思主义,促成了中国共产党的形成。当代中国知识群体要秉承历史使命,传承与发展五四精神,做到高举爱国主义旗帜,树立远大理想信念,以及依靠坚强领导力量。     

关于在高知识群体中发展党员工作的调研报告

“注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员” ,是党的十六大在加强党员队伍建设方面做出的战略部署之一。有针对性地提出对策措施 ,切实加强在高知识群体中发展党员工作 ,进而做好新形势下的发展党员工作 ,改善党员队伍结构 ,保持党的先进性具有重大的理论意义和现实意义。　　一、进一步明确“高知识群体”的概念 ,摸清高知识群体的基本状况和主要特点　　明确“高知识群体”的概念 ,摸清其基本状况和主要特点 ,是做好在高知识群体中发展党员工作的前提。从调查研究的情况看 ,“高知识群体”概念的界定 ,既要有宏观的、定性的…     

情如赤焰耀苍穹

正儿时身居穷乡僻壤,想看本课外书简直比登天都难,那么多可以填充的少年记忆里,关于书的寥寥和渴盼,令我刻骨铭心。稍有接触的,不外《共产党员》和《辽宁青年》。这两种高大上的杂志,可以说是我物质和精神同样贫瘠的少年最忠实的伙伴,尤其是《共产党员》杂志,装饰了我彼时所有关于文字的梦,成为人生的启蒙读物,让我于最初的认知里,对真善美有了本能的认可和遵循。某些人物已经淡若云烟,但那种心动的感觉却依旧强烈。要是说近朱者赤,我想,《共产党员》     

政府形象：基于政治传播学的分析

现代政府无不渴求一个良好的公众形象,从而为自己的存在和发展寻求合法、合理的依据。基于政府形象的重要性,从政治传播学的视角对政府形象的认知过程、影响因素、政府形象建设等方面作相关剖析就显得相当必要。它有助于增进我们对政府形象的认知,也为政府形象的建设提供初步的知识积累。     

中美外交理念和政策比较的哲学思考

中美哲学是在久远的社会生活中不断积累经验和知识的基础上而提炼出来的文明和智慧的结晶,其中有相通之处,也存在着显著的差异,这些相通来自于人们征服自然、改造自然的过程中的共同认知;差异来自它们各自不同的社会文化环境和自然地理环境的因素的影响,而且在其发展过程上又被     

“老实人”不吃亏

三、善于积累积累,包括知识的积累和能力的积累。我们在学校里学到的东西,只能说是个基础,从实际工作需要来讲是很不够的,这就需要不断地学习,不断地实践,不断地积累,不断地丰富知识、增长才干。一是勇挑重担,开拓创新,在实践中增长才干。人的潜在力是很大的,可塑性是很强的。我们要坚信自己的潜在力,很好地挖掘和发挥。不管干什么事情,都要敢想敢干,勇于实践,不要怵头。没干过不要紧,要学会在干中学习,通过实践学习。没干过的事情,只要你真想干好,一定会有办法;你想办法干好了,这本身就是很大的进步,就是成功的经验。所以要大胆泼辣地干,千…     

关于知识知识分子问题解答

问:为什么说知识是劳动群众争取解放的武器? 答:在人类社会历史上,脑力劳动和体力劳动分工的出现,是社会发展史上的一大进步,是人类文明发展的重要里程碑。有了文字及其应用,有了专门从事脑力劳动的知识分子,才有可能去记载和总结人们改造自然和改造社会的实践经验,逐步形成为文化知识和科学技术,由此推动社会不断地向前发展。列宁说:“劳动者渴求知识,因为知识是他们获得胜利所必需的。十分之九的劳动群众已经懂得:知识是他们争取解放的武器”。(列宁全集》第28卷,第70页)众所皆知,人类世世代代的生产经验、劳动技能和管理知识的继承和积累,传播和普及,除了靠体力劳动者身传口授外,主要是通过一代一代脑力劳动     

青少年语言使用特征及其社会文化心理透视

青少年使用的语言在语音、文字、词汇、语法、语用方面皆有明显的特征,由此可以探究其背后所折射的社会文化心理,揭示出青少年群体的语言现象与社会文化心理之间的紧密联系,从而让人们对青少年群体有一个更为深刻和全面的认识,对青少年群体的观念及行为进行更为正确的引导。     

在群众路线教育活动中增强党在高校高知识群体中的影响力

高知识群体作为知识分子中最具活力和创造力的特殊群体,是先进生产力和先进文化的重要推动者、传承者、创新者,对于我国先进生产力和先进文化的发展肩负着十分特殊的任务和使命。高校党组织应深入开展群众路线教育实践活动,增强党在高知识群体中的政治威信;切实加强高校党的自身建设,树立党在高知识群体中的良好形象;积极做好发展吸收工作,发挥高知识党员群体的先锋模范作用;高度重视高知识群体利益诉求,形成党在高知识群体中的心理归属。从而不断增强党在高校高知识群体中的影响力,实现党在高校高知识群体中的工作目标。     

自学是重要的学习途径

“要建设就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识就必须学习,顽强地耐心地学习。”这个道理已经有越来越多的人懂得了。我们所从事的社会主义事业需要有较高的文化科学知识,需要从实践中不断地总结经验、积累经验,需要培养大量的建设人才。全     

基于知识分类的跨学科交叉创新组织机制研究

跨学科交叉创新研究将是21世纪科学技术发展的主导范式,是产生突破性创新的主要方法与途径。根据能否通过认知学习快速获得性把显性知识划分为真显性知识和伪显性知识,真显性知识定义为团队成员通过认知学习可以快速获得的显性知识,伪显性知识定义为团队成员很难通过认知学习快速获得的显性知识。跨学科创新组织所需知识的构成按四个维度可分为真显性知识、伪显性知识、伪隐性知识、真隐性知识。跨学科交叉创新是来自多个学科的创新主体通过不同学科的知识应用、知识互补、借鉴、启发、冲突、融合进行创新的过程。基于四维知识分类的跨学科交叉组织机制模型可以分阶段描述跨学科交叉创新的组织规律与过程。     

论知识进化的要素和特征

知 识是一个集合名词 ,它表示人类全部认识结果的总和 ,而知识的进化和增长就意味着人类认识结果的进化和增长。随着人类知识的量和质的积累 ,应该把知识本身看成是一个不断发展变化着的世界即客观知识世界。在这个客观知识世界里 ,没有永恒的、一劳永逸的知识。那么 ,知识的进化和发展变化主要表现在那些方面？它的进化和发展有什么特点呢？对此 ,应该从哲学的高度加以分析。特别是 ,当人类正步入知识经济时代的时候 ,认真分析知识自身发展的特点和规律 ,具有特殊的意义。一、知识的进化及其无限性实践是人类认识产生和发展的基础 ;与此同…     

元宇宙里炒个房

2021年,现实世界里的楼市跌宕起伏,和虚拟世界的楼市相比却只能算小巫见大巫. 是的,现在虚拟世界里也有楼市,而且不乏专门的炒楼群体,这一切只源于在2021年爆发的"元宇宙". 自从扎克伯格将自己的公司Facebook更名为Meta,并大举进军元宇宙后,越来越多的人已经对元宇宙有了较为具体的理解.     

知识经济与唯物史观

面对知识经济时代的到来，唯物史观的基础性理论问题面临着挑战。知识经济是历史进程中知识与经济相互作用的产物。随着经验与知识的积累与质变，知识经济形态的出现具有客观意义。知识经济推崇知识的力量，是在更深层的意义上对唯物史观的深化。知识的进步与社会物质生产方式的发展是同一个历史过程，知识的获取与掌握是人类生产实践展开的先决条件，经济形态发展趋势体现着知识的基础意义。从价值角度审视，随着知识经济的到来，知识的价值在人的活动方式、生存方式与社会发展过程中将日益面显。知识的价值亦即人的价值。     

知识经济与我国的发展对策

一、知识经济的特征与优势知识经济是指建立在知识和信息的生产、传播和使用之上的经济。与以往的经济形态最大的不同在于，知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效的信息积累和使用。各种形式的知识（包括先进的科学技术、管理方法和有价值的信息）在经济过程中起着关键性的作用，无形资产的投资速度远快于对有形资产的投资。可以认为，知识经济，就是以知识为主要资本的经济，它相对于传统的农业经济和工业经济而言，知识经济大致有以下几个特点：第一，知识是生产力的基本要素。…     

从风险生存到风险认同

当代人类社会发展中越来越多的全球性社会风险的出现,使风险生存成为一种重要的生存方式。与人的主体的个体、群体和类主体三种存在形态相对应,风险生存存在着个体风险生存、群体风险生存和类风险生存三种风险存在形式和个体风险认同、群体风险认同和类风险认同三种风险认同形式,因此,我们需要从多重认同主体中来谋求风险认同的当代重建。