地方高校转型发展时期学生思想政治教育工作评价体系的构建

明确地方高校在转型发展时期学生思想政治教育工作评价体系的涵义,探讨构建评价体系的基本原则和评价方法,提出从完善制度建设、健全组织体系、创新教育方式、注重实践过程四个方面构建科学系统的学生思想政治教育工作评价体系,对提升地方高校转型发展时期的学生思想政治教育工作水平意义显著。     

高校思想政治理论课课堂话语体系刍析——一个教育生态学视角

从教育生态学视角看,高校思想政治理论课课堂话语体系是一个典型的复杂教育生态系统。新时代要完善高校思想政治理论课课堂话语体系、提升高校思想政治理论课课堂话语质量,应遵循课堂话语生态系统结构特征和运行规律,加强思想政治理论课课堂话语主体要素功能建设,促进思想政治理论课课堂话语生态结构协同,畅通思想政治理论课课堂话语生态系统运行机制。     

论思想政治工作的评估

建立科学的思想政治工作评估体系,进行制度化的思想政治工作评估活动,是加强和改进思想政治工作的重要内容,对促进思想政治工作的制度化建设具有十分重要的意义。做好这项工作,必须在一般评价理论指导下,根据思想政治工作的规律,明确评估的原则、内容和标准,特别要在建立科学的指标体系上下功夫。     

油田企业党建思想政治工作评价体系研究

在新形势下,信息化管理在企业管理中的普及给传统的思想政治工作提出了严峻的挑战,构建油田企业思想政治工作评价体系势在必行.针对现有评价体系存在的问题,适时构建新的评价体系,旨在不断提高企业党建和思想政治工作的实效性,为企业生产经营活动提供智力支持、思想保证和精神动力.新评价体系的构建可从指导思想、基本原则、基本框架和指标体系量化分析等方面着手.     

高校思想政治教育评价体系的反思与重构

高校思想政治教育的评价,作为"反思"和"反馈"的环节,对于搞好高校青年学生思想政治教育有着重要的意义.但我国目前的高校思想政治教育评价体系无论在功能选择上,还是在内容设定和方法的采用上,都存在一些缺陷与不足,需要进一步改进.改进的路径要符合科学性、相对性和内外结合的原则,坚持正确的政治方向,坚持从实际出发,坚持"三个面向",力求实现评价主体多元化、评价行为社会化、评价队伍专业化.     

高校网络思想政治工作体系的构建与研究

当前,随着网络信息技术的迅速发展和普及,高校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战.为此,高校要充分重视和运用网络信息技术,针对大学生思想政治教育工作中的薄弱环节,加强网络教育阵地和信息平台建设.本文从大学生网络思想政治教育的领导体制、工作机制、网络教育平台建设、网络管理制度、网络安全预警机制等层面,探索建立一套行之有效的高校网络思想政治工作体系,力图使思想政治工作提高时效性、增强吸引力、扩大覆盖面,促进高校网络思想政治工作的健康快速发展.     

民主党派思想政治建设效能优化的原则与对策

民主党派思想政治建设的效能优化,要坚持方向性原则,以导向为先;坚持同步性原则,以共识为核;坚持求实性原则,以管用为要。民主党派思想政治建设的效能优化路径是:细化"序列化"目标要求与评价要素,提升思想政治建设针对性;创建"一体化"组织机构与运行机制,完善协调机制和督导机制;创新"系统化"工作方案与实施方略,强化问题导向和实践取向;强化"渐进式"自身建设与自我教育,推动个体自觉与目标融合。     

高校学生德育评价面临的困境与解决对策

对大学生进行德育评价是高校学生思想政治工作的重要内容,而如何科学全面、客观合理地进行德育评价,也是当前高校的一大难题.要破解这一难题,关键在于学生德育评价要实现从注重诊断功能到重视激励功能;从单一到多样;从他评到自评;从定量到纪实标准等四个转变.     

高校班级文化建设与思想政治工作

班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。班级文化建设可以为高校思想政治工作提供一个好的大环境,同时,高校思想政治工作对班级文化建设具有影响作用。作为高校思想政治工作者,一定要重视班级文化建设,从班级物质文化建设、班级制度文化建设、班级行为文化建设等方面,做好学生的思想政治工作。     

高校思政课教学对新时代中国特色社会主义思想的解释力研究

通过引入解释学相关理论,从基本内涵、影响要素、实践路径三个维度出发,开展高校思政课对新时代中国特色社会主义思想解释力研究,是高校思想政治教育和思想政治理论课建设的一种新型范式,有利于推动高校思想政治工作和思想政治理论课深化改革,丰富高校思想政治教育理论与实践研究.     

浅析“两型社会”建设中的思想政治工作评价

思想政治工作评价是思想政治工作过程中的一个重要组成部分,是提高思想政治工作实际效果的重要保证,是优化人生环境、建立"两型社会"的重要工作。本文试从"两型社会"建设中思想政治工作评价的科学内涵及特点做些初步的探讨,从而给思想政治工作者以有益借鉴。     

高校教职工思想政治工作创新研究

加强和创新高校教职工思想政治工作,是落实科学发展观、促进学校改革和发展、建设高水平研究型大学的重要保证.创新高校教职工思想政治工作主要从构建思想政治工作的组织领导体系、理论研究体系、教育理论体系、机制平台体系和运行保障体系抓起,才能收到预期的效果.     

高校要确立全面科学的发展观

实现高等学校科学发展是实践“三个代表”思想的客观要求。当前要实现高等学校的科学发展 ,必须加强党的建设和思想政治工作 ,为高校的科学发展提供组织领导和思想保证 ;加强队伍建设 ,为高校的科学发展提供基础保证 ;以体制创新为动力 ,坚持科学的发展观 ;构建高校发展状态科学的评价体系。     

创新是高校思想政治教育的关键

当前的高校思想政治教育的关键在于创新。思想政治教育的创新要把思想观念创新、内容方法创新、体制机制创新等方面作为突破口,同时尤其要建设一支高素质的思想政治工作队伍。逐步构建体现时代特点、符合高校工作实际的思想政治教育体系,稳步推进高校思想政治教育的有序化、科学化、立体化和人本化。     

构建符合时代精神的高校思想政治教育体系

高校思想政治教育是一个由许多要素组成的有机系统.这一系统的创新必须是整体性的.高校思想政治教育只有从整个体系上综合体现改革创新的时代精神,才能真正提高其针对性和实效性.要将高校思想政治教育看作是一个有机的整体,实现全面的且各部分有机结合、相互影响、相互促进、共生实效的创新体系.     

高校学生党员组织生活绩效的实证研究

针对目前高校学生党员组织生活的现状以及实际工作中存在的一些问题,探索从支部"凝聚力工程"建设、大学生思想政治建设、校园文化建设、学风建设四个方面构建评价大学生党员组织生活的绩效指标体系,是很有必要的.     

高校民主党派思想政治工作模式的创新与实践

加强5个方面的培训,是高校民主党派思想政治工作的基本途径;强化"五种意识"教育,是高校民主党派思想政治工作的必要内容;建立5项工作制度,是高校民主党派思想政治工作的重要保证,抓好三支队伍建设,是高校民主党派思想政治工作的关键所在。高校党委要加强领导、统筹规划,不断开创高校民主党派思想政治工作新局面。     

努力抓好新时期高校意识形态工作的八个方面

高校的意识形态问题受到社会各界的高度关注,面对高校意识形态工作面临的众多挑战,应该从大力加强以高校领导干部为核心的广大教职工队伍和学生党员的意识形态能力建设、旗帜鲜明地坚决抵制西方的意识形态渗透与和平演变、积极扶持在意识形态领域弘扬正能量的敢于亮剑者、高校思想政治教育要敢于善于直面问题、以践行社会主义核心价值观为抓手建设先进校园文化、彻底改革当前高校西化的评价体系和用人标准、严惩"吃共产党的饭,砸共产党的锅"者以及全社会都来关心、支持高校意识形态工作等八个方面尽快采取科学、有力的措施进一步加强意识形态工作,让更多高校领导和师生在意识形态斗争中敢于、善于亮剑,一起讲好中国故事、实现中国梦,才能打赢这场高校意识形态保卫战、反击战。     

推进高校思想政治工作创新发展

推进高校思想政治工作创新发展,必须以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为指引,不断提高工作能力和水平,开创高校思想政治工作新局面。坚持正确办学方向是关键,要坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观、坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈培育优良校风和学风;坚持立德树人是根本,深刻认识高校思想政治工作面临的"三个新变化",针对新变化,夯实"三个阵地";坚持党的领导是保证,要强化党委领导责任、健全工作责任机制、加强工作队伍建设。     

构建创先争优活动评价的价值特征体系 提高高校党建科学化水平

高校开展创先争优活动应紧扣"推动高校科学发展,办好人民满意大学"这个中心目标,对其成效的评价应以促进高校党建工作科学化水平为基准点,从而体现出其评价的价值特征。据此,为了能使通过创先争优活动综合评价指标体系的实施与运用更有效地提升高校党建工作的科学化水平,在实施过程中要构建具有坚强执行能力的综合评价指标体系领导与组织评价机构,采取切实可行的数据采集方法,注重创先争优活动综合评价结果的运用,以期为高校实施创先争优活动的评价提供借鉴,进而促进高校党建科学化水平的提高。