毛泽东和他选择的接班人

毛泽东一生中选择了多个接班人,无论在民主革命时期还是在社会主义革命和建设过程中,毛泽东都非常重视接班人的选拔和培养,越到晚年愈加重视。从刘少奇、林彪、邓小平、王洪文到华国锋几易其人,而每变动一次接班人都会对全党、全国人民乃至国际政治舞台产生巨大影响。接班人问题是极其敏感的问题,它与我国建国后发生的一系列错误联系在一起,常常引发、加剧党内斗争,推动错误的发展。刘少奇刘少奇是毛泽东选定的第一个接班人,也是在接班人位子上时间最长的一个。刘少奇作为毛泽东的接班人带有一定的历史必然性,尤其是在建国前和建国初期,与其…     

稳固的奠基——邓小平对维护毛泽东同志历史地位的贡献

邓小平1980年3月到1981年6月期间关于起草、修改《建国以来若干历史问题的决议》时的九次讲话以及同意大利记者法拉奇的谈话要点,这些珍贵材料充分印证了邓小平为我们党确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想做出的不朽的贡献.在认定毛泽东同志晚年错误性质的前提下,正确评价毛泽东同志的功和过.毛泽东同志晚年发动的“文化大革命”,是犯了“打倒一切、全面内战”的错误.这是全局性的长时间的错误,给我们党和国家造成了灾难性影响.为此,如何评价毛泽东同志已成为当时全国的“热点”问题.邓小平同志从维护毛泽东历史地位出发,提出要正确认识毛泽东同志,首要的是认定毛泽东同志错误的性质,这是正确评价毛泽东的前提条件.邓小平同志指出,尽管毛泽东晚年犯了发动”文化大革命”的错误,但毛泽东同志晚年的错误性质与林彪四人帮的问题性质不一样、林彪四人帮是反党集团,利用毛泽东发动的“文化     

对毛泽东接班人理论的再认识

对毛泽东接班人理论的再认识李安增，乔正高培养革命事业接班人理论是毛泽东晚年的一个极其重要的领导战略思想，对此我们应很好地加以研究。一关于无产阶级革命事业接班人的理论，是毛泽东于５０年代末６０年代中期作为反对和抵制帝国主义“和平演变”阴谋的战略对策而提...     

我弄懂了为什么要把毛泽东思想和毛泽东同志的晚年错误区别开

通过党史党建单元的学习,收获是很多的,其中最主要一点是使我弄懂了为什么必须把毛泽东思想和毛泽东同志的晚年错误区别开来的问题。 来党校学习前,总认为毛泽东思想不必和毛泽东同志的晚年错误区别开。我是这样想的:一个人的一系列主张、意见、观点之类东西,不管他正确与否?只要是他的,就可     

风正一帆悬——如何理解加强领导干部作风建设

1940年秋的一个上午，延安马列学院专门派4名同志到杨家岭接毛泽东同志来作报告。当他们走到延水河桥头时，正好碰上迎面走来的毛泽东同志。毛泽东同志打量了来接他的4个人，严肃认真地说：“从杨家岭到马列学院，才十里八里路。二万五千里长征都走过来了。这几步算不了什么。我又不是不知道，不要接接送送。     

做坚强的可靠的共产主义接班人

同其他一切事物一样,人也有—个出生、成长和衰亡的过程。年长的一代完成了自己的历史使命以后,他们的思想、事业,将由年轻的一代继承下来,并且一代一代地传下去。新陈代谢,这是一条规律。所以,对青年人来说,问题并不是他们要不要做接班人,而是要做什么样的接班人,接什么班,怎样接好这个班。现在这一代青年     

大字报在中国的兴衰

毛泽东认为，苏联出了赫鲁晓夫，一个重要的原因是斯大林没有选好自己的接班人，所以他对接班人格外重视。毛泽东自己选过三个接班人：一是刘少奇，二是林彪。林彪叛逃后，他提出要年纪小的、学问少的、立场稳定的、有政治经验的、坚定的人来接班。1973年党的十大上，毛泽东选定了他的第三个接班人王洪文。那么，毛泽东是怎样发现王洪文的呢?     

毛泽东与领袖接班人问题——兼论党的制度建设

党的领袖接班人问题是毛泽东晚年一直未能解决好的问题。受各种因素影响,毛泽东在选择接班人问题上出现失误,表明党在制度建设、特别是民主制度建设上存在缺陷。党的第二、第三代领导集体汲取前人教训,充分认识到制度建设的重要性,并针对接班人问题进行了有效的制度建设,保证了党的领袖交接班由个人转向集体并能够顺利进行。在新的历史时期,党的制度建设理应成为贯穿党的建设的主线。     

在闹剧和悲剧的背后(上)──“无产阶级文化大革命”的历史反思

“无产阶级文化大革命”已经结束十八年了，毛泽东同志去世也已十八年了。对于这场“大革命”，对于毛泽东同志的晚年功过，1981年中共十一届六中全会通过的《决议》已经做了结论。这个结论是实事求是的，因而是完全正确的。这场“文化大革命”确如《决议》所说的，是一场“给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱”。无论对于中国人民来说，还是对于毛泽东同志个人来说，它都是一场巨大的悲剧。毛泽东同志在他晚年病重之际，曾对自己的一生做了总结。他对华国锋等人说：“我一生干了两件事。一是与蒋介石斗了那么几十年，把他赶到了那么几…     

华国锋值得记上一笔的历史功绩

四人帮要搞掉华国锋毛泽东晚年选定华国锋当自己的接班人,并将他调到北京,进入中央领导机构中担任重要职务。1976年4月担任党中央第一副主席、国务院总理。叶     

试论毛泽东在“文化大革命”期间的正确思想和决策

发动“文化大革命”是毛泽东晚年的重大错误,但纵观他的一生,成绩是主要的,错误是第二位的,他的思想闪耀着马克思主义者的光芒.然而,社会上有一些人对毛泽东的晚年给予了不公正的评价.本文从政治、思想、经济、外交四个角度整理论述了毛泽东在“文化大革命”期间发挥了重要作用的思想和决策,对于纠正毛泽东晚年问题上的认识偏差,指导我们今天的社会主义事业具有一定的现实意义.     

在党的历史的紧急关头(关于遵义会议之前的片断回忆)

在纪念我们伟大的中国共产党的诞生六十周年之际,我不禁以深切的,激动的心情,怀念我们党的最重要的创立者和领导者——毛泽东同志。毛泽东同志的功过,已经由我们党的十一届六中全会确切地申述了,这就是毛泽东同志的辉煌功绩是第一位的,而晚年所犯的一些错     

试论邓小平关于选拔接班人的思想

邓小平同志作为我党我军我国各族人民公认的卓越领导人,在他的晚年,面对干部老化的现状,面对国内外严峻的环境,深刻地认识到肩上的重任。他曾意味深长地说:"选好接班人,带好接班人。这件事做好了,我们才有资格去见马克思,见毛主席,见周总理。"他深切地感到实行干部新老交替的重要性和紧迫性,把选好接班人提到战略问题的高度。在改革开放和现代化建设的实践中,他以政治家的雄才大略构建了接班人的基本轮廊,提出了一系列切实可行的具体做法,进一步丰富和发展了我党的领导班子建设理论。一、选拔接班人的重要性和紧迫性首先,选拔接班人是关系党和国家长远利益的重大问题。小平同志曾经指出:"中国的稳定,四个现代化的实现,要有正确的组织路线来保证,要有真正坚持马列主义、毛泽东思想和党性强的人来接班才能     

重谈社会主义事业接班人问题

1996年6月，中共中央总书记江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上提出了在新的历史时期建设高素质的干部队伍应具备的五个基本方面，这实际上是选择什么样的人来延续我们党的正确路线，接好社会主义班的问题。它使我们想起了毛泽东同志在二十多年前提出的社会主义事业接班人的五条标准。把它们联系起来认识和学习．进行一番比较研究，是很有意义的。我们党在“八大”上就提出了一些对干部的新要求，即必须认真地加强干部首先是高级干部系统的马克思列宁主义学习，必须加强在广大的新党员中进行理论和实际统一的教育，必须加强党的…     

必须维护毛泽东同志的历史地位

必须从党和毛泽东的全部历史,从历史转折关头毛泽东的巨大贡献,从毛泽东对丰富发展马克思主义理论宝库的巨大贡献,从毛泽东思想对世界的影响,看待毛泽东同志的历史地位。毛泽东晚年的错误是伟大的无产阶级革命家所犯的错误。邓小平理论、"三个代表"重要思想是新时期对毛泽东思想的继承、坚持和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系。所以,必须旗帜鲜明地维护毛泽东同志的历史地位。     

后浪推前浪,希望到失望——晚年毛泽东眼里的“新人”

正一"年年后浪推前浪,江草江花处处鲜",这是毛泽东在"文革"前夕的一首诗中传达的心声。察识和选用"新人",是晚年毛泽东心中的一件大事。在他看来,面对新事物,有的老干部已经跟不上形势,跟不上自己的思路,有的因接触实际少了而出现脱离群众的危险。特别是到了60年代中期,即使比毛泽东小10岁左右的那批革命家,也已步入花甲之年。培养接班人成为当务之急,很需要把一批思路跟得上形势,符合未来期望的人     

必须努力培养和造就千百万社会主义事业的接班人

共产主义事业是人类历史上最伟大的事业。要使这一事业代代相传、生气勃勃地向前发展,必须培养造就一代又一代社会主义事业的忠实可靠的接班人。这既是关系到社会主义、共产主义事业能否进行到底的关键问题,也是关系到我们党和国家前途命运的根本问题。一、培养造就千百万社会主义事业的接班人,是全党面临的一项战略任务中国共产党和毛泽东同志在领导中国革命和建设的长期实践中,始终把培养接班人作为党的建设的一项战略任务。毛泽东同志以他伟大的马克思主义的洞察力,深刻地揭示了国际共产主义运动和无产阶级政党建设     

势不可挡的时代潮流——十一届三中全会的前前后后

1 毛泽东同志亲自发动并领导的“无产阶级文化大革命”,震荡了全中国,也震撼了全世界.林彪、江青一伙怀着篡党夺权的个人企图,一再利用和扩大毛泽东同志“左”的错误,及至天下大乱,难以收拾.在林彪反革命集团垮台之后,面对“四人帮”的横行无忌、祸国殃民的倒行逆施.年事已高且心力交瘁的毛泽东,苦心积虑地选择着自己身后的接班人.华国锋是毛泽东自己选定的最后一位接班人.毛泽东在1976年1月下旬,即周总理逝世不久,提议,并经中央政治局通过,确定华国锋为国务院代总理并主持日常工作.同年4月,天安门事件后,中央政治局又根据毛泽东的提议,通过《中共中央关于华国锋同志任中     

关于毛泽东改革开放思想研究中的两个观点

在研究毛泽东同志的改革开放思想的文章中,有一种观点认为,毛泽东同志的晚年实行了某些闭关镇国的政策,并把这个归结为他保守僵化、唯我独革,没去过西方发达资本主义国家,“不吸收新思维”;还有一种观点认为,毛泽东同志提出的“另起炉     

正确认识邓小平理论与毛泽东思想的关系

要提高全党对邓小平理论的学习和研究水平，首先要提高对这一理论的认识水平、从历史与逻辑的结合上搞清邓小平理论与毛泽东思想的关系，对于提高对邓小平理论的认识具有十分重要的意义。在这个问题上，有两种错误观点必须纠正。有人因为邓小平是在纠正了毛泽东晚年错误的基础上，提出建设有中国特色社会主义的，就认为邓小平理论同毛泽东思想是对立的。这种观点的错误，是没有能够正确地区分“毛泽东晚年的错误”同“毛泽东思想”这两个概念，把毛泽东同志晚年所犯错误看作是“毛泽东思想”或“毛泽东思想”的组成部分。因而把邓小平对毛泽…