我院首期“青年教师马克思主义者培养工程”培训班顺利举行

<正>为培养造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年教师马克思主义者,学院于2017年5月12日启动了首期"青年教师马克思主义者培养工程"培训班。首期学员有学院思政教师、辅导员、党务工作人员等。学习课程包括理想信念、社会实践、前沿知识、国情省情四个模块,以实践课程为主,目的是通过理想信念教育和参观实践使青年教师更加了解国情、省情,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在为实现中     

新时代“青马工程”对大学生骨干培养的新路径

中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划2016-2025》中,将"青马工程"列为促进青年发展的10大重点项目之一,以加强对青年的思想引领。高校思想政治教育在新时期面临着新的挑战,大学生骨干作为"青马工程"的重点培养对象之一,在新时期也呈现出新的特点。高校"青马工程"立足新时代,要有新作为。要深化推进"青马工程"的系统化、生活化、创新化,以新思想为引领,理想信念教育先行,构建多方协同,理论与实践并重的育人平台,把更多的大学生骨干培养成为新时代的青年马克思主义者,引导当代大学生健康成长。     

青年发展理念下的“青马工程”新思路

青年马克思主义培养工程(简称"青马工程"),作为当前高校共青团引导青年大学生学习马克思主义理论、提升共青团认同率的特色工程,逐渐成为各高校思想政治育人工作的重要品牌。立足青年本体,综合"青马工程"的价值意义、育人方法、培养模式提出一些优化思考,希望促进高校共青团联系青年、服务青年、培养青年向更高水平发展。     

加入WTO与宝安区推进青年"三业"工程的新思路

加入WTO对宝安区青年"三业"工程(即学业、就业、创业)提出新的要求.它要求团宝安区委以创新的思维推进青年"三业"工程:一是以学习"三个代表"为动力,激发青年创造与成才的热情;二是以加入WTO为机遇,增强青年竞争与发展的能力;三是以公民道德建设为重点,提高青少年的综合素质;四是以制度化建设为基础,形成关心、支持、激励青少年健康成长的社会环境.     

青年本质属性对思想政治教育建设的启示

新时期青年的特殊本质属性是“急剧变化”的自然性,“逐步完善”的实践性,“日益成熟”的社会性三者的有机统一。鉴于青年的本质属性,要求在思想政治教育过程中树立“以人为本”的教育理念,尊重青年,理解青年,关心青年,包容青年,尊重与应对青年突变的自然性;增强青年的实践自主意识,培养青年的实践探索精神,开发青年的实践动手能力,激励并促进青年实践性的逐步完善;培养青年角色能力,帮助青年确立理性生活目标,学习生产生活技能,掌握社会规范,引导与推动青年社会性的日益成熟,促进青年平稳地过渡成为符合社会要求的社会成员。     

“公益青创”空间建设及其社会功能分析

"公益青创"空间是以青年社工、青年志愿者、青创公益人为主体,探索"校政、校社、校企、校青"四方合作,聚集青年社工、青年志愿者及其他青年慈善公益人士进行创业探索,创办社会组织或社会企业,在解决社会问题基础上创造"自我造血"机制的场所。广东青年职业学院天河校区积极建设"公益青创"空间,为适应青年创办社会组织、投身公益创业的需要,在组织孵化、项目培育、资源对接、交流创新等方面提供支持和服务,并取得了多样化的社会功能。     

广东青年社会组织发展集思会暨青马工程培训班及首期“千名社工培训班”在我院顺利举行

正2017年12月21日,由我院主办,广东省亲青家园青年社会组织培育发展中心承办的"初心·聚力·创新"——广东青年社会组织发展集思会暨青马工程培训班、"十九大精神与广东青年公益组织"——青年社会组织千人培训班第一期在我院天河校区同时举行。这两期培训班紧扣时代主题,通过十九大精神宣讲、专家研讨、现场教学等方式,指明了行业发展与国家发展方向的一致性,为新时代     

“隐贫”青年的“脱贫”对策研究——基于社会主义核心价值观的视域

在消费主义浪潮的裹挟下,越来越多身处社会转型期的青年步入"隐贫"青年行列。由于个体的"非正向"努力、社会的"消极性"影响和国家的"尚欠缺"引领,"隐贫"青年群体在价值目标、价值取向、价值准则等方面呈现出与社会主义核心价值观相偏差的现象。为此,国家需发挥保障性作用,出台青年政策;社会需发挥导向性作用,形成多元帮扶并介入社会合力;家庭需发挥基础性作用,塑造新时代优良家风家训氛围;青年需发挥主体性作用,自觉践行社会主义核心价值观。     

国家稳定与港台青年的“身份认同”

正主持人苏颂兴(上海东亚研究所研究员):近年来,港台青年中出现了严重的"身份认同"问题,并且出现了越来越低龄化的趋势。香港主要表现为"国家认同"问题;台湾主要表现是"一中认同"问题,虽然问题和现象港台有别,但给予一定的综合分析很有必要,对未来国家统一、两岸三地发展意义深远。本栏目邀请了两名学者撰写文章,其目的是把握住其背后发生作用的"教育"和"政策"因素,揭示了"身份认同"嬗变中国民教育的缺失和政策主轴的演变。     

“佛系文化”现象与青年责任观透析

"佛系文化"是以青年群体为中心的一种价值观念的表达方式。但是这样的价值表达会在一定程度上扭曲青年群体的价值观,产生对自我人生理想的漠视、社会道德义务淡化、家国意识弱化等个人、社会和国家责任的缺失等问题。为此,我们要加强青年责任观教育,合理引导佛系文化现象。通过对自我的教育,道德和法律等手段,促使青年群体达成价值共识,形成正确的责任观。     

“众创时代”共青团院校创业教育的发展

在大众创业、万众创新的时代,共青团院校应该通过发挥团青引领优势、创新优势、桥梁优势、覆盖优势等,大力发展创业教育。通过培养大学生、青年、团员的创新创业能力,为社会经济繁荣和社会治理发展做出贡献。当然,共青团院校创业教育要更好地发挥其独特作用,还应该在争取党和政府制定激励共青团院校创业教育的政策、探索"全员创业教育"的新型机制、师生树立多元化创业教育的新观念、将创新创业贯穿人才培养的全过程、与青年企业及机构建立"无缝对接"以及加大创业教育的国际交流与合作等方面做出努力。     

青年“晒文化”的精神症候与价值建构

"晒文化"作为青年表征自我的一种方式,成为个性、自由、理想、愿望的集合体。当下,青年"晒文化"呈现出感官体验中的青春叙事、社会联结中的自我认同、完型塑造中的主体建构等多样图景。在这一多样图景背后显露出集体记忆的遗忘、自我认同的焦虑、价值理性的搁浅等精神症候。因此,我们要从融入"晒文化"的过程,提升社会参与度;净化"晒文化"的理念,遵循主流价值观;加强"晒文化"的监管,消解社会负能量等维度建构青年"晒文化"的主体价值。     

基于服务学习理念的大学生公益活动探析——以中山大学“安全合理用药进社区”项目为例

服务学习是一种将青年志愿服务与大学教育整合的模式。大学生公益性社会实践活动从整体上能促进学生素质的全面提高,特别是沟通能力、社交能力、解决问题能力、与学科相关的知识技巧能力培养等方面,但在活动组织能力方面有待进一步提升。     

社会工作方法在“隐蔽青年”辅导服务中的运用

"隐蔽青年"逐渐被社会所关注,但同时也被贴上了各类负面的标签。这类负面评价不但无法帮助青少年走出"隐蔽",反而会使隐蔽问题愈发严重。受后现代主义思想影响的结构性青年工作模式不同于传统的个人导向性青年工作模式,前者在后者的基础上"去标签化"和"去边缘化"地看待受隐蔽问题困扰的青少年,接纳他们与主流社会标准截然不同的差异,并帮助其发展差异,从而为青少年提供了更多参与社会性活动的机会,而后者只关注青少年是否迎合主流标准,只处理青少年个人层面的问题,忽略了社会结构对其的影响,从而可能限制青少年的发展。     

培育青年学生践行社会主义核心价值观的路径

社会主义核心价值观是青年学生的精神追求。社会实践是青年学生培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。青年学生在社会实践中加深理性认同,增进情感认同,强化行为认同,提高社会主义核心价值观的认同度。将社会主义核心价值观教育融入课程学习社会实践、校园社会实践和校外社会实践,增强青年学生社会主义核心价值观的践行力。积极创新社会实践路径,实现青年学生社会主义核心价值观"内化于心"和"外化于行"的统一。     

青年社会组织承接政府购买服务问题探讨

社会组织参与社会管理是社会改革创新的重要内容,而承接政府购买服务是社会组织参与社会管理的关键。文章在调研青岛市青年社会组织承接政府购买服务的基础上,发现青年社会组织的平均数量呈快速增长趋势,但也存在诸多问题,如能够承接政府购买服务的组织凤毛麟角;青年社会组织中的民办专业社会工作机构数量不足;管理水平参差不齐,组织发展不均衡,风险预估和应对能力较弱;社会认同度低;青年社会组织资源匮乏,资金筹集难度大;培训机会少,能力建设缺乏,组织间交流互动不足等,需要引起政府和社会的关注。从完善制度、加强合作,推动公益创业,扶持社工机构、进行自我建设几个方面进行了思考。     

“一活动一工程”开出“特色”之花

昆明云内动力股份有限公司工会以劳动竞赛为平台，不断健全人才培养体系，完善人才选拔和激励机制，积极营造有利于职工“创业创新、成长成才”的良好氛围，不断增强职工的学习能力、创新能力和实践能力，努力培养和造就一支高素质的职工队伍，为推动云南“三个发展”、建设开放富裕文明幸福新云南提供坚实的人才保证和智力支持。“一活动一工程”的特色之花已悄然在企业开放。     

首都职工素质教育工程培训问答

一、什么是"首都职工素质教育工程"? 由北京市总工会、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视大学共同组织实施的"首都职工素质教育工程",是各方通力配合,发挥各自优势,整合社会资源,最终惠及职工的一项民心工程;是"创争"活动的一个长效机制;是为职工终身学习打造的一个平台;是维护职工生存发展权的一项具体措施;是推进首都三个文明建设,把科学发展观落到实处的一项重大举措.通过"首都职工素质教育工程"达到为企业谋福、使职工得利、让社会获得长久效益的最终目的.     

浅析青年政治社会化的内在心理机制与激发

社会化是个体融入社会、适应社会的必经过程。青年是社会的未来，政治社会化是青年社会化的核心。青年政治社会化是在自身的内化机制和外在教化因素的共同作用下完成的，内在的心理机制是青年政治社会化的关键。青年政治社会化的内在心理机制由认知的三个层次和四个过程体现。激发青年政治社会化内在心理机制要重视“注意”心理因素、政治认知能力、政治实践的重要作用，同时，坚持外部教育因素传播的政治信息的内容的前后一致性和刺激的持续性。     

新的历史背景下共青团的根本职责

共青团十六大的一个重大贡献，就是从巩固和扩大党执政的阶级基础和群众基础的战略高度，鲜明地确立了新时期共青团的根本职责。履行共青团的根本职责，就要坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年，为党的事业培养和输送更多的青年马克思主义者和接班人；引导青年在推动科学发展、促进社会和谐、全面建设小康社会的奋斗中贡献青春和力量；竭诚服务青年，加大共青团在青年中的亲和感和凝聚力；以改革创新精神推进团的建设，提高基层团组织对青年的吸引力；建设一支政治过硬、作风扎实、自律严格的高素质的团干部队伍。