现代教育技术与高校创新教学模式探析——以国际关系理论课程为例

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也无法代替师生间高投入的学习状态。教育信息化背景下课程教学的追求目标在于:依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。实现高投入学习状态的主要路径在于教学模式的创新。     

试析高校篮球选项课的教学问题与改革对策

篮球既是最受大学生欢迎的运动项目之一,有而是高校体育教学的主要课程,为了提高高校篮球选项课的教学效果,针对目前高校篮球选项课中存在的主要问题,提出了相关对策,以期进行有效地改革.     

公共教育学课堂教学模式优化研究

公共教育学在教学中普遍存在的主体性水平不高、理论与实际脱节问题是高校共同存在的一个突出问题 ,长期以来人们试图寻找一个理想的教学模式 ,以期达到预期的教学效果 ,使公共教育学真正成为特色学科。通过对教育学教学的行动研究 ,总结构建出六种教学模式 ,其中示悟式教学效果最好。结论是需要建立综合教学模式 ,才能更有效地教学 ,解决教育学教学中主体性缺失的问题     

计算机类课程实践教学问题讨论

计算机及相关技术正飞速发展,计算机教育必须跟上时代的步伐。在实际教学过程中,计算机类课程实践教学存在许多问题,如何解决教需矛盾,运用科学、有效、合理的教学方法达到教学目的,适应社会需求是高职教学研究的中心话题。     

现代教育技术在教学应用中的问题与对策

从现代教育技术应用的现状来看,在如何认识应用现代教育技术、更新教育观念、创新教学模式,运用教育技术思想、方法来分析和处理教育、教学中的问题等方面还存在一定的问题。解决这些问题,要重视对教师进行现代教育技术应用的培训;在实际应用中注意借鉴国内外先进经验,加强对教学模式的探索和研究,从整体上改进教学结构;同时在教学中教师要有效地应用教育技术。     

职校思想政治课行动教育策略探微

切实加强和改进职校思想道德教育,须反思我们的教育行为,探索和研究新的对策与手段."范例教学-辨析教学-研究性教学"台阶式行动教学策略,针对认知、情感方面存在较大差异的职校学生和思想政治课教学中存在的问题,从整个教学行动系统来综合考虑,将思想政治内容与教学行动系统有机地融合起来,旨在解决教材的科目知识、学生的学习行为、教师的教育行为之间的矛盾,避免教学互动中的无效行为,增强和提高思想政治课教学的针对性与实效性.     

案例教学法在经济法课程教学中的创新运用

案例教学法作为一种重要的法学教学方法,已被尝试运用于多门法学课程的教学,但在实践运用中也确实存在着一些急待解决的问题。本文在教学实践的基础上,探寻解决案例教学法在经济法课程教学过程中创新性运用的途径和方法,以提高学生实际分析和解决问题的能力。     

广西高校法学课程设置探究——以涉东盟法律人才培养为背景

法学课程是法学教育的核心,其设置直接影响法律人才培养的质量。在涉东盟法律人才培养的背景下,广西相关高校在法学课程设置方面应当科学解决下述突出问题:其一,合理确立法律外语课程性质,解决传统外语教学存在的重理论、轻实践以及听、说、读、写、翻译能力不均衡发展的问题;其二,在考虑法律服务需求,结合国别、区域及高校因素的基础上,确定东盟法学课程内容;其三,完善教师激励制度,多渠道培养和引进法学教学人才;其四,完善课程体系,协调教学容量,合理解决教学容量和教学时间的冲突问题。     

教学对谈机制在大中专接轨语言类课程衔接中的运用

教学对谈机制运用于课程的衔接中，是对开放教育多元化教与学模式作些探索。文章以学前教育专业的语言类的课程教学衔接为例，探析教学对谈机制的理论基础、作用及运用方式来及时解决大中专接轨课程衔接过程遇到一些问题。     

试论篮球游戏在高校篮球教学中的作用与意义

篮球这项运动来自于美国，其主要是以扣篮、投篮以及上篮为重点的对抗性室内运动。并且是当前世界上最为热门的运动之一。篮球能够有效锻炼人类身体的灵活程度，同时可以有效培养几个队员之间的合作能力，从而培养其团队意识。篮球教学在我国的高校当中越来越重要。然而，高校篮球教学模式过于单一，学生对于篮球的兴趣正在不断下降，篮球教学无法充分发挥其应有的作用。鉴于此，笔者在文中提出了运用篮球游戏来提升高校篮球教学的教学效果，并针对篮球游戏做出详细的研究与分析，旨在为我国高校篮球教学模式改革贡献自己的一些看法。     

高校篮球网络课程的设计与开发

篮球网络课程的建设是基于互联网教学的重要组成部分,是实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络的重要环节。通过高校篮球网络课程的建设,确定高校篮球网络课程的指导思想,对高校篮球网络课程进行设计和开发,对篮球网络课程的建设积累一些经验,可以达到抛砖引玉,吸引更多的专业人员投身体育网络课程建设的目的。     

对我国法学本科课程改革的反思

目前，我国法学本科课程的改革还存在着一些问题，影响了法学本科人才的培养质量。其主要表现是：对课程内涵的认识存在一定的局限；“知识化”改革导致课程科目增多、人文精神缺失；“实践性”改革的实际运行效果不佳，且存在将教育等同于训练的倾向；校本课程的开拓存在“个人化”倾向，使课程被过分细化、深化，课程质量难以保证。揭示目前法学本科课程改革存在的偏误，目的在于解决这些问题，以期在今后的课程改革中进一步提高法学本科生的培养质量。     

提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学方法的思考

思想政治理论课程在高校中普遍存在着教学吸引力不足的问题,解决这一问题的关键是在传统教学模式基础上不断与时俱进,进行创新。对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,同时具体阐述这几种教学方法在实际教学过程中的运用,从而有效提高教学效果。     

模拟法庭实践教学探析

近年来模拟法庭实践教学在高校广泛开展,作为教学辅助手段和独立课程同时并存,但在实际运用中存在着一些突出问题,急需改进。建议将模拟法庭设置为一门独立的课程;提高模拟法庭实践教学的师生比,降低班级教学规模;准确定位,增强抗辩,避免走过场;纠正模拟法庭课程内容上的设计误区;健全和完善教师管理机制及其贯彻落实,以提高模拟法庭教学效果。     

红色文化融入高校思政课教学的实践路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何让高校思政课入耳、入脑、入心,课程的改革创新至关重要。近年来,许多高校逐渐响应国家号召,积极探索红色文化教育与思政课教学的实践路径,为促进思政教学理论与实践的结合做出了一系列调整与努力。然而在实际改革过程中,发现红色文化教育内容深度不够、理论与实践存在脱节现象、教学方式较为单一、教师红色教育理念不够重视等教学问题,极大影响了当下高校思政课程教学工作的顺利改革。对此,高校应加大思政教学与红色文化融合改革力度,加强实践教育环节、创新教学方式、优化教学内容,为红色文化融入高校思政课堂奠定基础。     

高校英语教学摭谈

培养学习者在具体的语境中正确地运用外语的能力,是高校外语教育的最终目标,也是目前广大从事高校外语教育的研究人员和教学人员所关注的核心问题。基础外语教育改革除了在教学方法和课程思路两方面进行擦索外,还应在教学中加强语用和文化意识的渗透。     

新时期高校大学生思想政治课程教学的困境及措施探究

伴随着我国高等教育的快速发展,近年来由于高校招生规模的不断扩大,学生的思想政治教育工作也面临着巨大的挑战,反映到实际的教育过程中就是高校的思想政治课程教育面临众多的困境,需要采取积极有效的措施进行应对,就高校思想政治课程教学的现状以及面临的困境进行分析,同时提出解决的具体措施,以期能够达到指导高等院校思想政治教育课程改革的目的。     

谈教学方法

本文较为详细地分析了高等学校教学方法运用的问题 ,并认为 ,教学方法无所谓优与劣 ,关键在于如何运用到各个不同的教学内容、教学事项和教学对象上 ,教师应根据教学目标 ,来选择教学方法 ,无论用什么教学方法 ,培养学生学会学习、学会运用知识解决实际问题是我们教育的方向 ,我们有必要花大精力研究教学方法的具体运用。     

现代教育技术在教学中的应用效果与整合策略

现代教育技术在高校教学中的应用很普遍，但其效果和策略值得研究。本文分析了其特征和效果，指出了应用它比传统教学模式更有利于知识的保持、认知效率的提高和创新思维的培养。通过探讨现代教育技术在高校教学中应用的现状和不足之处，提出了现代教育技术与课程教学整合融为一体的策略，指出要对教师进行常态化培训，优化教学资源拓展教学空间，建立合理的考核与激励机制，建立及时的评估与反馈机制，发挥教师教学设计的创新能力是解决应用中存在问题的关键，是提高教学质量和推动高校教育创新发展的前提。     

提高思想政治理论课教育教学实效性的基本考虑

高等学校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,在大学生思想政治教育过程中发挥着主导作用。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不太适应,高校思想政治理论课的实效性也不强。深入学习和领会中央文件精神,在实际工作中落实中央的要求,我们必须深刻认识当前制约思想政治理论课教育教学实践和学科建设的一些根本性问题。从课程建设如何坚持解放思想、实事求是、与时俱进,思想政治理论课教育教学目标的定位,教育者意图与学生实际需要的统一,尊重教育教学规律与考虑思想政治理论课特殊性的统一等四个方面加以分析,并以此作为解决当前思想政治理论课的“适应性”问题、提高课堂教学“实效性”的基本原则。