浅议大学生社团的建设与管理

大学生社团通常是由大学生自发自愿组织的团体。大学生社团种类繁多,具有多方面的积极作用,已经成为高校校园文化的重要组成部分,然而,大学生社团的建设和管理也存在着不足的地方,影响了学生社团功能的发挥。因此,必须加强学生社团的建设与管理,首先,加强学生社团的规划和指导,使学生社团的建设形成合力,发挥整体效果;第二,建立科学有效的运行机制,使社团能够良性运作;第三,支持和引导学生社团按照章程独立自主地开展活动,构建学生社团的自我教育平台。     

论构建高校网络育人协同机制的3个着力点

网络育人是提升高校思想政治工作质量的"十大育人"体系之一。网络育人平台是一个包括育人主体、育人介体和育人环体在内的复杂系统,可以使大学生在网络生活中受到教育。这就要求高校构建网络育人协同机制,形成高校网络育人的"合力"。以育人主体、育人介体、育人环体的建设为着力点,整合育人主体力量,融合育人媒介平台,调和育人多重环境,打造高校网络育人专业队伍,联通高校网络育人的丰富资源,创设高校网络育人的文化氛围,构建高校网络育人协同机制。     

新群体特征下的高校志愿者行动变化——《2014-2018中国青年志愿者行动发展规划》框架下的讨论

高校志愿者行动是受党团指导,以在校大学生为主体的公益行动,因此,高校志愿者行动同时受到党团要求与大学生群体特征的影响。新的青年志愿者五年规划提出了尊重主体与首创精神,支持、鼓励探索符合市场经济机理的志愿服务资源整合平台,明确实体平台建设数量指标,支持引导各类网络"微公益"等新主张,将会调控今后的高校志愿者行动。同时,志愿者鲜明的"90"后群体特征也使当前的高校志愿者行动发生了变化。高校志愿行动开始借助市场的力量获得资源;行动的主题变得多样,以需求为导向,并兼顾志愿者的专业;活动形式从单纯的线下走向了线上与线下、直接与间接相结合的方式;宣传也变得更多地倚重微信等新媒体途径。     

朋辈教育:高校学生社团发展的新维度

朋辈教育具有双向互动性、榜样示范性和自我提升性的特点,学生的主体性突出,教育内容涉及面广,与高校学生社团在参与主体、活动内容和发展目标上契合度高。高校学生社团是朋辈教育的重要阵地,将朋辈教育运用于高校学生社团是社团发展的新维度。为此,高校应注重朋辈教育队伍建设,加强朋辈队伍对学生社团的专业指导;利用网络平台,拓宽朋辈教育与学生社团的对接渠道;强化朋辈群体的双向互动,拓宽朋辈教育与学生社团的发展成效。     

高校青年志愿者社团可持续发展问题初探

高校志愿者社团利用自身优势,积极策划组织,引导大学生开展丰富多彩的青年志愿者活动,并以此作为促进大学生健康成长和成才的有效途径。高校青年志愿者的各种活动,为创建文明校园,构建和谐社会作出了突出贡献。但是,也要看到高校青年志愿者社团在管理体制、活动内容、经费来源等诸多方面存在不少问题。因此,高校青年志愿者社团必须更加明确新形势下青年志愿者行动的本质与内涵,转变角色,打造核心服务品牌,转变服务理念,增强自身活力,从而走上可持续的发展道路。     

辅导员提高大学生党员理论学习的实效性研究——基于新媒体的视角

伴随着新媒体技术的发展,高校辅导员的工作面临着挑战和机遇。通过对在校大学生和学生党员调查数据的分析可知大学生党员对社交网络的依赖以及在理论学习过程中对高校辅导员的依赖。辅导员应该积极面对新媒体学习平台存在的问题,着力在媒介素养、团队建设、新技术的掌握、网络作品的培育等方面有所作为,以提高大学生党员理论学习的针对性和实效性。     

民办高职学生理论社团发展的问题及对策——以广州科技职业技术学院为例

民办高职学生理论社团是高校学生社团中具有强烈政治理论色彩的社团组织,在促进高校校园文化建设方面具有重要的意义,其在发展过程中呈现出热情高、经验不足、依赖性强、社团建设形式单调,缺乏有效指导等实际问题。而要促进民办高职学生理论社团健康可持续发展,可以从以下几个方面着手:一是学校要加强领导,加大投入;二是社团主管部门要加强管理和指导;三是学生理论社团要加强建设,创新活动形式,促进社团健康发展。     

大学生网络政治参与的双重效应及有序引导

随着信息和网络技术的快速发展,大学生利用网络信息技术,利用各种技术终端表达自己的政治观点和诉求,直接或间接影响政府政治活动成为一种新式政治参与。由于大学生网络政治参与的目标不确定,参与内容与手段的双重性及参与主体的群体性等特点,使得大学生在网络政治参与上显示出积极与消极的双重效应。针对于此,构建有序的大学生网络政治参与,需要政府加强管理,学校加强思想政治教育和引导,大学生要注重自我教育和管理等三方面的努力。     

大学生日常管理中学校归属感的培育——基于福建五所本科高校的调研

高校是大学生生活的基本空间,学生对学校的归属感直接影响学生人生观和价值观的形成,同时也影响着学生对国家和社会归属感的建立,提升大学生的学校归属感具有重要的现实意义。要提升大学生学校归属感,就需要高校明晰思想政治教育层次,转变思想政治教育模式;推进大学生朋辈辅导计划,构建和谐校园人际关系;改善学校的软硬件,注重校园文化建设;丰富第二课堂活动,带动学生社团发展,切实在大学生学校归属感培育上取得实效。     

基于人力资源理论视角的高校共青团工作模式研究

人力资源理论视角下的大学生发展实质上是一个人力资本投资过程，外在体现为人力资源的开发和提升过程。人力资本投资主体的期望以及共青团固有的使命和职责，使积极参与大学生人力资源开发和提升工作，最大化大学生的人力资本存量成为高校共青团工作的立足点、出发点和着眼点，而建立以人本理念、服务导向等为核心内容的工作新模式，则是高校共青团回应挑战、适应时代发展的一种理性选择。