浅谈民办高校如何做好困难生的日常辅导工作

学生班级管理属于高校教学管理中的基层单位,也是民办高校顺利有效开展各项教学工作的基础和保证。困难生作为学生班级中特殊的群体,如何做好班级困难生的日常辅导工作,是高校辅导员做好学生班级管理工作的关键。从做好困难生日常辅导工作的意义入手,以民办高校辅导员的立场,论述了困难生的日常辅导工作的原则、管理的重要内容,为更好思考如何做好民办高校学生班级管理工作提供建议和参考。     

高校班级管理模式创新的思考与实践

基于对班级管理工作的分析,始终坚持思考和探索班级管理工作的创新思路,不断深化班级管理体制改革,一年多的时间里,组织班级学生干部制定并实施<班级管理条例>;对班委体制实行"大部制"改革;引入"项目管理"的思想,实行"矩阵式"班级管理的实践和探索;编制学生干部<职位说明书>,绘制班级组织模型图;设立"班级学生干部人才储备库"等.以实现班级持续、健康、科学发展.     

浅谈民办高校辅导员班级管理方法

班级管理是高校学生工作的核心问题,班级组织的科学发展关乎学校的稳定发展和高等教育事业的大局。民办高校有其自身的特点和运作模式,而班级管理方式的选择会直接影响班级管理的效果,所以,民办高校辅导员应根据实际管理工作的需要不断摸索和调整管理方式,以达到科学、有效的管理。     

新媒体对民办高校学生思想行为的影响和引导——以辽宁省部分民办高校为例

新媒体的应用越来越广泛,已成为民办高校大学生不可或缺的生活元素。但其对民办高校大学生的影响有利有弊,正确认识新媒体的影响,以达到合理利用新媒体进行教育管理的目的是促进民办高校学生管理工作良性发展的重要课题。从总结民办高校学生本身所具有的思想行为特点出发,分析了新媒体针对民办高校学生特点而造成的影响作用,并简要提出了教育引导对策。     

“四位一体”班级管理模式下的班导生制度探析——以中国海洋大学法政学院为例

班导生与辅导员、班主任、班委共同构成了班级管理的四元主体。班导生制度的实施,为解决师生配比失调、学生群体多样性与精细化管理之间的矛盾提供了思路。在实践中,解决班导生制度存在的角色认知模糊、工作内容不清晰、时间分配不合理等问题,是优化班级管理模式和提升学生管理水平的关键。     

浅谈农村中学班级管理目标责任制

班级管理是学校整个管理工作中的重要组成部分,任何一个中小学校校长要抓好学校的管理工作,都必须从抓好班级管理工作开始。因为抓好了班级管理工作,学校就会秩序井然,学校的校风校貌就会焕然一新。怎么抓好班级管理工作?笔者认为：实行班级管理目标责任制。下面将谈谈班级管理目标责任制的主要内容。1确立目标确立目标一定要结合本校实际,根据本校的社会环境和自然环境,学生的家庭情况和学生的自身素养,学校条件和师资情况等而确立行之有效的班级管理工作目标。1．1常规工作目标(1)班级建设。班团干部组建合理齐全,并能积极有效地开     

民办高校学生非正式组织的研究

基于非正式组织理论的民办高校学生管理工作研究，对非正式组织理论的提出和含义做了简单介绍，针对民办高校学生非正式组织的特点进行了分类及特征描述，并从正反两个方面论述了非正式学生组织的作用，最后提出了相应的学生管理对策和建议。从而拓宽民办高校的学生管理的思路并提高工作的有效性，以利于为社会培养出更多的高素质人才。     

民办高校学生管理工作面临的问题及对策

随着社会变革和高等教育改革的不断深入,民办高校学生管理工作面临着管理理念落后、管理体制落后和工作队伍的专业化素质和管理能力欠缺等问题,这些已经成为制约民办高等教育良性发展的一个重要因素。民办高校学生管理工作必须以学生为基础,从社会需求的实际出发,实行适应人才发展的管理方式,充分发挥学生的自我管理作用,变被动管理为主动管理,通过转变角色,来解决学生管理中所出现的问题。     

国家助学金评选过程中的问题及对策思考——基于班级考评小组的角度

国家助学金在大学里是一个高频词,是惠及众多高校学子的一项重大工程。但每一年度国家助学金指标分配到班级后,在班级内的评选工作,却是一个难题。站在班级考评小组(由辅导员、班委、班级同学代表组成)的角度,重新来认识和剖析高校贫困生认定以及助学金发放这一命题,旨在使以后的贫困生资助工作中能更加科学、公正、合理。     

民办高校学生思想教育状况分析及其对策研究

思想教育是学校教育的重要内容,民办高校在这方面落后于公办院校,如何改善思想教育,保持民办高校的竞争力,关系到学校的办学声誉和办学前途。通过对当前民办高校学生思想特点的总结,分析其原因并提出了相应的对策,以期改善民办高校的学生思想教育状况。     

高校辅导员思想政治教育工作方法之我见

高校辅导员工作是学校思想政治工作和学生管理工作的重要组成部分,对维护学校正常教学、生活秩序具有重要的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治、专业教育及班级日常管理的骨干力量,是学校委派到学生班级对学生进行日常教育和管理,指导学生全面发展、健康成长的专职人员。通过以班级建设工作、强化宿舍管理、提高专业技能等方法促进大学生思想政治教育工作,对高校辅导员的思想政治教育策略进行了分析,以利于指导高校辅导员开展大学生思想政治教育工作。     

民办高校党员教育与管理初探——以大连科技学院为例

本课题从民办高校党员教育与管理出发,以大连科技学院为例,以提高党员教育培训与管理工作科学化水平为目标,旨在对民办高校党员教育与管理工作进行探索,并试从多角度、多层面来构建符合民办高校党员实际的教育与管理体系,从理论上进行补充,从实践上进行指导,进一步创新民办高校党员的教育与管理。     

高职院校班主任工作刍议

中国高等职业教育历经20多年的实践,班级管理工作仍受到生源复杂、管理力量薄弱、受传统思想约束、缺乏创新等问题的困扰.随着时代的变迁,教育对象个体有了新的发展变化,其整体素质也亟待提高,从而对高职院校班级管理工作提出了更高的要求.因此,高职院校班主任必须明理念,讲方法,求实效,在班级工作上不断寻求和完善管理方法,采用创新型、非指导性、自主性、双向型管理,才能推动高职院校学生管理工作朝着健康、和谐的方向稳步发展.     

基于教育消费维权的民办高校学生参与学校管理权利研究

民办高校中学生教育消费权益是一个全新的命题。本文分析民办高校学生参与学校管理权利的来源与基础，提出学生参与学校管理权利的赋予形式及现阶段我国民办高校学生议事委员会制度，并就其产生、职能、架构、与民办高校发展的利益协调等相关问题提出自己的思路。     

班级管理的良方——做学生的朋友

对于正值花季的青少年来说，他们不仅渴望纯洁的友谊，更希望在他们的青春岁月中多几个良朋知己。班主任在班级管理工作中如果意识到这一点，积极主动地接近学生，做他们的良师益友，班级管理工作就会带来事半功倍的效果。在我几年的班主任工作中，我深深体会到成为学生的...     

浅议学生干部在民办高校学风建设中的作用

学风建设是民办高校管理工作的重点和难点。学生干部是高校重要的学生群体,学生干部是学生和老师、学生和学校之间联系的桥梁和纽带。学生干部在学校管理的各个方面都具有先锋模范作用和引领导向作用。加强学生干部队伍建设,发挥学生干部在学风建设中的作用,有利于实现学生的自主管理和自我约束,有利于促进良好学风的形成。     

大学新生“适应性”调查及对策分析

高校学生管理是一项非常重要与精细的工作。根据高校新生"大学生活"问卷调查个案分析,从日常生活,学风建设,班级建设,归属感、恋爱观等方面,分析得出学生管理工作的一些观点与方法。辅导员作为学生工作的管理者与执行者,有效地发挥其服务职能,对于学生综合素质的提高起着关键性的作用。     

民办高校学生学习心理调查与教育干预模式初探

随着民办教育的蓬勃发展,民办高校的教学质量也越来越受到社会各界的关注。民办高校的学生教育不能照搬公办高校的模式,而要根据自身特点,结合自身理念,找出适合自己的方法。通过对民办高校学生学习心理状况进行调研,科学分析出民办高校学生存在的主要心理问题并提出与之对应的教育干预方法,对提高民办高校学生的学习能力与整体素质有一定的参考价值。     

民办高校学生社团建设研究——以广东培正学院为例

民办高校学生社团以其独特的社团系统充实着大学生的生活,为大学生发展特长、培养综合素质提供了平台。本论文通过分析学生社团存在的问题,从社联与学生社团、社团与社团间以及社团内部间的矛盾提出解决学生社团发展的措施,进而对民办高校学生社团的良性发展提出建设性的意见。     

论学校社会工作在民办高校学生工作中的运用

学校社会工作在民办高校学生工作中的运用,是民办高校学生工作自身发展与自我完善的客观需求。通过引入学校社会工作的理念、工作模式等实现民办高校学生工作创新。