新建本科院校学生教育管理工作的问题与对策探析

近年来,一批本科院校在现代化建设的历史大潮中应运而生,它们既面临着良好的发展机遇,同时也给学生教育管理工作带来新的问题。针对目前新建本科学院学生教育管理面临的严峻形势,提出了解决问题的有效途径。     

新建本科院校教职工思想政治工作存在的主要问题及创新路径

思想政治工作是一切工作的生命线.新建本科院校教职工队伍的思想政治工作目前存在思想认识不够到位、工作进程相对滞后、工作内容比较单一、工作方法比较呆板、机制不够健全等问题,我们必须在理念、机制、思路、内容、方法、载体等方面进行创新,使之成为学校建设、改革、发展的力量之源.     

民办本科院校教学秘书工作现状及管理水平提升策略

民办本科院校的教学管理工作不仅关系着学校的生存与发展,也关乎学生的成长成才。当前,民办本科院校的教学秘书因存在着专业素养低、工作内容繁琐、受重视度不足、福利待遇低、晋升压力大等问题而导致工作效率低、工作质量不高。对此,教学秘书需端正态度、加强学习,努力提升自身素养、培养创新意识和能力;学院和学校可以从教学秘书队伍建设着手,完善教学管理规章制度,健全激励考核机制,提供充足的晋升空间,以激发教学秘书工作积极性,提升教学管理工作质量,促进学生成才和学校高质量发展。     

教育生态学视角下高职教育管理理念创新路径

教育管理作为高职院校整体管理的一个重要组成部分，对提升高职院校教师队伍教学水平和学生技能水平具有一定的推动作用。为了适应当前教育生态学教育管理转型要求，本文对高职教育管理理念创新路径进行研究。首先，阐明教育生态学基本理论的内涵；其次，对高职教育管理在教育生态学视角下存在的问题进行剖析；最后，通过创新高职教育管理体系，优化高职教育管理方案，加深高职教育管理学生个性化培养，创新高职教育管理理念，提高教师教学能力，扩展教育管理应用范围，提升学生实操水平，以期优化高职院校整体管理能力，加快我国高职院校教育生态学教育管理转型进程，为培养综合型高素质人才提供支持。     

理工院校艺术类大学生的特点及教育管理对策

艺术类学生的教育管理常常是理工院校的一个难题,文章在分析理工院校艺术类大学生的特点及成因和理工院校艺术类学生教育管理中存在的主要问题的基础上,从尊重学生个性发展、完善规章制度等方面提出了教育管理对策。     

高职院校辅导员队伍现状与建设思路

高职院校是培养中高级专业技术人才的重要教育机构,有效的学生辅导员工作是实现高职院校培养目标的重要保障。因此,建设一支高素质的辅导员队伍对提高高职院校教育管理工作水平具有重要意义。     

全媒体融合视角下高校学生党员教育管理的现实审视与路径建构

高校学生党员是党员队伍中最富有生气和活力的群体,加强学生党员教育管理事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作的根本性问题。在全媒体融合背景下,学生党员教育管理方式发生了深刻变革,学生党员教育管理工作面临着信息碎片化、价值去中心化和引领难度加大等诸多现实挑战。在全媒体融合背景下构建科学合理的学生党员教育管理机制,不断增强其理念创新、内容生产、队伍建设和载体搭建,对促进高校学生党员教育管理工作质量提升和高校党建工作高质量发展都具有重要意义。     

基于OBE理念的高校学生教育管理创新路径探究

高校推行OBE教育理念,要求将现有的教学模式从"以教师为中心"的输入性教学向"以学生为中心"的输出性教学转变,这一转变将对高校学生教育管理工作提出更高的要求。同时,在素质教育背景下,高校教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重学生综合素养的培养。互联网技术的快速发展,亦使高校学生教育管理工作迎来了全新的视角。在网络传播理论指导下,学生教育管理规律与可行性研究日渐完善。为此,高校必须基于OBE理念,以学生为中心,结合不同专业的学生特点,优化利用线上线下双向网络传播技术互动功能,加强情境化、针对性管理,构建"科学化、合理化"的信息管理系统、网络交流系统等,进一步提高高校育人功效。基于此,文章客观探讨了网络传播环境下学生教育管理的新视角,分析了其创新路径。     

高校研究生党员教育管理长效机制研究

从实践看，当前高校研究生党建工作在教育理念、教育方式、教育内容等方面均存在不同程度的问题。要破除现实中的问题，建立健全高校研究生党员教育管理的长效机制，应从教育管理长效机制的内在要求出发，即体现系统性、提高针对性、保持连贯性，创新教育管理体系，完善激励机制和约束机制，充分发挥研究生导师作用，完善高校研究生党建和思政工作格局以及高校、社会良性互动。     

高职院校学生党员发展质量保证体系研究初探

做好新形势下的学生党员发展工作，保证学生党员发展质量，对于提高学生党员队伍整体素质，促进学校内涵发展、国家长治久安和实现中国梦具有重大而深远的意义。本文提出的“四三二一”模式，是一种高职院校学生党员发展质量得以保证的新的工作体系，创新了学生党员教育管理的新途径，为保证高职院校学生党员发展质量提供了新的思路。     

医科院校大学生就业指导工作现状及创新体系研究

本文针对医科院校就业指导工作定位有失偏颇,指导目标短期化;指导内容简单化;队伍建设滞后,亟待专业化等问题,提出的医科院校大学生的就业指导工作创新体系包含:就业指导理念的转变,培养专家化的就业指导队伍,建立多途径工作链,建立学生全程化职业生涯规划模式,构建就业指导网站及就业目标效果评价。     

本科院校学生党支部组织生活实效性现状分析

本科院校学生党支部组织生活是加强大学生党建工作的有效载体,是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。本文在对广州大学城本科院校学生党支部生活实效性进行调查研究的基础上,针对当前本科院校学生党支部组织生活中存在的问题,从创新组织生活的内容与形式等方面,提出实施"三苗计划"、加强"三个结合"和注重"三贴近"等策略,以提高本科院校学生党支部组织生活的有效性。     

新时代高职院校学生教育管理工作的创新策略分析

高职院校作为我国高等学校的重要组成部分之一,其教育教学的质量不仅与我国高等教育水平的提高息息相关,更是和我国国民整体素质的提升有着莫大的关联。目前,我国高职院校的招生规模不断扩大,学生数量不断增多,这无疑给高职院校的学生教育管理工作增加了一定的难度。对此,为进一步提升高职院校综合教育管理水平,本文将对新时代高职院校学生教育管理工作的现状进行简要的阐述与总结,重点探讨和分析了相应的创新策略,希望能够为相关教育管理人员提供参考与帮助。     

高职院校辅导员班级管理工作研究

在现实阶段当中，高职院校的辅导员作为新时代完善高职院校教学管理工作的重要指导者，以有效的管理理念和管理方法为手段，及时发现学生就读期间的现存问题，并予以有效解决与完善。基于此，本文的研究则关注高职院校辅导员班级管理工作的具体情况，通过分析尚存的要求以及理念，提出有效的路径，逐步提高当前高职院校辅导员开展班级管理工作的综合效果。     

新时期高校学生教育管理工作探析

随着信息化时代的到来及高等教育大众化的深入和推进,高校学生教育管理工作面临着前所未有的严峻挑战。新时期高校学生教育管理工作的思路主要有:构建合理的管理体制;牢固全员育人、全程育人、全方位育人的理念;树立以学生为本的教育管理理念;强化服务意识;造就一支高素质的学生教育管理干部队伍。     

高校学生教育管理必须树立和落实三种理念

高校学生教育管理工作必须牢固树立以学生为本的工作理念，在工作实践中把学生放在应有的主体位置上，建立平等的师生关系。传统的行政性、强制式的管、卡、压的工作方式只能使学生产生逆反心理，挫伤学生的进取精神，压制学生的创造力，使教育管理失去生机和活力。在教育管理过程中，尊重学生的个性特点，尊重学生的情感，强调师生之间的双向情感交流，要坚决反对和防止任何损伤和践踏学生情感的行为。教职工既要按章办事，又要实施情感投资，充分体现工作的人情味，通过沟通交流，去了解学生，想学生所想，急学生所急，使其处处感受到学校的关怀和温暖，从而有效地达到教育管理的目的。     

高职学生思想教育实效性研究

近年来，随着高等职业教育的不断发展，高职院校的数量已远远超过本科院校，在校生人数也不断增长。由于高职院校学生与本科院校学生在诸多方面有着显著的不同，如何针对其特点，加强高职学生思想教育工作实效性研究就显得十分迫切。     

加强学员队党员教育管理的思考

院校学员队党员教育管理是院校基层党组织的基础性经常性工作。要着眼培养高素质新型军事人才、紧贴学员队职能任务、针对学员党员特点，加强和改进院校学员队党员教育管理，除了严格落实七项组织生活制度外，还要从实际出发，做好形式多样、扎实有效的党员教育管理工作。     

“90后”高职学生思想政治教育新思路研究

“90后”高职学生有其自身鲜明的特点，他们所处的时代背景及新的特点对高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。高职院校应以理论课教学改革为基础，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用；坚持以人为本，做好服务保障，增强思想政治教育的实效性；以队伍建设为保障，建设学习型、研究型的思政工作队伍；以对学生德育评价机制为着力点，完善思想政治教育机制；以网络建设为载体，加强信息化管理，巩固思想政治教育阵地。     

高职学生党员“朋辈教育”方法探究

朋辈教育是充分发挥学生自我管理的有效教育方法。文章针对高职院校学生党员教育管理现状,结合浙江金融职业学院金融系学生党建工作实践,探索符合新时期高职院校基层学生党员教育管理的新路径,提出学生党建工作分层次进行朋辈教育管理的模式。就如何引导申请入党学生、入党积极分子学生、党员学生树立正确的人生观、价值观和人才观,培养学生党员核心竞争力,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用等方面进行了有效的尝试。